人教版五年级上册语文练习题
小学五年级的学生要想提高语文成绩还需要多做题，掌握其中的语文知识。下面是由学习啦小编收集整理的人教版五年级上册语文练习题，欢迎阅读！
人教版五年级上册语文练习题（一）
一、 积累与运用 (共46分)
1、看拼音写词语。(9分)
fèi xū wā jué zāo gāo téng xiě chàn tǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǐng gào chū bǎn shī hún luò pò yī rù jì wǎng
( ) ( ) ( ) ( )
2、下列词语书写完全正确的一组( )(2分)
A.龙蛇盘挠 不容争辨 于回绵延
B.鹰隼雄立 鸿鹄群游 井然有序
C.聊胜于生 疑滑如脂 浩瀚如海
D.抑扬顿挫 破烂不湛 喋喋不休
4、把下列对应的歇后语用线连起来。(3分)
外甥打灯笼 开动(冻)了
孔夫子搬家 真(针)好
小葱拌豆腐 名(鸣)声在外
四月的冰河 照旧(舅)
上鞋不用锥子 一清(青)二白
隔着门缝吹喇叭 净是书(输)
3、选择正确的读音，在下面划上横线(4分)
埋(mái mán)怨 谨慎(shèn shèng)
歧(qí qǐ )途 腼腆(tiǎn diǎn)
混(hùn hún)乱 龟(jūn guī)裂
5.写出划线词语的反义词(4分)
A.当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助，而不能( )
B.有的人死得轻于鸿毛，而有的人则死得( )。
C.阿衰过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点做作业( )。
D.在战略上藐视敌人，在战术上( )敌人。
6.选词填空(4分)
平静 宁静 寂静 安静 幽静 僻静
A.没有风，湖面( )得像一面镜子。
B.蜜蜂边歌边舞，点缀着这个( )的小站。
C.冬天的山村，到了夜里格外( )。
D.语文课时，教室里( )得连一根针掉到地上都能听见。
7.按要求写句子。(6分)
A.雨刚停，太阳就出来了。(改为拟人句)
B.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?(改成陈述句)
C.这首诗流畅、优美。(改成感叹句)
8.读句子想一想下面句子各用了哪些描写人物的方法。(4分)
A.褐色的口罩上方，一对疲惫的眼睛吃惊地望着我。( )
B.我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。( )
C .我用最漂亮的花体字把诗认认真真重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。( )
D.“你现在怎么样?有几个孩子活着。”( )
9.根据课文内容，判断下列说法的对错。(4分)
A.“杉、矶、混、曼、爆、砾”这六个字按音序排列的顺序是“爆、混、矶、砾、曼、杉”。( )
B.“自毫、振耳鱼聋，敬扬，磨练，仰胜于无”这四个词中只要3个错别字。( )
C.“这对了不起的父与子，无比幸福地拥抱在一起”这句话《地震中的父与子》这篇课文提领全文的关键句子。( )
D.“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。”这个句子中的“冷漠”一词准确地表现了“我”与正处在成长期的孩子间的隔阂。( )
10.读句子回答问题。(6分)
A.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得邹邹的毛票，用龟裂的手指数着。这句话( )词用得好，运用了( )描写方法，说明了( )，我又体会到了( )。
B.若使琵琶能结果，满城萧管尽开花。“琵琶”和“萧管”都是一种( )，而“枇杷”却是一种( )。这句话是对写错别字的人的( )。
二、阅读感悟(22分)
(一)《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选(8分)
这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际 精彩极了 糟糕透了 精彩极了 糟糕透了 它们像两股风不断地向我吹来 我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1、把标点补充完整。(2分)
2、最后一句话中破折号表示什么作用(1分)
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3、文中的“两股风”是指( )( )(2分)
4、说说你对划“——”句子的理解。(3分)
(二)童 年 的 馒 头(14分)
如今的幸福时光使我(欣慰 欣喜)，不过有时心底也会泛起(一丝 一缕)儿时的苦涩。那时候，娘(带着 拉扯着)我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，(背着 拿着)那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘(起早摸黑 不分昼夜)挣工分，日子(清苦 清贫)得像一串串干枯的空笼花。
有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办?干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗?}娘说过她不喜欢麦粑呀!
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃带馒头回来了吗?你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了!”
娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了!你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头!“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢!”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗!”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1、划去第一自然段( )内不准确的词语。(3分)
2、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思?(2分)
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3、把“{ }”中的句子换一个说法，意思不变。(2分)
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4、在文中找出一个比喻句，用“~~~~~~~~”画出来，在这个句子中，把( )比作( ) (2分)
4、我吃着娘蒸的大馒头，为什么哇一声哭了?(2分)
5、读画“——”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。(3分)
三、习作天地 (30分)
读了《童年的馒头》，你是否也想起你的父母，想起曾经不理解父母的事情，请选择感人的一件写下来，注意把事情的经过写具体，表达自己的情感。题目自拟。
人教版五年级上册语文练习题(二)
第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写词语。(3分)
过lǜ( )
tiào( )望
瓦 lì( )
jǐn( )shân( )
xián( )疑
二、下列词语中完全正确的一组是( )。(2分)
A、肃立 高朝 预定 次序
B、灰烬 豪迈 敬仰 歧途
C、收获 爱慕 鼓厉 捕捞
D、盗窃 即使 废水 灵魄
三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。(5分)
毫不犹( )
风欺( )压
不( )争辩
众志( )城
安然无( )
满腔( )火
一如既( )
励精图( )
这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍( )，没有裂缝。
四、选择合适的词语填空。(3分)
坚决 坚强 坚毅 坚信
1.妈妈说：“孩子，你要( )点，不要被困难吓到。”
2.无论别人如何反对，他都( )自己的决策没有错。
3.在这次拔河比赛前，同学们都( )表示，一定要取得胜利。
五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分)
怪：A感到奇怪
B奇怪
C 责备;怨
D很;非常
1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。( )
2.请你不要怪他，这一切都是我的错。( )
3.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。( )
4.这种花只在夜间开放，真是怪事。( )
六、按要求改写句子。(4分)
1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。(修改病句)
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2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。(换一种说法，不改变句子意思)
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七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。(2+4分)
读书破万卷 不在于饰貌 宝剑锋从磨砺出 春生江上几人还 孝在于质实 梅花香自苦寒来 家在梦中何日到 下笔如有神
1.在《七律·长征》中，最能体现红军不怕困难的诗句是：________________________
2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：________________________
九、语文实践。(3分)
在《遨游汉字王国》的综合性学习中，你们班或者你们小组开展了那些活动， 有什么收获?请你简单说一说，向大家汇报：________________________ 。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读课文片段，完成练习。(12分)
圆明园中，有金碧( )的殿堂，也有玲珑( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北， 饱览着中外风景名胜;留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、______、元 、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.我能按查字典的要求填空。(2分)
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2.请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。(2分)
3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。(2分)
4.判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“√”(3分)
(1)“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。 ( )
(2)“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。 ( )
(3)“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。 ( )
5.课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢?请把最正确的答案序号写在( ).(3分)
A因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
B因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。
C因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。
二、阅读短文，完成练习。(18分)
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有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还( )地问：“孩子，你哭什么?” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的( )，你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。 老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗?” 孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界;给了你耳朵，让你去倾听世界;给了你一双腿，让你去走遍世界;给了_________________________。这些，难道还不够吗?” 孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“ 孩子 ，最重要的，妈妈还给了你一颗充满( )的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧!”
1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。(3分)
2.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
珍爱——( ) 悲痛——( )
3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。(3分)
4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。(3分)
5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢?请写在下面横线上。
_____________________________________(2分)
6.本文主要写了一件什么事?(3分)
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7.阅读完短文，你有什么感受?请把感想写在下面横线上。(2分)
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第三部分：习作 (40分)
根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。(40分)
提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他(她)或它对你的影响写下来 。
要求
1. 题目自拟，并抄正在作文格上。
2.内容具体，语句通顺，感情真实。
3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。
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