苏教版五年级下册语文练习与测试题
在考试之前先做套试卷测试一下自己的成绩，在考试后也可以对自己的成绩有个底。下面是学习啦小编为大家整理的苏教版五年级下册语文练习与测试题，供大家分享。
苏教版五年级下册语文练习与测试题(一)
一、看拼音写汉字。(5分)
chǐ rǔ zèng sòng fù ráo bào zào jǔ shì wú shuāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xì jūn zhí fáng hú dié pǔ sù qì yǔ xuān áng
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、抄写：(将下列一句话抄在田字格内)(4分)
浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。
三、将下列成语补充完整，然后填空。(9.5分)
1、令出( )( )( )( )一呼 讲( )通( )
( )风( )俗 水土( )( ) ( )( )竞发
惊( )骇( ) ( )悦( )服 互通( )( )
2、选用上面的成语填空。
⑴北京国际会议中心开幕的非洲商品展览会没有因为深秋的北风而显得“萧瑟”，熙熙攘攘的人流让人感受到中非人民( )的热望。
⑵岳家军历来( )，勇猛善战，敌人哀叹到：撼山易，撼岳家军难!
⑶据台北消息，台商赴香港上市( )，显示出向大型化发展的趋势。
⑷站在银锭桥上，可远望西山，近看湖水。进入蜿蜒曲折的胡同与错落有致的四合院，又有( )之乐。
⑸百姓生活于水深火热之中，朝不保夕，只要有人( )，谁都会揭竿而起。
四、回忆并摘抄《秦兵马俑》一文中的成语并用其填空。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
1、齐白石擅长画虾，他画的虾( )，充满活力。
2、在决赛前，双方球员都在( )，准备最后一搏。
3、( )的长城是我们中国人的骄傲，它凝聚着古代劳动人民的智慧和心血。
4、面对突然发生的灾难，见多识广的警察( )，有条不紊地指挥大家迅速撤离了现场。
五、按要求练习(8分)
1、(比喻句)
上课了，可我的语文书找不到了，我急得________________________。
2、(夸张句)
看着满桌的美食，明明馋得______________________________________。
3、(改成陈述句)：难道你没从朝气蓬勃的儿童身上看到祖国的春天吗?
_________________________________________________________________
4、(用修改符号修改病句)
下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上。
5、(加合适的关联词语)
( )星期天不下雨，我们( )去登山。
6、读下面的句子并按要求做题。
记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的!
(你能将下列句子换两种说法，并能保持句意不变吗?)
(1)、______记住“只拣儿童多处行”，是永远会找到春天的!
(2)、____________记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的!
(3)(看看这是一句什么类型的句子，然后再仿照写一句。)
荡漾的碧波轻抚河畔的小草。
____________________________________________
六、根据课文内容填空(12.5分)
1、秦兵马俑，惟妙惟肖地模拟 ，生动地再现了 、 的宏伟气势，形象地展示了中华民族的 和 。这在 是 绝无仅有的。
2、他想起了 ，想到了 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， ……
3、读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是 ，后面讲的是 ，重点讲述的是 。
4、你读过《上下五千年》吗?写几个你读过的历史故事： 、 、 。本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是 ，作者是 ，你喜欢的原因是 。
5、在这段时间的学习中，我们认识了 的海伦凯勒，
的司马迁， 阿炳， 的兵马俑 的金字塔。(填四字词语)
七、口语交际(2分)
有些同学用压岁钱不是买零食，就是买玩具，你认为压岁钱该怎么用?
八、阅读短文，完成练习(25分)
(一)(11分)
对，就是开得旺!只要管理的好， ，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会 ，以旺盛的生命力舒展出 ，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
1、根据课文内容填空，填在 上3分。
2、“对，就是开得旺!”这句话中指什么开得旺?从哪儿看出开得旺?2分
3、“自己感到快乐，别人看着也快乐。”“自己”指谁?“别人”指谁?2分
4、花儿同儿童什么地方一样?(2分)
5、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?(2分)
(二)不动笔墨不读书(14.分)
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容( )，词汇( )，她心里非常( )。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。( )是报纸、杂志、小说，也( )是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，( )拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、读短文，选择( )里恰当的字和词，划去错误的。2分
2、在( )里填上恰当的词语和关联词。3分
3、联系上下文，判断文中带点字的意思。3分
“费了好大劲”的“费”：
“光读光想还不够”的“光”：
“词汇贫乏”的“贫”： _____
4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。2分
5、根据的徐特立爷爷话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：( )和( )，其中( )必须要做到“动笔墨”。1.5分
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。2.5分
______________
九、作文(30分) (二选一，字数不少于450字。)
1、题目：我的小秘密
我有一个小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我终于憋不住了，我就把它告诉你吧……
2、以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他(她)什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，
十、附加题(5分)
梅花与_____、_____、并称为“岁寒三友”请分别写一句与“岁寒三友”有关的古诗： _______________ ___，____________________。
_____________ _____，____________________。
___ _ ____________，____________________。
苏教版五年级下册语文练习与测试题(二)
一、 看拼音，写词语。(10分)
xī gài
qī xī
guǒ xié
gē bō
lún kuò
pài qiǎn
bào zào
xiào lǜ
jì mò
róng yán
二、请在括号内填入合适的日常交往中的词语。(7分)
放学回家，只见楼梯口围了一大群人，我只好说着“( )”往里挤，爸爸却被其中一人拦了下来：“您请( )。老王，是你吧?( )了，我是你的老同学夏宾呀。”“噢，你好，( )，有什么事情吗?”“你儿子被评为省优秀少先队员了，我是来( )你的，顺便想向你( )教育子女的方法的。这些都是我的同事，大家取经心切，干扰了你们正常的生活，希望你多多( )。”“哪里哪里，快请进吧。”
三、在( )内填上恰当的成语，在“____”上填上合适的诗句(8分)
夏日炎炎，( )，我们到玄武湖风景区游玩，那里的荷花开了，真是( )，( )。泛舟湖上，让人( )。“六月的天，孩子的脸。”忽然间，“_________，________。”大雨倾盆而下，把我们淋了个透，而湖那边却仍然是艳阳高照，真是________，________。
四、按课文内容填空(10分)
1.________，________，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。……渐渐地，渐渐地，他似乎听到________，________，________， ……
2.在这一学期的语文学习中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如：________的鲁迅、________的海伦?凯勒、________的阿炳、________的郑和，以及________的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了________成功发射的那一刻，认识了航天英雄________，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物________，以及古埃及________的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟”________和奇妙的________技术，还有“音乐之都”________。在以上的人物中我最敬佩________，因为________。
五、语文与生活。(8分)
1.本学期，我许多作品，我最喜欢________写的《________》，因为________。
2.阅读是一件多么愉快的事情呀，每年的4月23日是“世界阅读日”，请你为它设计一条公益广告，呼唤更多的人静下心来读书________。
3.秦兵马俑、金字塔是人类宝贵的物质文化遗产，而像京剧、剪纸等都是非物质文化遗产，也需要我们去保护。我觉得我们这儿的 可以作为非物质文化遗产去保护，理由是________。
4.有的说：“现在可以从网上搜索到大量的资料，还要做什么读书笔记?”你赞同这种说法吗?说说你的观点。
_____________________________________
六、阅读短文，回答问题(27分)
(一)香甜
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
有一次，我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。
“谁?偷我家的玉米!”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
回到家里，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。
第二年 我自己翻了一块地 种了几十棵玉米 我每天给它浇水 施肥 锄草 除虫 精心照料 我想 我要用汗水冲掉这心头的苦楚
玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我( )每年自己翻地种玉米，( )还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
但愿每个人都能品尝到这份香甜。
1.把括号里不恰当的词划掉。(1分)
2.给第五自然段加上标点符号。(3分)
3.在括号里填入合适的关联词。(1分)
4.文章题目“香甜”包含着两层意思：一层是_________，另一层是________(2分)
5.文中有一个成语是________，在文中的意思是________。(1分)
6.读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。(2分)
_____________________________________(二)爷爷孙子
孙子3岁了，邹老汉才第一次见到。在大城市工作的儿子回乡探亲，千里迢迢带了孙子，目的也就是让邹老汉有生之年能亲眼看看后辈人。
孙子健康活泼，70岁的邹老汉自然视若珍宝。
晚饭后，邹老汉背着孙子到打麦场上乘凉。
云淡风轻，一月如钩。邹老汉试图测试孙子的智力，自设题目考孙子
“天上明晃晃的那个物件是啥?”
“是月亮。”
“月亮像啥呀?”
“像……像妈妈的眉毛。”
孙子的妈妈，也就是邹老汉的儿媳妇，邹老汉是见过的。当时他们还没结婚，儿子带着她来这大山沟里蜻蜓点水似的住过两天。邹老汉记得很清楚：儿媳妇的眉头总是皱着，眉毛根本不像月亮，而像两条死蚕。
“不对。”邹老汉宽厚地笑笑，启发道，“再想想，月亮是弯弯的。”
“弯弯的……弯弯的就像爷爷的驼背。”
邹老汉的背的确是驼了，是弯了。从8岁起就开始背柴、挑担、扛石头，生活的重负在背上压了几十年，能不驼吗?可是，驼背哪一点像月亮?像老丝瓜还差不多。
“不对。”邹老汉暗自叹息，诱导说，“月亮是弯弯的，头是尖尖的。”
“弯弯的，尖尖的……像香蕉!”
香蕉?香蕉是啥物件?邹老汉在伏牛山里活了几十年，红薯、核桃、板栗……啥没见过?哪有香蕉这一说?怕是答不出来，随口胡诌的。
邹老汉感到悲哀了，长长叹出一口气。他本想孙子会比自己强的。邹老汉3岁那年，别人问他弯弯的月亮像啥，他一口就答对了：“像镰刀!”好容易的题嘛，这娃子咋答不上来呢?是一代不如一代了?
“嗐!这娃子，废了!”
1.请写出下列句子所使用的修辞方法。(4分)
(1)孙子健康活泼，70岁的邹老汉自然视若珍宝。( )
(2)云淡风轻，一月如钩。( )
(3)从8岁起就开始背柴，挑担，扛石头，生活的重负在背上压了几十年，能不驼吗?( )
(4)当时他们还没结婚，儿子带着她来这大山沟里蜻蜓点水似的住过两天。( )
2.省略号的作用有：① 表示引文的省略;② 表示列举的省略;③ 表示说话断断续续。请选择下列句子中省略号的正确用法，将其序号填入句后的括号内。(3分)
(1)像……像妈妈的眉毛。( )
(2)弯弯的……弯弯的就像爷爷的驼背。( )
(3)邹老汉在伏牛山里活了几十年，红薯、核桃、板栗……啥没见过?( )
3.在这件事中，邹老汉的心理发生了四次截然不同的变化。请在文中找出相应的描写邹老汉心理变化的词语，填入下面的括号内。(3分)
视若珍宝—( )—( )—( )
4.孙子为什么答不出爷爷的测试题的标准答案——月亮像镰刀?(2分)
_____________________________________
5.爷爷“嗐!这娃子，废了”的结论是否正确?为什么?谈谈你的理解。(2分)
_____________________________________
_____________________________________
6.读完小说后，你想对文中的爷爷说些什么呢?(3分)
_____________________________________
_____________________________________
七、作文(30分)
在生活中你往往看了或听了一句话，受到了很大的启发。请你以“这句话启发了我”为题写一篇作文，做到内容具体，语句通顺。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
苏教版五年级下册语文练习与测试题(三)
听力部分
一、认真听老师读文章三遍，然后完成下面的练习(4分)。
1.这篇文章主要向我们介绍的是____ 。(1分)
2.气味的性质相当 ，密封在试管里可以保存_____年，即使是在露天空气中也能保存_____小时。这句话运用了_____的说明方法。(2分)
语文基础知识
一、看拼音，写词句(8分)。
hǔ pò jiǎo xìn mù juān shú rěn zài zhè gè shì jiè shàng，bù zhī dào zěn me bàn de shí hòu，xuǎn zé sùn qí zì rán，yě xǔ shì zuì jiā xuǎn zé。
二、将下列词语补充完整(6分)。
幡然( )( ) 卓有( )( ) 群英( )( ) ( )( )请罪 翠色( )( ) ( )( )协力
三、选择合适的关联词填空(4分)
只要……就…… 既然……就…… 因为……所以…… 虽然……但是……
(1)( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
(2)花生( )不好看，( )很有用。
(3)( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。
(4)爷爷( )答应了你，你( )放心吧!
四、按要求写句子(4分)。
(1)天空中有一轮明月。(改为比喻句) _____________________________________
(2)荷叶上的小水珠在滚动。(改为拟人句) _____________________________________
(3)动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。(缩句) _____________________________________
(4)小男孩站上人行道。(扩句，至少扩充两处) _____________________________________
五、用修改符号修改下列病句(4分)。
(1)昨天傍晚刮了一整夜的风。
(2)春天的广州是一个美丽的季节。
六、积累填空(4分)。
(1)采得百花成蜜后，_____(1分)
(2)________，天下谁人不识君。(1分)
(3)曾子曰：“吾日______：为人谋而______?与朋友交而______?传______?”(2分)
阅读理解
穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，(显然、竟然)是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心)，生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸(害怕、惶恐)，死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩(依然、居然)拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩!”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。 父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要!家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完!”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
1.给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(2分)
顺便来瞅瞅老师(chǒu qiū ) 留下抹不去的记忆(mǒ mā )
2.将文中括号里不恰当的词划去。(2分)
3.文中表示“看”的词有______、_____、_____ 。(3分)
4.联系上下文理解画线词语的意思。 (2分) 从眉目上看： _________________ 生怕鸡蛋被挤破：______________
5. 文中女学生的父亲是一个什么样的人?你从哪里读出来的?(2分)
_____________________________________ _____________________________________
6.第5自然段在文中的作用是_____(2分)
7.读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。 (2分)
_____________________________________ _____________________________________
榕城赏菊
11月初的杭州，正是金色的秋天。秀丽的风景区――西湖，在秋霜中披上了鲜艳夺目的秋装。那一盆盆婀娜多姿的菊花，便是榕城最浓的秋色。
当东方透出一丝晶亮的曙光，大地在熹微中抬起胸膛，我和同伴们便踏上了旅途，打算去西湖公园欣赏菊花。清晨的空气多么新鲜。远处的高楼和烟囱像罩上了一层面纱，时隐时现。早晨多么幽静，多么诱人呀!
清晨的西湖，更是秀丽迷人，那成千上万的菊花，把西湖点缀得更加绚丽多姿。
瞧，那银装素裹的“凌波仙子”，宛如刚出水的芙蓉，洁白无瑕，又似一位亭亭玉立的少女，显出妙龄女子的风姿。那一片片细长洁白的花瓣，微微向下垂着，是那样的温柔。花瓣上那几颗晶亮清莹的露珠，莫非是她因激动而闪耀的纯洁真诚的泪花?
在离她不远的另一盆菊花――“英雄气概”，气抛却与她截然不同。那一片片深黄色的花瓣，向外舒展着，她不像“凌波仙子”的花瓣向下微垂着，而是傲视秋霜，倔强地抬起头，显示出英姿飒爽的气概。也许就是这个缘故，她才得了“英雄气概”这个美名吧!
接着，我又看到了“独寻秋色”，那一片片狭长的花瓣向外伸着，花瓣的尾部微微卷起。看来，她性格好静，更喜欢独自去寻找金色的秋天。
在又一个人们啧啧称赞的菊花丛里，我看到了“金狮曼舞”。她的部分花瓣非常长、非常细，看上去似乎很软，尾部卷曲着，很像狮子身上的长毛。又因为她的花色是金黄的，故称“金狮”。它的另一些花瓣向下垂着，一阵风吹来，那花瓣便会微微抖动，看上去，确实像一只金狮在翩翩起舞……
秋天的西湖，真是菊花的海洋，菊花的世界。你看山坡上有“玉翎管”“紫燕”，湖滨有“白玉针”“墨荷”“紫如意”，而夹道欢迎人们的更有“金丝垂钓”“秋红日月”“锦绣鸳鸯”“粉牡丹”……琳琅满目，五彩缤纷，令人目不暇接。
这时，离我不远的地方，一位神采奕奕的老大爷，正捻着白白的长须，低声吟涌着挂在墙上的唐代著名诗人李白的颂菊诗。他又弯下腰，细细地观赏着这些姿态万千的秋菊，时而点头微笑，时而流露出惊讶的神色。只听他喃喃自语：“真是秋菊逢花期，千姿百态啊!”
我突然有所感触，这岂只是“秋菊逢花期”?我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了“花潮”，呈现出千姿百态吗?
1.填空(0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分)。
“宛”字用部首查字法在字典中查，应查____部，再查____画;用音序查字法，应查音序 ，再查音节 。
“宛”字有两种解释a曲折;b仿佛。在“宛如”一词中应选( )种解释。
2.从文中找出下列词语的近义词(2分)。
观赏―( ) 形态各异―( )
3.根据意思写出恰当的成语(从文中找)(2分)。
(1)那一盆盆菊花各种各样的颜色，非常美丽。 ( )
(2)秋天的西湖是花的海洋，这里的菊花多得看不过来。 ( )
4.“我们的榕城，整个祖国，不正是遇上了‘花潮’，呈现出千姿百态吗?”改为陈述句是：__________________(1分)
5.根据文章内容填空(0.5+0.5+0.5+0.5+1=3分)。
作者在文中向我们介绍了自己在西湖公园赏菊的经过，重点介绍了_____、_____、_____和_____这四种菊花，表达了自己______的思想感情。
写作(20分)
在我们的日常生活中，许多时候，许多的事情都会让我们感动。雪灾、震灾中受灾同胞的顽强让我们感动;一方有难，八方支援的捐赠让我们感动;爸爸、妈妈的无私关怀让我们感动;同学、朋友间的真诚友谊让我们感动;在我们孤独无助时，别人不经意的一声问候，一个笑容，也会让我们内心感到温暖，泛起感动!请你以“感动”为话题，写一篇文章。
写作提示：可以介绍生活中让自己感动的人或事情，根据所写的内容自己确定文章的题目，内容写具体，并写出自己内心的感受。不少于400字。
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