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如何学会记忆单词,找到英语学习方法!

惠敏分享

  教你如何学会记忆英语单词,并找到英语学习方法!

  导读:一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍几种常用的记忆英语单词的方法。单词记住后一定要通过读课文或背课文来巩固,或按照遗忘曲线来复习…………

  步骤/方法:

  一、逻辑记忆:

  通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

  1)把几个字母看作做一个来记如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight

  2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。

  3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act

  二、联想记忆:

  1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。

  2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。

  3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。

  三、构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

  在这些记忆法当中,我觉得联想记忆效果比较好,特别适合记那些难记住的单词,下面是我找的一些例子,大家可以参考:

  Weird a. 不可思议的 分解为we+ird,ird就是没有头的bird(少了开头的字母b)

  联想一个情景:一觉醒来我们变成了无头的小鸟,这的确是个不可思议的事情啊。

  Bliss n. 好福气,天福 谐音“不理事”

  联想一个情景:一个人什么事情都不要做,什么事情都不要打理,别人什么事情都给他做得好好的,这个人真是天生的好福气。

  Dearth n. 饥荒,饥馑 分解为d+earth,d为“冻”的汉语拼音的开头字母,earth为土地

  联想一个情景:当土地冻起来之后就长不出庄稼,所以要闹饥荒,闹饥馑。

  Waif n. 无家可归者 分解为wai+f,wai为“外”的汉语拼音,f为“放” 的汉语拼音的开头字母

  联想一个情景:一个人被外放的时候,他必定是有家难回。

  Pore vi. 钻研 谐音“泡”

  联想一个情景:一个科学家在钻研问题时需要花很多的精力,要在里面“泡掉”许多时间。

  Pauper n. 穷人 分解为paper+u,paper是“纸”,u借用汉语读音“有”

  联想一个情景:富人有的是钱,但穷人光有纸没有钱,所以光有纸的人就是穷人。

  Caprice n. 怪想法 分解为cap+rice,cap是“帽子”,rice为“大米”

  联想一个情景:我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一个人说,我不用米缸装大米,也不用米袋装大米,我要用帽子来装大米,这个人的这个想法就是怪想法。

  Languid a. 没精打采的 谐音“懒鬼的”

  联想一个情景:一个懒鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是无精打采的。

  Elf n. 淘气鬼 与self(自己)相比较,elf是少了头的“自己”

  联想一个情景:一个小孩子很顽皮,他把自己的头都给玩没有了,真是不折不扣的淘气鬼。

  Cactus n. 仙人掌 分解为c+act+us,c为“刺” 的汉语拼音的开头字母,act是“作用”,us是“我们”, c+act+us就是“有刺作用于我们”

  联想一个情景:仙人掌最大的特征就是浑身有刺,我们只要用手去碰,它的刺就会扎我们。

  【重点】

  1、句子比单词重要

  中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。

  不要学“古董英语”。任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言,多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。

  很多人以为,把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来,其实,科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体,同步进行,眼口手脑并用,并把它应用到句子里面去理解。

  2、听不懂也要听

  练习听力时,许多人抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,你的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。所以切记:听不懂时,你也在进步。

  练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中,也许你没听清楚说些什么,这不要紧,你可以随便做其他事情,不用去有意听,只要你的周围有外语环境的发音,你的听力就会提高。

  3、敢于开口

  学英语很重要的一点是用来和他人交流,但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点:

  一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材,翻开几页一看,都看懂了,就认为太简单了,对自己不合适。其实,练习口语的教材,内容肯定不会难,否则没法操练。看懂不等于会说,把这些你已经学会的东西流利地表达出来,才是口语教材最主要的目标。

  二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关,始终不会真正掌握一门外语,而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣,影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语,比如把“goodbye”记作“古得拜”,甚至把这种做法作为成果出版,这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题,一般不要去读语法书。超前学习语法,会使你如坠云里雾里,丧失学习外语的乐趣和信心。

  而且,语法好比游泳理论,对于没有下过水的人来说,游泳理论是用处不大的。同样,对于语言实践不够丰富的初学者,直接学习语法的用处不是很大。所以,一定要结合语言实践来理解语法,语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错,只要能说出来,意思让人家明白就可以了,不用费尽心机考虑用什么句型,只要能选准一个单词就行。

  后话:学口语最好的办法,不是做习题,不是背诵,也不是看语法书,而是反复高声朗读课文,这种做法的目的是培养自己的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且,当你熟练朗读几十篇课文后,很多常用句子会不自觉地脱口而出,所谓的“用外语思维阶段”,课堂上怎样与老师配合,就要看你的实际情况而定了。

  颠覆40万人的英语学习方法:你95%的勤奋,只是在浪费时间

  吴亦凡一向有着“国际凡”的称呼,一次接受独家专访时,他全程飙英语,实力圈粉无数,不禁有网友感慨:明明可以靠颜值,却偏要秀英文,比你优秀的人比你还要努力。

  不仅明星,对我们来说,又何尝不是如此呢?你的英文水平不一定非常高,但比别人好,就是优势。

  读书时,你英文哪怕只是好那么一点点,高分的就是你;四六级、雅思托福过的也是你;更别说老师青睐、还有考研、留学交换生的机会。

  遇到一份好工作,你英文比别人好,很可能拿下这个offer的就是你;

  出国旅游,但在其他人点餐、出行都成问题的时候,你能应对日常沟通,就算优势。

  实话说,谁不想操着一口流利的英语,在同学面前和美国朋友谈笑风生。看最新英剧美剧,搜资源信息,不用等翻译。

  只是大部分人,都在输在“坚持”的门槛上——

  单词、句型、语法……枯燥又难背,完全战胜不了遗忘曲线。而且一个语法重复学上数十次,用上的机会只在考卷里。

  没有外语环境熏陶,蹩脚地说出一口浓浓中国味英文——想融入优质的人脉圈子,连开口的勇气都没有。

  “别人家的孩子”从小就有良好的家庭教育培养,而我们想报班学好英语,考几个证——动不动就1-3万,还不计算重复报名的费用……

  蔡康永曾说过一句话,激励了无数人学习英语:

  18岁时觉得英文好难,于是放弃;

  28岁时突然出现一个很棒却要求会讲英文的工作,你只能说‘我不会诶’。

  但他没有预料到的,现实远比这来得更加残酷——

  即便18岁时没有放弃学英文,到了28岁面对需要英文的工作时,95%的中国人还是只能说:“我不会诶!”

  这才是目前中国人学习英文的现状:不是不学,而是学不会!

  据《北京晚报》统计:学习英语的中国人已经超过4亿、用在英语培训上的费用高达300亿/年,然而——

  真正能够用英语去沟通的中国人还不到3%!

  10年时间是什么概念?

  如果你把它用在任何其他技能上,例如:开车、乐器、游泳、滑冰、甚至杂技,你可能都已经成为了业界翘楚了。

  张震为拍《一代宗师》,练成八极拳高手,总共也才花了3年时间。

  正如俞敏洪所说:中国人在英语学习上,浪费了太多太多的时间!

  英语真的那么难学吗

  02

  空白

  联合国教科文组织把英语列为世界上最容易学的语言,比中文还容易。但,为什么我们学了十年,花费大量精力金钱,却还是学不好这门最easy的语言?

  对此,我曾请教过一个业界名师:这是我词汇量不够,语言环境不好,还是天赋不够?

  她说的话我至今印象深刻:“其实,学好外语很简单,一句话就可以概括:用最经典的教材,选最专业会教的老师。 ”

  如果你学得费劲儿,或者辅导孩子学外语很吃力,一定是方法用错了。

  大家好,我是杨萃先,曾经在新东方当了十多年英语老师。

  很多学生半开玩笑地问我:“杨老师,你把家里的小保姆培养成了英语老师,你家还缺保姆吗?”

  其实,我不仅把家里的小保姆培养成了雅思老师,还把公司的厨师培养成了课时费300元/小时的高级少儿英语老师。

  因为擅长教学,我也被长江商学院特邀为客座教授,给佟大为、李亚鹏等众多明星企业家上英语课,成了中国最贵的英语老师。

  ▲杨萃先与李亚鹏

  或许你以为我天生对英语比较敏感,不然怎么能在农村师资资源那么薄弱的情况下,成为高考状元?怎能即使大学学的政治专业,也能轻松过英语八级,甚至翻译过英语畅销小说?

  其实不然,我也曾经走过弯路,认为“不背单词,不学语法,是不可能学好英语的。”

  直到我讲过四六级托福雅思新概念几乎所有课程,且教了至少10万名学生之后,我才痛彻地领悟到:

  我们中国学生在学英语的道路上,从教材、到学习方法,全都错了!这是多么可怕的弯路啊。

  虽然条条大路通罗马,但想要学好一门语言,最快最好的路只有一条!

  于是我仔细回顾了自己教过的学生案例,总结了一些最重要的英语学习心得,分享给你,希望能真正帮你提高自己的英语水平。

  英语最易学,但你方法几乎全错

  03

  空白

  联合国教科文组织多年前就把多个国家的语言进行了学习难度分级,以英语为代表的拼音文字,被列为最Easy级别,三个月达到中级听说,六个月左右达到流利。

  英语之所以Easy,因为它是拼音文字,看见单词就应该会读,听见声音就应该会写。

  而对于中国学生来说,英语应该更加Easy,因为每个小学生都会汉语拼音,而汉语拼音,恰恰跟英语字母有着相似的地方。

  如果结合汉语拼音学英语拼音,你本应学得更快。但如果你学得费劲,你的方法一定大错特错。

  如果刚才这句话你有点儿沮丧,请看下一句:如果你颠覆了自己的错误方法,你会在极短的时间里,掌握英语。

  美国缅因州国家训练实验室发布了一个“学习金字塔”报告:学习分两个阶段,第一阶段是“被动学习”,听讲、阅读、试听、演示,分别可以让孩子记住所学的5%、10%、20%、30%的内容。

  也就是说,听老师讲课,可以让学生记住5%的内容;完成第一阶段被动学习之后,进入第二阶段“主动学习”,通过讨论、实践、教授给他人,才能将原来被动学习来的内容留存率,从5%,提升到50%、75%和90%。

  那么,在中国,咱们是怎么学英语的?

  认真听课!好好记笔记!多做卷子!——全部都是Lecture(听课)和Reading,占据了中国学生学英语99%的学习时间,全部是第一阶段的被动学习,完全没有进入到第二阶段的主动学习(讨论、实践、教授给他人)。

  也就是,最终只有5-10%的留存率,What a pity!

  正因为这样错误的只有第一阶段没有第二阶段的学习方法,我们违反了学习金字塔的学习规律,导致中国学生的平均雅思考试成绩(类似英语的全球性统考),连续15年排名全球倒数前十名。What a shame!

  英语本来就是全球最Easy的外语之一,中国学生被难住了,是因为我们被一些不懂英语学习的所谓权威专家、教材、老师误导了(TA们绝不是故意的,只是不懂而已)。

  我以我女儿小学五年级的课本为例,来证明教材、教学方法的错误。

  左边是英文课本截图,右边是语文课本截图。英文课本的内容,大致内容是“Tom是什么样的人?他聪明、乐于助人,受人欢迎,我们都很喜欢他。”

  在我的标准里,这就是“错误的教材”。why?别急,先看看语文课本,就知道了。

  语文课本的内容是:成吉思汗养的鹰,三番五次打翻他的水杯,他一怒之下杀了鹰,却发现水里有剧毒。他懊悔万分,得到了一个教训:绝不要在盛怒之下做决定。

  语文课本,才是正确的教材:故事有趣,吸引孩子;故事有意义,教育孩子,两者都满足了10岁孩子的心智。

  而反之,英语课本呢,首先无趣,内容匹配的是幼儿园孩子的心智,其次,没有什么教育意义。

  两者都无法满足10岁孩子的心智,它们怎么可能激发孩子对英语教材的兴趣,怎么能因此爱上英语阅读,快速提高呢?

  这些错误,并不是你犯的,却由你来承担后果,你被迫看着极为幼稚无趣的教材,排排坐在教室里,听老师不停地lecture(讲课),讲单词讲语法,老师还要你“好好记笔记呀!”

  可是这一切方法,几乎全错……

  然而,改正自己的错误很容易,改正权威犯的错误,太难。

  有多少学校,敢于跟教委说:抱歉,你们指定的教材,老师和学生们不太喜欢。有多少家长和学生,敢“不听老师的”,不学课本?

  于是,大家乖乖地在别人给你指点的错误道路上奋勇拼搏,玩命背单词、做卷子,跟同学们比拼成绩,却浑然不知:其实大家都在用蜗牛的速度前进,考分高的那些同学,也只是快一点儿的蜗牛罢了。

  我把我家保姆,培养成雅思英语老师

  04

  空白

  露露来我家没多久,我帮她做了个职业规划(我曾经是新东方教职场英语课的老师):学好英语,当个涉外保姆,工资从600可以涨到2000。于是,我在家里安装了一套音响系统,买了动画片光碟给她。

  由于我特别忙,没有时间详细给她讲学习方法,只是给了她简单粗暴的指令:一边做家务,一边听碟,跟着说出来。

  可是,过了两周,我偶然发现,她背着我悄悄买了几本书:某某红宝单词书、某冰英语语法、新概念一册。

  我把这些书当着露露的面撕了,16岁的她,强忍着眼泪没从眼眶掉下来。

  鼓起勇气问我:我如果不会单词,语法不好,不会说话,就算说了也都是错的,怎么可能学好英语呢?

  我拿了一个笔记本,写下一个中文句子:他吊儿郎当的,到底想干什么?

  我把笔记本推到露露面前说:来,你给我分析一下,这个汉语句子,是什么语法结构,主谓宾定状补都是啥?还有,一个老外,需要背诵什么样的汉语单字书,才能听懂这个句子,会说这个句子?

  这个“吊儿郎当”的题目,难住了露露,也让她在懵懵懂懂,终于开了窍:

  背单词是没用的,因为语言是由大量的类似“吊儿郎当”这样的词群构成的,想学语言,就要一群一群的学,不能一个词儿一个词儿的学;

  而抠语法更加没用,因为3岁之前的孩子从来没学过语法,可是汉语都说得呱呱叫了。

  语法和单词是鱼儿,故事和篇章是水。一旦把语法和单词掏出水,鱼儿就会干枯而亡。如果想考试拿高分,千万不能把鱼儿掏出水。

  背单词、抠语法,是露露在河南农村的初中英语老师教给她的错误方法,这个错误的方法,一直被露露认真地贯彻着,也一直在承担“怎么都学不好”的后果。

  这个错误不是露露犯的,却必须由露露来改。

  我辅导露露的时候,还没有完全总结出整套的教学法,只是凭借直觉,把坑害她的最大的两个错误方法干掉了,不背单词,不抠语法,把她拉回到了正确的学英语道路上。

  走正道,效果几乎是立竿见影的。即便我没有手把手告诉露露该怎么学,她也依然顺着正确的道路,快速猛跑,跑到了雅思7分。

  ▲左图为16岁的露露,右图为成为雅思老师的露露

  我把公司厨师,培养成少儿英语老师

  05

  空白

  六年前,一个叫Zoe的女孩来到我开的英语公寓应聘当厨师。她考过英语4级,口语水平略低一点儿,大概3级,由于喜欢烹饪,就应聘当了厨师。

  我秉承了自己一贯的热心肠,给Zoe做了个职业规划:Either,尽快跳槽到西餐厅,当厨师;Or,如果觉得自己成不了五星大厨,可以考虑画画+烹饪+少儿英语(Zoe喜欢涂鸦),当一个有特色的活泼的少儿英语老师。

  Zoe很快采纳了我的第二个建议,一边炒菜,一边学英语。

  当我指点Zoe提高英语的时候,我整个的英语教学体系,已经构思完成了,就是我后来一直强调的“ICO三步学习法”。

  ICO,分别是Input输入,Collocation词串,Output输出。

  Input,是大量的输入,初期用耳朵输入,中期以后用眼睛输入。初学者要抛弃纸质书,用优质的英语APP中的丰富材料作为教材。

  Collocation就是我一直以来反复强调词串(词群),它不是你们理解的not only …but also……而是意群的概念,能够拿来即用的词群,比如stay-at-home mom,全职宝妈;got out of bed下床;lost my voice出不了声儿……

  当年的小保姆露露对当助教信心不足,我让她总结了900个词串,一上课堂就镇住了所有的学生。

  而Output,就是学习金字塔中的主动输出部分,讨论、教别人等等,就是输出。就像喝水——上厕所这个循环一样,你需要输入英语——说出来写出来英语,跟别人讨论,输出出来,才能让知识留存率从5%升高到75%的留存率。

  如果能把学过的东西留存75%,英语难道还难学吗?

  厨师女孩Zoe没走弯路,用ICO三步法学习,只炒了三个月的菜,就变身为少儿英语老师。

  Zoe在指导自己的学生一边学做饭,一边学英语

  那么如果你或者你的孩子,依然在费劲地学英语,是时候,改正错误了。

  这个错误不是你犯的,却必须由你来改。

  我将改正错误的详细步骤,即ICO三步英语学习法,总结成了12堂视频课:《撕掉单词法法书,颠覆你的传统英语学习》。

  其中包括:

  “撕掉单词书,文猜查记串五步学英语”;

  “撕掉语法书 用学汉语的方式搞定语法”;“看到单词就会读”;

  “Hold住日常沟通”;

  “结巴10小时,突破口语难关”

  等12个实用的窍门,颠覆你传统、错误的英语学习,从根本上搞定长期困恼你的英语难题。

  转眼2018年就要过完了,春节的味道越来越浓,我们的心里可能越有点慌,又要到了即将盘点一年收获的时候,又到了要考虑明年的新机会的时候。

  而学好英语,可能是对自己最划算的投资。多学一个技能,人生多一种可能。

  如果你能把一直没搞定的英语搞定,我想,年末的时候,心里可能会更踏实,可以把自己的简历里,英语水平那一栏,傲娇地改成:口语流利,从而期待更好的机会敲门;

  或者,你会也许会告诉别人说:我是个stay-at-home mom全职宝妈,不过我也在辅导孩子学英语哦。

  好了,今天就是这样。我特别希望能帮助更多的人,通过正确的英语学习方法,用最短的时间,掌握英语这门最Easy的语言。

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