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三年级语文下册第一课燕子句子赏析

嘉馨分享

  《燕子》是三年级语文下册第一课,课文以优美的语言,讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。同学们在进行句子赏析时需要注意什么呢?学习啦小编在此整理了三年级语文下册第一课《燕子》句子赏析,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  三年级语文下册第一课《燕子》句子赏析

  1、才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柔丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

  这几句话中,作者抓住最能体现春天特色的景物:细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各种鲜花,来描绘了光彩夺目的春天景色。同时用人的动作形容青草、绿叶和鲜花,这就形象、生动地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象,使春天更美丽,更显得春意盎然。

  2、蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符,谱出了一支正待演奏的春天的赞歌。

  这两句话为我们勾勒了这样一幅美丽的画面:蓝天作衬,线细作谱,停着的燕子远远望去多么像跳动的黑色音符,一幅巨大的赞美春天的曲谱就展现在我们眼前,真是令人惊叹。第二句点明了全文的中心,即借描绘小燕子,赞美生机勃勃、充满活力的春天,表达了热爱春天,热爱大自然的思想感情。

  3、在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过河面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

  这段话描写自由飞翔的燕子为春天增添了动势和情趣。“斜着身子”是燕子的飞行姿势,突出了飞行时的轻快灵活。“掠过”突出了燕子飞行之快速。“唧唧叫着”可感受燕子飞行时的欢快心情,通过“有的……有的……”体会到众多的燕子在早春的阳光中,迎着拂面的微风飞行的情景。

  4、啊,停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

  这句话显示作者对充满生机的春天的特有偏爱,表达了作者歌颂春天。赞美大自然、热爱生活的积极向上的感情。

  三年级语文下册第一课《燕子》课文探究

  燕子是春的使者。在明媚的春天里,学习《燕子》一课,你会感到别有一番情趣。

  1、仔细看图,提高观察能力:

  《燕子》一课配有一副彩色的图画。图上是一派春天的景色,有远山、湖水、稻田、垂柳、桃花。最引人注目的就是那些燕子,有正在湖上飞行的,有滑着水面而过的,有停歇在高柳之下的,还有停歇在远处电线上的……同学们要在仔细看图的过程中,掌握由远及近和由近及远的观察方法,提高观察能力。

  2、认真学文,提高阅读能力:

  “图”和“文”的内容是相符合的。课文第一段抓住燕子外形的特点,从全身到局部,通过羽毛、翅膀、剪尾,描述了小燕子的活泼可爱的形象。第二段写了春天,燕子从南方飞来了,给细雨、微风、柔柳、青草、绿叶、花朵,增添了美丽和生趣。第三段突出“快”和“轻”,描述了飞行的燕子。第四段是形象地描述了停歇的燕子,使人产生丰富的想象。同学们根据图意认真学文,可以帮你加深理解课文,提高阅读能力。

  三年级语文下册第一课《燕子》课文原文

  一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。

  才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。

  在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

  几对燕子飞倦了,落在电线上。蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出一支正待演奏的春天的赞歌。

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