小学一年级语文上册期中考试试卷
多利用语文试卷，提升一年级学生的能力，掌握多层面知识。今天学习啦小编就与大家分享：小学一年级语文上册期中考试试卷，希望对大家的学习有帮助！
小学一年级语文上册期中考试试卷题目
一、读dú一yì读dú,按àn要yāo求qiú分fēn类lèi。(12分)
b ri j ui zhi sh en yin yu ing yun
声母：______________________________
韵母：______________________________
整体认读音节：_____________________
二、看kàn图tú,写xiě出chū正zhènɡ确què的de音yīn节jié。(12分)
三、数shǔ一yì数shǔ，填tián一yì填tián。(8分)
四、看kàn图tú写xiě汉hàn字zì。(6分)【在线字典查询】
五、把bǎ下xià列liè句jù子zi补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。(9分)
xiǎo hóu zài________________.
________________zài chànɡ ɡē。
mó ɡu xiànɡ________________.
六、根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ填tián空kònɡ。(13分)
1.自己的事自己________。靠人，靠________，靠祖上，不算是________汉!
2.影________是我的好朋友，我拍________他也拍________。
3.海________变蓝了，洗亮了________起的________阳。
4.________亮弯弯，像________小船。
5.举头望明________,低________思故乡。
七、读dú一yì读dú,猜cāi一yì猜cāi。(4分)
xiǎo xiǎo chónɡ，wēnɡ wēnɡ wēnɡ，
fēi dào xī，fēi dào dōnɡ，
fēi lái fēi qù mánɡ zuò ɡōnɡ，
niànɡ chū tián mì lì dà ɡōnɡ。
qǐnɡ nǐ huà chū mí dǐ：( )
八、反fǎn义yì词cí跷qiāo跷qiāo板bǎn。(6分)
九、读dú儿ér歌ɡē，回huí答dá问wèn题tí。(10分)
鸭yā 和hé 鹅é
清qīnɡ清qīnɡ小xiǎo河hé上shanɡ，
游yóu来lái鸭yā和hé鹅é。
小xiǎo鸭yāgā gā gā，小xiǎo鹅éé é é。
长chánɡ长chánɡ小xiǎo河hé当dānɡ舞wǔ台tái,
大dà家jiā争zhēnɡ着zhe来lái赛sài歌ɡē：a——o——e——
1.________和________在小河上游来游去。(4分)
2.大家唱的是什么歌?(2分)
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3.你还知道哪些小动物的叫声?试着写一写。(4分)
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十、看kàn图tú写xiě话huà。(20分)
你能根据图片写几句话吗?试试看，比比谁写的句子更好。
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一年级上册语文期中试卷分析
一、 试卷评价
本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，其中连线题占20%，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份不错的试卷。
二、 试卷题型分析
第一、二道题，考拼音知识点。针对怎样给音节标调(给谁带上声调的帽子)，分辨声母、介母、韵母以及小v见到jqx的规则，进行针对性的考察，从而来了解拼音基础知识的掌握情况。这里，学生很容易犯不应该犯的错。
第三、四题，连一连，是对音节和生字的综合考察。通过拼读音节，认识生字的方式，对拼音和生字的熟悉程度进行摸底。
第五题，考察学生看拼音写字，学生完成得很好。
第六题，我会写与它们意思相反的词语，即反义词。这类词接近生活，容易理解和记忆，总体表明掌握还不错。
第七题，我会组词。基本上会组词，但“飞”这个字对他们来说还是掌握不够。
第八题，我会选并填空，出题时用“田”字格出现，数一数笔画，填在相应的田字格里。特别是第二步，考察“片”“衣”的笔顺， 分别用“生”“升”组词，学生特别容易出错。
第九题，我会选，考量词，其中分不太清楚是一间房子，还是一座房子，语感不强。
第十题，考察知识积累以及课外识字情况，细小分为古诗填空，词语搭配和写句子。
第十一题，这是一篇小短文，渗透学生对文本的理解，从课文中找答案的能力，以及仔细做题的习惯多角度的测试学生的水平。
三、 学生考试情况分析
我班一年级学生共31位，学前班12位， 确定全部都已参加考试。一年级及格人数30个，优分人数29个，及格率、优分率分别为96.8%和93.5%。其中，学前班有一人为优秀。
四、 存在的问题及思考
由于我班学生大多是农村孩子，学生基础参差不。有一些家长在外地工作，暂由爷爷奶奶、外公外婆抚养，不能督促辅导孩子;有一些家长，不懂如何督促孩子学习，更谈不上辅导;加上极个别学生没有进行学前教育，早期智力没有得到开发，起点比较低，所以很多孩子在学习上感到困难，从考查中反映出以下几个方面：
1、审题能力有待提高。
2、识字不过关，字意不理解。
3、写字习惯有加强。
4、学生的语感有待培养。
5、 理解能力仍然不足，急需提高。
五、教学反思
今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能做为评定学生唯一途径。我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。盼每一位学生都能快乐中学习，学习中快乐!
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