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苏教版五年级下册语文第26课灰椋鸟课文

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  苏教版五年级语文下册第26课《灰椋鸟》课文描绘了灰椋鸟归林时的壮观场面。学习啦小编为五年级师生整理了语文课文《灰椋鸟》资料,希望大家有所收获!

  苏教版五年级下册语文第26课《灰椋鸟》课文原文

  早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像、就再也忍不住了,决定亲自去看一看。

  一天下午,我和同伴来到了林场。下了车,轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。我们选好观察位置,便在那儿等候灰椋鸟归来。

  周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道:“灰椋鸟!”我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。

  一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴汇合。

  夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看,这几只刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来。

  在回来的路上,我想:鸟是人类的朋友,树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?

  苏教版五年级下册语文第26课《灰椋鸟》课文生词

  shān tǎn huái qī yuán jiàn liánɡ lēnɡ

  水杉 地毯 刺槐 栖息 椭圆 山涧 灰椋鸟 扑棱棱

  倾诉 偶然 规模 应和 呼朋引伴 排空而至

  郁郁葱葱 翘(qiáo)首遥望

  郁郁葱葱:形容树木长得很好、非常茂盛。

  翘首遥望:抬头看远方的意思。

  排空而至:排本是推开的意思。本课指许多鸟儿从空中迅速飞落下来,很有气势。

  浩浩荡荡:原指水势大,泛指广阔或壮大的气势。

  栖息:休息。

  安眠:睡觉。

  翩翩起舞:轻轻地跳舞。

  呼朋引伴:呼唤自己的朋友或伙伴。

  喧闹:形容非常吵闹嘈杂。

  情不自禁:控制不住自己的感情。

  苏教版五年级下册语文第26课《灰椋鸟》练习题

  一、读拼音写词语。

  ǒu rán shèng zhuāng  huì hé

  ( ) ( )  (  )

  guī mó gǎn rǎn  qīng sú

  ( ) (  ) ( )

  qiáo shǒu yáo wàng  hū péng yǐng bàn

  (  )  ( )

  二、把能搭配的词用直线连起来。

  挑着箩筐坚强的基础

  挂着红榜坚决的立场

  贴着黑板坚定的态度

  栽着杏树坚实的性格

  三、判断下面的句子,是比喻的句子打“√”,不是的打“×”。

  1、一个像干部模样的中年人向我走过来,把我扶起来。()

  2、岩石有许多棱角,瀑布经过时作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅开了。()

  3、这时,好像在谁的指挥下,鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。()

  4、工人们愤怒极了,像山洪一样往里冲。()

  四、把反问句改为陈述句。

  1、没有林场工人的辛勤劳动,没有这几年大规模的植树造林,我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢?

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  2、这不是伟大的奇观吗?

  _____________________________

  3、说出的话难道可以不算数?

  _____________________________

  五、在括号里填上相对应的词语。

  热闹对城市正如安静对()

  节约对光荣正如浪费对()

  清澈对泉水正如混浊对()

  喧闹对大街正如僻静对()

  六、加上适当的关联词,把两句话并成一句话。

  1、小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。

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  2、老师对我们很严格。老师是为我们着想。

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  3、明天下雨。我们就不出去活动。

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  4、他帮家里作农活。他跟父亲读点书。

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  5、蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。

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  七、修改下列一段话。(使用修改符号)

  春天来了,林老师带领到郊外活动。我们沿着平坦的公路走着,一会儿巍我的山峰,壮丽的田野、曲折的小溪,便涌现在我们的眼前。看,百灵鸟在枝头快活地歌唱,听,美丽的小蝴蝶在花丛中遍遍起舞,大家都沉醉在春色中了。


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