适合小学看的散文：心中的清泉
在心中沉淀一份梦，它会变成一道清凉的泉水。下面请欣赏学习啦小编为大家带来的适合小学看的散文。
适合小学看的散文：心中的清泉
寒窗十载，从小至今，语文一直是我最喜爱的一门学科。
语文是一本日记，记载着我的成长经历。记得还是孩提时代，就跟着妈妈咿呀学语，用不标准的发音背着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的诗词;稍大些进了学校，全班小同学戴着红领巾在老师的带领下大声朗诵“爱祖国、爱人民、爱劳动”;到了中学，又被孔夫子的“有朋自远方来，不亦说乎”所吸引。
语文是一部交通工具，载着我领略祖国的大好河山。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”让我知道了庐山瀑布的壮观;来到滕王阁，我明白了什么是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”;登上了泰山，我直呼“会当临绝顶，一览众山小”。
语文是一部历史片，带着我穿越时空，驰骋古今。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”中，我读出了屈原对亡国的无奈;从“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”我读出了岳飞对复国的渴望，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中，我读出了文天祥的视死如归。
虽然对语文有着无比的热爱，但正如孟子所言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，我在学习语文的路上也曾经历过一些波折。最初在小学学习写作文，每次把铅笔头都啃掉了还是写不出几个字，后来老师单独给我开小灶，教我如何写记叙文、写议论文，由于老师的循循教导加上自己对语文的热爱，终于能单独完成一篇作文。到了初中，首次接触文言文，“之乎者也”背了半天也背不出来，同样是老师，跟我讲中国语言的发展，文言文的字面意思，到最后我不仅能背出课文，还能渐渐地读些课本外的文言文，并对文言文产生了浓厚的兴趣。
即便是在学习的过程中碰到一些困难，但我对语文的热爱还是有增无减。喜爱中国古诗词，喜爱明清小说，也喜爱现代诗歌。尤其是徐志摩的《再别康桥》，每每读来，朗朗上口，真是一种韵律的享受。
“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”我想，语文正是在我心中沉淀着我的梦的一泓清泉。
适合小学看的散文：快乐的理由
有些地方，当你到达时才发觉并不是如当初意料中的美丽，比如故宫;有些东西，当你得到时才发现并不是如当初的有价值，比如金钱;有些人物，当你失去时才知道不是一点也不在意，比如朋友;有些财富，当你已经远离它的时候才发觉可惜，比如青春。
“没有人永远十六岁，但永远有人十六岁。”既然如此，又何必去感伤那些已远离的冰凉的雨和多情的风，珍惜我们现在拥有的一切吧!幸福，快乐，甚至是我们厌恶的痛苦。
不要埋怨生活剥夺了我们太多的自由，也不要埋怨生活给予了我们太多的愁苦，更不要埋怨生活没收了我们幸福的权利。在生活中，有那么多的幸福，是我们一辈子都品味不完全的。在天气转凉后，父母一声声的嘱咐;在考前紧张时，朋友一条条温暖的短信;在考试失意后，老师一汪汪关心的眼神;在得到表扬时，同学心中的认同，都让我们的生活被幸福包围。一定要坚信，当乌云涌动的天空再无湛蓝的道路供我们选择的时候，我们的身后总会有那么一双双爱的眼眸注视我们的背影。每当这个时候，我们的天空会飘满洁白的云。于是，我们可以把自己的脆弱全装进他们温暖的眼角，融入她们的深情的呼唤里。只要用心作眼睛，你一定会发现自己生活在幸福所筑成的花海里，你拥有了你从来不敢奢求的财富，珍惜拥有的一切，我们一定要快乐，因为我们有充分的幸福作为理由。
不要埋怨生活把棱角尖尖的我们磨成了光滑的鹅卵石，不要埋怨这糟糕的应试教育把我们拥有的千山万壑铲成了一望无际。生活在这个被韩寒称作“囚人的城堡”里，我们这些里面人都想走到“围城”的外面去。每天，视线都被定格在那窄窄的黑板上，我们都成为了“盲人”，而唯一的区别是我们能看见白色在黑色中无限蔓延。每一分，都在题海中拼搏，寻找那些早已经为我们预定好了的答案，无休止地抄啊写啊，直到手痛眼痛头也欲裂般疼痛，然后在“一二三”的口号中奔向考场，醉生梦死，找不着北。这些痛，这些苦，也是我们拥有的一笔财富。只有经历了无止尽的锤炼，才能打败高考这只强猛的老虎。或许，在若干年后，想起今天为了梦想二牺牲一切的行为是值得的。每次做完作业，抬头看看那蔚蓝的天和外面艳丽的景，总觉得有那么一刻，我与梦想，咫尺天涯。拥有现在失去自由和片刻欢乐的痛苦，应该是值得的。不管我们是平原上的一匹骏马还是深山中的一头牛，是高山上的凤凰还是低树上的乌鸦，都要用尽全力去拼一拼才甘心。纵然粉身碎骨，也了无遗憾了。珍惜拥有的痛苦吧，我们一样可以为快乐找个理由，我们一直都相信自己有朝一日定能乘风破浪。
愁苦，永远不会属于我们这群朝气蓬勃的斗士;快乐，没有缘由不属于我们这些拥有幸福和痛苦的孩子。
行走在艰苦而漫长的求学之路上，我们一定要回首自己拥有的无穷财富和资本，快乐，是我们长期相伴的朋友，哪怕是从我们拥有的一切中找些理由。
