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五年级语文下册第24课金钱的魔力同步练习题

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  五年级下册语文教材第24课《金钱的魔力》淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。学习啦小编为五年级师生整理了《金钱的魔力》课文练习题,希望大家有所收获!

  五年级语文下册第24课《金钱的魔力》同步练习题1

  一、词语充值。

  半( )半( ) 兴致( )( ) 妙( )可( )

  十( )十( ) 转( )为( ) 手( )眼( )

  二、选词填空。

  考究 讲究

  请您赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服;正合适,好极了——又素净,又( ),又雅致,简直就像个公爵穿得那么( )。

  三、读课文,回答下面的问题。

  这篇课文节选自美国著名作家_____ 写的短篇小说____。课文主要讲了 ____ 的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民____、____的丑态。

  五年级语文下册第24课《金钱的魔力》同步练习题2

  1.看拼音,写词语。

  mó lì yǎ zhì tōnɡ rónɡ kè bó niǎn pǎo chāo piào

  ( )( )( )( )( )( )

  2.比一比,再组词

  钞( )熔( )老( )撵( )

  抄( )蓉( )佬( )替( )

  3.给多音字组词。

  丧sānɡ( )sànɡ( )薄báo ( )bó ( )

  4、选词填空。考究讲究

  请您赏脸把这件衬衫穿上,还有这套衣服;正合适,好极了——又素净,又( ),又雅致,简直就像个公爵穿得那么( )。

  5、读课文,回答下面的问题。

  这篇课文节选自美国著名作家_____ 写的短篇小说___。课文主要讲了____的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民________、________的丑态。

  6.阅读:蛇与剌猬

  蛇一逮住青蛙,总是用它藤蔓般的躯体,把青蛙团团缠住,然后张开它那极大的嘴巴……

  一天,蛇遇到了刺猬,它又重施故伎。刺猬顿时蜷缩起来,有意地听从蛇的摆弄。只是在蛇把刺猬缠到紧得不能再紧的时候,刺猬一下使劲张开了它周围的尖刺,刺穿了蛇的躯体。蛇再也无法逃脱,最后成了刺猬的美餐。

  蛇在临死的时候,痛苦地说:“我这是活该,竟______来看待一切事物。我本想做一个赴宴的人,没想到反倒成了别人桌上的吃食。”

  (1)联系上下文,解释下列词语的意思。

  重施故伎:____________________________

  (2)联系上下文,在文中的横线上填上适当的内容。

  (3)读了这篇短文,你懂得了什么道理?

  ______________________________________

  ______________________________________

  2.小练笔:

  课文中老板的语言描写尤为精彩,请你反复读一读,然后试写一段人物的语言,要突出人物的性格特点。

  五年级语文下册第24课《金钱的魔力》课文知识点

  1、啊,是吗?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。

  这是托德面对“我”胆怯地请求通融时说的一句话。这句话比较集中地反映了托德起初对“我”的态度。话说得很刻薄,充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会带大票子”,说的是反话,意即你根本没有钱,挖苦、讽刺至极。透过这句话,一个藐视穷人,在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。

  2、他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。

  这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。作家用夸张和辛辣的笔墨,先写托德见钱后的笑容,笑容遍布满脸,里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。好一个见钱眼开的家伙,托德见是大钱后的笑容,牢牢地凝结起来,像一片一片的熔岩。这“凝结起来的笑容里”有难堪,有窘迫,更多的还是对钱的贪恋,可能托德从未见过这么大的钞票,已呆若木鸡,不知所措。马克·吐温不愧为语言大师,简单几笔,则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。

  3、您说得很对,先生,您说得很对。您请稍等一会儿──我送您出去,先生。好吧──再见,先生,再见。

  这是本文的结尾,当“我”离店时老板说的话。老板要表达的意思其实很简单,“您说得对,我送您,再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁,见钱眼开的老板已语无伦次,极尽奉承之能事,反反复复,啰啰唆唆,透过这言语,不难看出老板那副奴才相。同时,这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比,开头,“我”遭遇的是那般冷落;结尾,“我”受到的是这般热情,为什么会发生这样大的变化,自然会引起读者的深思。


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