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五年级语文下册第12课半截蜡烛同步练习题

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  五年级语文下册第12课《半截蜡烛》描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗,人物的心理活动刻画地相当细腻。学习啦小编在此整理了五年级语文下册第12课《半截蜡烛》同步练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  五年级语文下册第12课《半截蜡烛》同步练习题1

  一、辨字组词

  惜( ) 截 ( ) 佬( )

  蜡( ) 裁 ( ) 姥( )

  二、照样子,写词语。

  例1:孤零零

  乐_______ 金_______ 阴_______ 沉_______

  例2:小心翼翼

  人影_______ 天网_______ 生机_______ 神采_______

  三、在括号里填上适当的词。

  ( )的风 ( )走

  ( )的光线 ( )地去

  ( )的表情 ( )地看

  ( )的吹欠 ( )地说

  四、读句子,注意带点的词,照样子写出五个表示“看”的词语。

  伯诺德夫人凝视着烛台喃喃自语。

  五、把下列句子补充完整。

  1.笑容像_______一样_______。

  2.眼睛像_______一样_______。

  3.脸蛋像_______一样_______。

  4.身体像_______一样_______。

  六、将下列反问句改成陈述句。

  1.难道你不用蜡烛就不行吗?

  2.难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?

  七、将下列句子改为转述句。

  1.杰奎琳问:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”

  2.杰奎琳说:“妈妈,我懂。我真讨厌德国佬。”

  八、读课文,回答问题。

  1.剧本与一般写人记事的文章有什么不同?

  2.想象故事中的每一个人物,谁给你留下了最深的印象,你的印象来自于课文中的哪些词句?

  九、课外阅读。

  传口令

  1910年,美军部队在一次传递命令中的情况这样的:

  营长对值班军官说:“明晚8点钟左右,哈雷彗星将可能在这一地区看到,这种彗星每隔76年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合,我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话,就在礼堂集合,我将为他们放映一部有关彗星的传世影片。”

  值班军官对连长说::“根据营长的命令,明晚8点哈雷彗星将在操场上出现,这种现象每隔76年才能看见一次。如果下雨的话,就让士兵穿着野战服前往礼堂,这个罕见的现象将在那里出现。”

  连长对排长说:“根据营长的命令,明晚8点,非凡的哈雪彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果下雨的话,营长将下达另一个命令,这种命令每隔76年才会出现一次。”

  排长对班长说:“明晚8点,营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现,这是每隔76年才会有的事。如果下雨的话,营长将命令哈雷彗星穿上野战服到操场去。”

  班长对士兵说:“在明晚8点下雨的时候,著名的76岁的哈雷将军将在营长的陪同下身穿野战服开着那辆‘彗星’牌汽车经过操场前往礼堂。”

  1.给下列多音字注音并组词。

  传 ( ) 将 ( )

  ( ) ( )

  2.按原文内容填空。

  ( )的现象 ( )的命令

  ( )的影片 ( )的彗星

  ( )的事情 ( )的将军

  3.短文主要写了一件什么事?

  4.被传错的是什么内容?为什么会传错呢?

  5.用一个成语总结这个故事: 。

  十、在我们上课的教学楼中经常会看到一些非常温馨美妙的标语:如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生”。如果让你为教室拟一个大意为“禁止大声喧哗”的标语,你会怎么写?请写出两条。

  五年级语文下册第12课《半截蜡烛》同步练习题1参考答案

  二、乐滋滋 金灿灿 阴沉沉 沉甸甸 人影绰绰 天网恢恢

  生机勃勃 神采奕奕

  四、示例:眺望 浏览 张望 注视 俯视

  六、1. 你不用蜡烛是行的。2. 他不会从柴房里搬来一窝兔子。

  七、1.杰奎琳问司令官先生,天晚了,楼上黑,她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。

  2.杰奎琳对妈妈说,她懂,她真讨厌德国佬。

  八、1.要点:主要以人物的对话为主要内容;课文中用括号的形式提示当时的情景、人物的动作、神态等。

  九、3.营长的命令传到最后,竟面目全非。

  4.人物、事件。马虎、不认真是主要原因。

  5.以讹传讹

  五年级语文下册第12课《半截蜡烛》同步练习题2

  一、给加点的字选择正确的读音。

  凝视(yí níng) 点燃(rán rǎn) 完好无损(shǔn sǔn )

  半截(jié jéi) 应付(yīng yìng) 瞥一眼 (piě piē)

  二、在括号内填上恰当的词语。

  ( )的主意 ( )的烛光 镇定地( ) 从容地( )

  ( )的灯芯 ( )的斗争 轻轻地( ) 悄悄地( )

  三、填上合适的关联词语。

  ①( )蜡烛摆在显眼的桌子上,( )骗过了前来搜查的德军。

  ②杰奎琳( )踏上最后一级楼梯,她手中的蜡烛( )熄灭了。

  ③( )蜡烛烧到金属管处,( )会自动熄灭。

  ④伯诺德夫人为了情报的安全,( )想了许多办法,( )始终放心不下。

  四、按要求改写句子。

  ①你不用蜡烛就不能去搬柴了吗?(改为陈述句)

  ②德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)

  ③少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以,我家也有一个像你这样大的小女儿。”(改为间接叙述形式)

  五、按课文内容填空。

  《半截蜡烛》中伯诺德夫人一家在危急关头,德军巧妙周旋,保护了半截蜡烛中的情报。其中,你最欣赏 ,因为 ,课文中关于描写她(他)动作、神态的句子是

  六、下面是小说《生死攸关的烛光》的片段,读后回答问题。

  时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,(厉 历)声喝(hē hè )道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的,他知道,厄(è é)运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛焰摇(曳 叶),发出微弱的光,此时此刻,它仿佛(fo fu)成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似(sì shì)乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

  1.在括号里选择正确的读音和词语,用“ ”画出来。

  2.厄运是什么意思?本文指的是什么?

  ___________________________

  3. 面对着越来越短的蜡烛,杰克会想些什么呢?写出杰克的心理活动。

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  五年级语文下册第12课《半截蜡烛》课文知识点

  1、为了有一天能把德国佬赶出去,我们得不惜代价守住它,懂吗?

  这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心,也可见保住秘密这一任务的艰巨。守住蜡烛,守住秘密,就是守住自己深深眷恋的祖国,从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨,誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话,使两个孩子做好了心理准备,所以在敌人面前,才表现得那样镇定自若。

  2、“又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了。”

  我们不能忽视课文关于蜡烛的描写。这些描写,突出了当时情况的万分危急。在这种时候,伯诺德夫人一家人是清清楚楚地看到了危险的存在,他们心急如焚。正是这种对危急的描写,有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛,小杰克想出了去柴房抱柴的借口,并且“若无其事”地端起蜡烛,伯诺德夫人“不动声色”地帮助杰克,但依然没能成功;杰克的计策失败,保住蜡烛的重任就落到了杰奎琳身上。小小的杰奎琳充分施展出她的智慧,动作上是那样漫不经心,“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去”一点慌张的痕迹也没有;表情是那样天真可爱,“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“笑容像百合花一样纯洁”;理由是那样的不露破绽,“天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”;她的语言最有特色,她叫少校为“司令官先生”,极大地满足了德国少校的虚荣心,顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到,柔弱的妇女,天真烂漫似乎不谙世事的孩子,在不动声色中,与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊!而这战斗,又是以他们的失败告终!

  无疑,伯诺德夫人一家是勇敢的,这种勇敢来源于对侵略者的恨,对祖国的爱,对和平生活的爱。这在文中字里行间都能找到答案。

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