一年级学生学习英语的方法有哪些

学习啦  若木   2017-11-04 08:20:10

  孩子在上小学一年级的时候,通常都需要对英语科目进行学习和复习,此时一定要掌握好正确的小学一年级英语学习方法,下面是学习啦小编为您整理的一年级学生学习英语的方法,希望对您有所帮助!

一年级学生学习英语

  一年级学生英语学习的方法

  一、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么,要达到怎样的程度。一年级大都会教授牛津小学英语3A,其中都是英语口语的内容。包括日常打招呼、介绍他人等实用的句型。例如,3A第一单元中,有A、B、C、D四个部分。其中A部分课文和B部分单词要求会读、会认。(值得注意的是,必须要看着英文单词句子来读,不是看着图片来读。)C部分就提供了一个日常的对话情景,让孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。可以让孩子在家想一想、说一说每幅图里的人物的对话。D部分是一个游戏操练环节,一般在学校内完成。其中一个环节是一首歌或者一个歌谣,要求会唱会说。这只是一个基本的要求,有些学校可能有不同的要求,所以家长一定要及时和学校联系,明白孩子所在学校英语教学的要求,以便在家进行辅导。

  二、认真配合老师,切实地完成好英语回家作业。对于一年级的学生来说,没有什么笔头的英语家庭作业,往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面,听录音可以锻炼听力,跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了,会很大程度的影响以后的英语学习,会使英语学习变得十分吃力。因此,每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。

  三、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。中国孩子学习英语总是不敢说,成为“哑巴英语”。但是你如果去看看一年级的课堂,你会发现,这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有任何的畏惧,这样的性格状态,家长们应该好好利用起来。他愿意说英语,就让他说,不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣,你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了,可以听发下来的磁带,一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语,唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说,是那么亲切,平常。如果有时间的话,看看简单的英文版动画,让他在快乐中熟悉英文发音,培养英语语感。

  这里我只是说了一点自己的体会,看似简单的三点,但是如果您可以做到的话,我相信您的孩子一定会在英语的起步阶段走稳走好,为以后的英语学习打好基础。

  一年级英语学习水平

  现在的孩子“被接触”英语学习都很早,很多家长早早地为孩子们安排了各式各样的英语课程,殊不知欲速则不达。其实家长们大可不必操之过急,让孩子达到每个年级的标准认知程度,健康快乐地成长才是最重要的。那么究竟小学各个年级建议达到的英语认知程度如何呢?一起来看下吧。

  单词:192(能说会写)

  自拼:能掌握元音字母a, e, i, o, u的基本发言

  句子:1)能听:能听懂简单的课堂用语并与老师进行互动

  2)能说:能用简短英文打招呼并表达出自己喜欢的颜色、动物、食物、数字、家庭成员等

  3)能读能笔头回答:What's your name? Amy.

  小学英语学习技巧

  1兴趣是最好的老师

  初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师要在课堂上多激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱歌、讲故事、表演等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

  2养成良好的学习习惯

  古语说:书读百遍,其义自现。朗读英语是培养学生良好的语音、语调、节奏、语感的重要途径。朗读英语是小学生学习英语的主要内容之一。

  1、坚持晨读的习惯;

  2、听录音跟读的习惯;

  3、大声朗读的习惯。

  重视培养学生的书写技能,不仅有助于学生整洁、细心品质的形成,还对英语学习的全过程起着十分重要的作用。

  3注重单词的长期积累

  正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。汉普森英语推荐背诵单词的方法:

  1、首先学会单词发音;

  2、每个单词在纸上写5-10遍;

  3、用眼、口、耳、脑进行综合记忆;

  4、进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;

  5、在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。

  小学英语要掌握的词汇并不多只有700多个,只要掌握了这些单词,英语成绩一定能够名列前茅。

  4背英语小文章巩固单词

  英语单词会背后,特别容易忘掉,这也是许多学生不能坚持背单词的原因,大量读、背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高英语的听力,这可以说是英语学习的法宝。

  5反复加强记忆学以致用

  知识需要重复记忆并重复运用,才能深刻映入脑子,记在心里。在全面理解课文对话,掌握课文词汇、句型、语音语调、语言结构和基本语法现象的基础上,还要进行知识的复习、反馈、检测及表达、书写、听写和言语技能技巧的使用和复习。积极完成课后的练习、语音练习和小结自测等。


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