2017江苏小学一年级下册数学试卷
江苏小学一年级的试卷通常都会出一些比较具有代表性的题目，所以小学一年级的学生一定要重视好这份数学试卷。下面是学习啦小编整理的江苏小学一年级下册数学试卷以供大家阅读。
小学一年级下册数学试卷
一、用心填，我能填对
1、我是一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小2，我是( )，我的邻居是( )和( )
2、
( )里面有( )个十和( )个一，再添上( )个一就是60。
3、 先算( )加( )
再算( )加( )
得( )
4、用 最多能画出( )个不同长方形。
5、找规律画图、填数
45 60
6、在25、48、83这三个数中，( )是双数，( )最接近100。
9、根据下面车辆的座位填空。
大客车大约40个座 小轿车大约4个座 中巴车大约10个座
( )车座位最多，( )车座位最少。
二、认真选，我能选准(在正确答案下方的“ ”里打“√” )
10元 28元 35元
2、像这样先折后剪会得到一个( )图形。
A、正方形 B、长方形
C、平行四边形 D、圆形
3、一个西瓜的价格大约是多少钱?
85元 8角5分 8元5角
三、细心算，我能算对
1、口算(试题另附)
2、列竖式计算
81-9= 56+33= 67-28= 65+19=
3、看图列式计算
36棵
= (棵) = (根)
四、用心数，我会统计
解决问题
五、想办法，我能解决
1、今天上午爷爷和奶奶去地里拔胡萝卜。你知道地里一共有多少个胡萝卜吗?
= ( )
2、买玩具
小熊：12元 小丑：10元 木马：7元 电话：36元
(1)娜娜要买其中两样，最少花多少钱?最多呢?
= ( )
= ( )
(2)你还能提出什么减法问题?
问题：
算式： = ( )
小学一年级数学复习攻略
快到期末考试了，每位家长都希望自己的孩子能考出个好成绩，用尽各种方法，也取得了不同的效果，下面介绍有经验的老师在教学中及复习时的一些做法。
总复习包括期中、期末和毕业复习。通过总复习，学生可以更系统、更熟练地掌握一段时期所学数学知识和一些解题方法，为期中、期末或毕业考试做准备。总复习的方法一般有以下三种。
1、系统归类法。将某一个类别的数学知识，按一定标准，以图表形式整理归类。这样不但能弄清数学知识的纵横内在联系，而且能更系统、更牢固地掌握这一部分数学知识的主要内容。
2、提问法。可以几个同学，也可以家长与孩子一起，根据某一部分复习内容，互相提问题。让孩子回答，发现问题及时补救。这样既能增强记忆，又能培养孩子的空间想象能力和语言表达能力。
3、专项练习法。如果家长给自己的孩子购买了一些练习册或者测试卷，可以在复习时针对孩子的薄弱环节，做一些专项的练习或测试。比如对概念的理解不够透彻，可以在一段时间内专门练习判断题;计算出错率较高，可以每天坚持5分钟口算题等等。
小学一年级数学复习知识点
一、20以内的数
1. 正确地看图数出数量在20以内的物体的个数，会读、写0～20各数。会一个一个、两个两个、五个五个地数20以内的数，
单数：1 、3、 5 、7 、9 、11 、13、 15 、17、 19
双数：0、 2、 4 、6 、8 、10 、12、 14、 16 、18 、20
五个五个地数：0、 5 、10 、15 、20
2.掌握20以内数的顺序和大小，会区分几个和第几个。*会认读“左右”两个字 18的前面是(17)，18的后面是(19)。
3. 掌握20以内数的顺序和大小，掌握20以内各数的组成,知道数位从右边起，第一位是个位，第二位十十位。
* 会填写组成格
例如：一个十和6个一合起来是16.。
2个十是20;20里面有2个十。
* 十位是1，个位上的数字比十位上的数字大6，这个数是(17)。
二、20以内的加法 10以内的加减法
1.知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称。
例如：9+8=1710- 4 =((来自于:www.hN1C.coM 唯才 教育 网:一年级数学怎么复习)6
加数 加数和 被减数 减数差
2. 初步知道加法和减法的关系，能看一幅图写出两道加法和两道减法算式。
3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4.认识符号“=”、“>”、“<”，会使用这些符号表示数和算式的大小。
5.20以内进位加法，凑十法。
三、认识图形
直观认识常见的四种立体图形：长方体、正方体、圆柱、球;四种平面图形：长方形、 正方形、三角形和圆。能用做记号的方法数图形的个数。
四、分类
初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
五、认识钟面
1. 初步认识钟表，会认识整时和半时，会用两种方法表示时间。
2.会看接近整时的钟面能说出大约是几时。
3.知道钟面的时刻过一小时是几时。
六、比一比
1.知道“同样多”、“多”、“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。*会书写“多少”两个字
2.通过观察、操作，会比较物体长短、高矮的方法;并学会借助线段图等其它标准来比较。
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