人教版小学五年级语文课内阅读练习题

　　阅读是汲取知识最容易的渠道，那么五年级学生如何有效地提高语文阅读呢?学习啦小编为五年级师生整理了五年级语文课内阅读练习题，希望对你有帮助。

　　小学人教版语文课内阅读练习题1

　　【文段一】窃读记

　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。

　　我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

　　1、“它在这里”中的“它”指的是昨天读过的那本书。

　　2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作饿狼，这个比喻形象地说明了我强烈的求知欲和对读书的渴望。

　　3、文中的破折号的作用是解释说明。

　　4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!”

　　我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶，这种书内世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕紧密地交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

　　【文段二】小苗与大树的对话

　　苗 苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。

　　季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

　　1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

　　才：A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。

　　(1)这才是21世纪的青年。( B ) (2)选的都是高才生。( A ) ..2、写出下面词语的近义词。

　　喜欢——(喜爱) 培养——(栽培)

　　3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有中西贯通、古今贯通、文理贯通三贯通的人才。

　　[拓展运用]

　　1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求? 背两百首古诗，五十篇古文。这里既有季老自身成长的经验，又有对中华传统文化继承的关注，更是对“古今贯通”的一个注解与落实。 2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?闲书应该在什么时候看?

　　不行，应该在学有余力的课外闲时看。

　　【文段三】我的长生果 后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

　　1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

　　2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了我对读书的热爱，也说明了我阅读范围在扩大，深度也在增加。

　　3、“我”养成的习惯是做笔记，它的好处是锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

　　[拓展运用]

　　1、书，被人们称为人类文明的长生果。

　　3、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

　　【文段四】梅花魂

　　这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

　　1、联系课文，理解下列词语。

　　大抵：大多;大都。

　　骨气：坚强不屈的气节。 折节：使自己屈于别人。

　　2、仿照例句，用带点的词语造句。

　　例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 ......

　　愈是贫穷，愈是饿着肚子，他学习愈努力，愈用功.这种人才是有品格、有灵魂、有骨气的!

　　3、说说外祖父喜爱梅花的原因。

　　因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气，它是中华民族的象征，所以外祖父非常喜爱梅花。

　　抄写一些有关梅花的诗句：

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 遥知不是雪，为有暗香来。

　　【文段五】桂花雨

　　摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”

　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

　　1、这个文段选自《桂花雨》。

　　2、给下面的词语找反义词。 大(小) 早(晚) 短(长 ) 乐(苦) 香(臭) 前(后)

　　3、第一段主要讲了什么?

　　我和母亲摇桂花的情景。

　　4、桂花有什么用途?

　　可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

　　5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

　　6、“好香的雨”指的是：(纷纷落下来的桂花。)

　　7、一个“浸”字说明了什么?

　　一个“浸”字，形象地说明了桂花的香气之浓。_

　　【文段六】鲸

　　不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得

　　1、用“//”给这一自然段分层。1-2句为第一层，3-5句为第二层。

　　2、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了(列数字)、(作比较)、(举例子)等说明方法。

　　3、作者用鲸与大象作比较，说明(鲸的体积巨大);用我国捕获的一头鲸的舌头与(大肥猪)作比较，说明了鲸的(重量)。

　　4、写出下面句子所使用的说明方法。

　　(1)最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。(列数字)

　　(2)我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(举例子 )

　　(3)人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。(作比较)

　　5、判断下面句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

　　(1)鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。 ( × )

　　(2)最大的动物不是象，而是鲸。 (×)

　　(3)鲸的种类分为两大类：一类是齿鲸，另一类是虎鲸。(√)

　　(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。 (×)

　　【拓展运用】

　　我现在知道的鲸鱼有：蓝鲸、长须鲸、齿鲸。

　　【文段七】松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯 )良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫 )健，四肢(轻 )快，非常敏捷，非常机警。玲(珑 )的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉 着，(像 )人们用手一样，用前(爪

　　1、把括号里不恰当的字划去。

　　2、松鼠不是肉食动物的原因是常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。。

　　3、松鼠最不像四足兽的原因是它们常常直竖着身子(坐 里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　4、松鼠的特点是什么?

　　乖巧，驯良，很讨人喜欢。

　　【文段八】新型玻璃

　　另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

　　1、用“‖”把这段话分成两层，并写出层意。

　　第一层：1-2句，描写夹丝玻璃的特点。第二层：3句，列举具体事例来说明夹丝玻璃安全可靠。

　　2、“夹丝玻璃”的特点是坚硬、不易破碎。作用是安全可靠。

　　【文段九】假如没有灰尘

　　大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光，所以一般情况下天空呈现蓝色。灰尘则不同，它不加选择地散射七色阳光。我们看到遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白，就是因为底层大气中的灰尘含量较高。假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

　　紫、蓝、青，白，蔚蓝。

　　2、灰尘在散射太阳光时有什么特点? 不加选择地散射七色太阳光。

　　3、我们在地面上遥远的天空随高度降低而逐渐由蓝变白原因是：因为底层大气中的灰尘含量较高。

　　4、假如大气中没有灰尘，天空将变成什么颜色?

　　假如大气中没有灰尘，由于只存在气体对阳光的散射，整个天空将始终是蔚蓝色的。

　　【文段十】松鼠

　　松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，( 驯 )良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫 )健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲(珑 )的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子(坐 )着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　1、把文段中括号里不恰当的词语划去。

　　2、按要求写词语。

　　写近义词： 敏捷(敏锐) 美丽(漂亮)

　　写反义词： 漂亮(难看) 喜欢(讨厌)

　　3、松鼠常吃的是：杏仁、榛子、榉实和橡栗，所以它不是肉食动物。

　　4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。

　　5、为什么说松鼠最不像四足兽呢?

　　它们常常直竖着身子(坐 )着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　6、这一段话主要讲了什么?

　　从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食坐姿六个方面来写松鼠的外形特征。

　　小学人教版语文课内阅读练习题2

　　【文段十一】落花生

　　父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

　　1、这个文段选自《落花生》，作者是落华生。

　　2、写出下面词语的近义词。

　　可贵(珍贵) 立刻(立即) 爱慕(喜爱)

　　3、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

　　4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。

　　【文段十二】珍珠鸟

　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还咂咂嘴，难道在做梦?

　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：

　　1、给加点的词语选择正确的解释。

　　伏：A身体向前靠在物体上;B低下去;C隐藏;D初伏、中伏、末伏的统称

　　(1)解放军战士潜伏在树丛里。(C) (2)三伏天里温度最高。(D) ..(3)我伏案写作。(A) (4)河里的波浪时起时伏。(B) ..

　　2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了作者对小珍珠鸟的喜爱之情。

　　3、“我”写下的感受是：信赖，往往创造出美好的境界。

　　【文段十三】地震中的父与子

　　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我!”

　　他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”

　　是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”

　　“爸爸，真的是你吗?”

　　“是我，是爸爸!我的儿子!”

　　“我告诉同学们不要害怕，说(只要)我爸爸活着(就)一定会来救我，也能救大家。因为你说过，(无论)发生什么，你(总)会和我在一起!”

　　1、文段选自课文《地震中的父与子》。

　　2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。 3、给文段中的括号加上关联词语。

　　4、文中表明时间的词语有哪些?

　　8小时，12小时，24小时，36小时，挖到第38小时。

　　5、父亲心中只有一个念头是什么?

　　儿子在等着我!

　　6、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。

　　7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情?

　　惊喜与激动。

　　8、儿子从父亲身上学到了什么?

　　责任感，信守承诺。

　　9、从以上描述，看出父亲怎样的品质?

　　有爱心，坚韧、有责任感。

　　【文段十四】狼牙山五壮士

　　眺望)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还 激动)地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢。他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战 相继)从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

　　“打倒日本帝国主义!”

　　“中国共产党万岁!”

　　这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地，气壮山河!

　　1、文段选自《狼牙山五壮士》。

　　2、把括号里不恰当的词语划掉。

　　3、按要求写句子。

　　那支从敌人手里多来的枪被他砸碎了。

　　(2)、他们的脸上露出了胜利的喜悦。(缩句)

　　脸上露出了喜悦。 4、“这声音”指的是：“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”

　　5、“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”这两句话充分体现了五壮士：

　　对日本帝国主义侵略者的仇恨，以及在党的领导下与侵略者斗争到底的决心。

　　6、这段话主要写了什么?

　　写五壮士完成任务后英勇跳崖的事迹。

　　【文段十五】开国大典

　　毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

　　升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场(肃静)，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

　　接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中(宣读)中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵(热烈)的欢呼。

　　1、文段选自《开国大典》。

　　2、从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。

　　(1)肃静 寂静 安静; (2)宣告宣布 宣读; (3)热情 热烈 热心

　　3、这三个自然段按(时间)顺序，写了(奏国歌)和(毛主席宣布政府成立)两个程序。

　　4、“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是：(A )。

　　A、用于行文中解释说明的部分; B、用于话题突然转变; C、用于声音延长的拟声词后面; D、用于事项列举分承的名项之前。

　　5、文中画线部分，表达了什么? 毛泽东领导了中国人民推翻了反动统治，使人民群众当家做主，站了起来。选举他为主席是众望所归，符合民意。所以当听到毛泽东当选为中央人民政府主席时全场热烈鼓掌、欢呼。

　　6、“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思?

　　中国人民站起来了，挺直了腰杆当家做主了。

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