五年级语文下册第11课晏子使楚同步练习题
五年级语文下册第11课《晏子使楚》是一篇历史故事,虽然离我们年代已有2500多年的历史,但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。学习啦小编在此整理了五年级语文下册第11课《晏子使楚》同步练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文下册第11课《晏子使楚》同步练习题1
一、读读写写。
侮辱 临淄 欺骗 规矩 盗窃
____ ____ ____ ____ ____
橘树 淮北 强盛 笑嘻嘻
____ ____ ____ ______
二、组词。
欺( )陪( )尊( )淮( )
期( )赔( )遵( )准( )
三、选词填空。
1.严格 严肃 严厉
(1)父亲( )地批评我,在事实面前不应该再撒谎。
(2)晏子( )地回答了楚王的问题。
(3)张老师对我们要求非常( )
2.吩咐 嘱咐 嘱托
(1)老李( )王丽办妥这件事。
(2)奶奶一再( )小红路上要小心。
(3)楚王( )大开城门,把晏子迎接进去。
四、按原文填空。
我国首都临淄住满了人。大伙儿把( )举起来,就是( );大伙儿甩( ),就是 ( );街上的行人( )。
五、概括本文的中心思想。
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五年级语文下册第11课《晏子使楚》同步练习题2
一、看拼音写词语。
wǔ rǔ guī ju dà chén gān jú qiú fàn xiào xī xī
( )( )( )( )( )( )
二、下列各组词中加点的字,凡是读音完全相同的在括号里打“√ ”,不完全相同的打“× ”。
1.乘机 呈现 大臣 城门 ( )
2.栽培 赔不是 胚胎 陪同 ( )
3.必定 敝国 毕竟 蒙蔽 ( )
4.枳子 造诣 指示 只好 ( )
三、查字典,按要求填空。
1.“辱”用音序查字法应先查大写字母( ),然后查音节( )。“辱”在字典中有几种解释:①羞耻; ②使受到羞耻; ③玷污;④谦词,表示承蒙。“侮辱”中应选( )
2.“矩”字按部首查字法应查( )部,再查( )画。它的同音字有( )、( ),可分别组词:( )、( )。
四、读下面的词语,选择正确的解释打“√ ”。
1.晏子使楚
①使用。 ②假若,假使。 ③派遣,出使。
2.敝国有个规矩
①破旧,破烂。 ②衰败。 ③谦辞,旧时用于跟自己有关的事物。
3.我原想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。
①医生。 ②一种古代官职名称。 ③年长,排列第一。
4.楚王仗着自己国势强盛
①兵器的总称。 ②拿着。 ③凭借,倚仗。
我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
这三个成语分别是
( )( )( )
六、判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“× ”。
1.“齐国大夫晏子出使楚国”句子中的“大夫”念“dài fu ”。( )
2.“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”是个疑问句。 ( )
3.楚王三次侮辱晏子,是想显显楚国的威风。 ( )
4.课文最后一句话改成“从这以后,楚王很尊重晏子”更准确、精炼。( )
七、理解下列句子,选择合适的意思,在后面的括号里打“√ ”。
“晏子拱了拱手,说:‘敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。’说着他故意笑了笑。”这句话的意思是
a.晏子在齐国是个很无能的下等人。( )
b.晏子为齐国有这样的外交规定很难为情。( )
c.晏子说自己无能,是下等人,有资格访问的只是楚国这样的下等国家,其实是贬低楚国。( )
八、课文内容精彩回放。(阅读文中片段,回答问题。)
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?” 武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都得意洋洋地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
1.从上面这段话中找出成语写出来。
( )( )( )
2.文中前一个带点的词“水土”是指( ),后一个“水土“是指( )。
3.这段话写了楚王第( )次侮辱晏子。楚王嘲笑齐国人( ),想借此机会( )。
4.晏子的话妙在不但生动形象地点明了( ),而且回敬楚王:( )。
5.从这个片段中我们可以看出晏子( )的才能和( )的精神。
九、课外阅读。(读短文,回答问题。)
20世纪50年代初期,周恩来接受一名美国记者的采访。那位美国记者见桌上放着一支美国钢笔,便问:“请问阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢?”周答道:“提起这支笔啊,那可就说来话长了。这不是一支普通的笔,是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品,他把它作为礼物送给了我。我觉得有意义,就收下了贵国的这支钢笔。”
1.请找出短文中的两个表示礼貌谦称的词。
( )( )
2.美国记者的言外之意是( )。
3.周的言外之意是( )。
4.美国记者借 ( )恶意挑衅讽刺,周机智善变,既( ),又( )。
5.给短文加个合适的题目写在横线上。
十、下面这些故事哪些是关于“战国七雄”的?选一选。(多项选择)( )
a.晏子使楚 b.负荆请罪
c.桃园三结义 d.武松打虎
五年级语文下册第11课《晏子使楚》课文知识点
1、这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?
这是晏子和楚王第一次斗智。楚王抓住晏子身材矮小的特点,关闭城门,挖五尺高的洞让晏子入城,来侮辱晏子,进而达到侮辱齐国的目的。晏子不卑不亢、将计就计,以楚王之法反击楚王。他的话妙在哪儿呢,妙在他让楚王没有任何选择地打开城门,为什么?他的话很明白,楚王要承认自己的国家是狗国,那他就钻狗洞。楚王要说自己的国家不是狗国,就应打开城门。楚王怎么敢让晏子走这个洞呢,所以只好打开城门。这一次,晏子未见楚王,就给了楚王一次迎头痛击。
2、晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
这是晏子和楚王第二次斗智。楚王借口齐国无人,讽刺晏子无能,讽刺齐国无人才。面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱,晏子大义凛然,再次回敬楚国:齐国人多得快要装不下了,怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己,再贬低楚国:我无能,我是下等人,我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!这段对话非常精彩,不仅是晏子的语言精彩,因为他将计就计,来了个顺水推舟,按照楚王的逻辑说下来,结果却是有力地贬损了楚国,而且晏子的表情也极其有趣,他的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”,表面上似乎是为自己的无能难为情,实际上正是在这不动声色的装模作样中,回击了楚国,让楚王哑巴吃黄连,有苦说不出。晏子的这句话极具讽刺意味,比正颜厉色更有力量。
在这里我们留意一下楚王的笑。课文中有三次写到楚王的笑,第一次是初见晏子,“楚王瞅了他一眼,冷笑一声”,这一笑极尽轻蔑之能事,表示楚王根本没有把晏子放在眼里;第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击,他无言以对,“楚王只好陪着笑”他其实是装作听不出晏子话里的话,以笑来掩饰自己的尴尬;第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”,嘲笑齐国的人做贼没出息。表面上态度并不尖锐,实际上是笑里藏刀。他不甘心就此认输,又想出了新花样,这种笑,居心更加险恶。
3、哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”
这里的“淮”,指的是淮河。淮河发源于河南,流经安徽、江苏,经洪泽湖分流注入长江、黄海。晏子举了个楚国上下都熟知的现象,说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳,没有什么奇怪的,是两地水土不同的缘故;同样的道理,齐国的人到楚国当窃贼,也没有什么奇怪的,是两国水土不同的缘故。
晏子的回答妙在哪呢?他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因,而且也回敬楚王:楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚。面对晏子不卑不亢的态度,彬彬有礼的回答(他没有直接说“是两国水土不同”,而是说“也许是两国的水土不同吧”反驳强劲又不失礼节),使楚王在连连败阵中只得认输,对晏子不敢不尊重了。
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