五年级下册语文第20课景阳冈同步练习题
五年级语文老师在教学下册语文课本第20课《景阳冈》时，要使学生感受武松这一人物形象，课上指导朗读是个重要方法，课后进行同步练习也至关重要。学习啦小编在此整理了五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习题1
一、读准下面的词语。
咆哮 踉跄 霹雳 脊梁 山冈 结伴
二、给带点的字选择正确的解释(填序号)。
(1)用来迷惑人的，不真实或不真诚的。(2)看不清楚，模糊。(3)像花朵一样形状的。(4)作战受的外伤。
1.无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。( )
2.满园的鲜花使人眼花缭乱。( )
3.王叔叔挂了两次花。( )
4.我们不要听他的花言巧语。( )
三、加上一个偏旁组成新字，再组词。
俞_ ( )曷_( )殳_( )
者_( )昔_( )少_( )
四、划去( )里不正确的读音。
五、填入合适的关联词语。
1.( )困难再大，我( )要克服。
2.( )你知道学习的重要，( )应该认真对待。
3.这股寒流( )从内蒙古来的，( )从西伯利亚来的。
4.( )你去亲眼看一看，( )会知道那里的夜市多热闹。
5.爸爸( )不抽烟，( )不喝酒。
六、按课文内容排列顺序，标上序号。
( )武松连喝了十八碗。
( )武松赤手空拳打死虎。
( )武松来到酒店吃酒。
( )武松遇到虎。
( )武松不听劝告执意上了冈。
( )大虫“三扑”，武松“三闪”。
( )武松一步步挨下冈来。
七、根据前半句意思说出后半句歇后语来。
1.十五只吊桶打水--
2.姜太公钓鱼--
参考答案
一、略
二、1.(3)2、(2)3、(4)4、(1)
三、榆(榆树);渴(如饥似渴);没(没有);著(著名);借(借用);吵(吵闹)
四、
五、1.即使……也…… 2.如果……就…… 3.不是……就是…… 4.如果……就…… 5.既……又……
六、2 6 1 4 3 5 7
七、1.七上八下 2.愿者上钩
五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习题2
一、读拼音，写词语。
wú nài guān si chǐ xiào yì yǐn ér jìn
( ) ( ) ( ) ( )
xià hǔ guǐjì pī lì liàng liàng qiàng qiàng
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组成词语。
刚( ) 叽( ) 但( ) 傍( )
钢( ) 讥( ) 担( ) 榜( )
纲( ) 饥( ) 胆( ) 膀( )
三、不改变意思，变换一种句式。
1.难道不付你钱!
2.岂不白白送了自家性命?
3. 你留在我家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我?
4. 如果再跳出一条大虫来，却怎么斗的过?
四、课内阅读。
武松见了，叫声：“啊呀!”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一( )，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一( )，( )在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一( )。武松一( )，又( )在一边。大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个( )，震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一( )。武松一( )，又( )在一边。
1.按课文内容在括号里填上动词。
2.这一段文字是写_______________________的场面。“大虫”的进攻主要有三招：_______、_______、_______，
武松对付这三招的动作都是_________，这样的好处是___________________。
五、读古典书籍，受文化熏陶。
分别写出我国四大名著的作者、 书名 、 主要人物。
五年级下册语文第20课《景阳冈》同步练习题3
一、看拼音写词语。
shāi jiǔ( ) dié zi( ) móu cái hài mìng( )
tiě chuí( ) é tóu( ) wú nài( )
二、比一比，再组词。
谋( ) 勿( ) 肋( )
煤( ) 匆( ) 胁( )
三、给下列加粗字注音。
动弹( ) 切肉( ) 挣扎( )
四、填空。
1、《景阳冈》选自长篇小说____________，作者是____________。通过本课的学习我认识了一个______________________________的武松。
2、《景阳冈》是按____顺序来写的。可概括为_______、_______、_______、_______等几个部分。
3、我最喜欢本课的____描写，例如：“______________________”这个句子好在_________________。
答案：
一、筛酒 碟子 谋财害命 铁锤 额头 无奈
二、略
三、tan qiē zhá
四、略
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