冀教版小学五年级语文期末试卷
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冀教版小学五年级语文期末试卷
一、看拼音写词语。( 6分)
qī xī qì pò duī qì mài suì fèng huáng gē bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
páo xiào ān wèi pài qiǎn xiào lǜ mó fàn jiě shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求写词或成语，并选择一个成语造句。(5分)
1.描写人物神态的：______________ ____________ ____________
2.描写四季景色的：______________ ____________ ____________
3.形容优秀品质的：______________ ____________ ____________
4.现代出现的新词：______________ ____________ ____________
5.含有看的意思的：______________ ____________ ____________
造句：________________________________________________________
三、下别无错别字的一组是( )。(2分)
A.奋不顾身 喜怒无长 气宇轩昂 处之泰然
B.走马关花 神彩奕奕 面面相曲 混身解数
C.聚精汇神 五州四海 震臂一挥 惊涛海浪
D.娓娓而谈 久经沙场 骄阳似火 万象更新
四、按要求改写句子。(10分)
1.黄继光对指导员说“请把任务交给我。”(改为转述句)：
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2.人与山的关系日益密切，使我们感到亲切，舒服。(改为反问句和双重否定句)：_______________________________________________________
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3.爸爸送给我一件最有意义的生日礼物。(改为“把”字句和“被”字句)：
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4.小刚几下就爬到了杆顶，非常灵活。(改为比喻句)：
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5.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)：
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6.寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句):
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7.春天来了，大地一片生机。(改为排比句)：
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8.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱祖国。(改为引述句)：
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9.老大娘走过小路。(扩句)：
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10.这比山还高的比海还深的兄弟情谊，我们不会忘记的。(改为反问句)：
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五、给下列句子加上恰当的标点符号。(8分)
1.草地上开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像一个美丽的大花坛
2.啊 黄河 你一泻千里 浩浩荡荡
3.狼的本性会突然改变吗 不会 绝对不会
4.谁能想到 从这不值钱的野树花上 能酿出那么高级的蜂蜜呢
5.这是一年的最后一天 大年夜
6.江两岸 芦荡 树林和山峰的黑色剪影 在江天交界处隐隐约约地伸展着 起伏着 月光为它们镀上了一层银色的花边
7.李丽说 爸爸 你落后了 你看 这些劲歌劲舞 刚健有力 多带劲呀
8.我写了一篇作文 题目是金丝峡游记 没想到这篇文章竟在少年月刊上发表了 我高兴极了
六、课文内容回顾。(10分)
1.渐渐地，渐进地，他似乎听到________的叹息，___________,__________,_______________阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那________________,他爱那_________________,他爱那______________,他爱那________________……
2.“君子不失色于人,__________________”。“礼到人心暖,__________________________”。
3.“人总是要死的，____________,_______________”。这句话选自课文《_________________》引自_________(作者)《_____》“_______________,__________________,_______________”。
4._____________________，声声震耳;_____________________,_______ ____________。
今日长缨在手，________________________。_______________________,秋水共长天一色。
5.《长征》这首诗为我们展现了五幅“长征图”即“腾跃__________,疾跨__________,巧渡__________,飞夺_________,喜踏__________,生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程以及乐观主义和大无畏精神。
6.请分别写出描写春、夏、秋、冬四季的诗句______________________________________
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7.我们学过许多描写月亮的诗句，请写两句你熟悉的与大家共享：______________________
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8.这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。(仿照本句的写法简要介绍一种事物)
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9.《爱如茉莉》一课写的是________________________________________________这件小事，
告诉我们_____________________________________________________________________。
10.“维也纳几乎一天也离不开音乐。”中的“几乎”能否去掉?为什么?请你用几乎写一句话______________________________________________________________________
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七、交流峰会。(5分)
学校颁奖典礼上，校长宣布你被评为“安全小卫士”、“助人小雷锋”、“学习小标兵”……同学们热情地鼓掌祝贺。这时，你会向大家说些什么呢? ___________
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八、阅读乐园(17分)
幸运的人
在一个贫寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。儿子很懂事，从不(想 向 相)父母提要
求。有天，儿子眉头紧锁。细心的父亲关切地问儿子，儿子吞吞吐吐地说：“同学们都有自行车，只有我没有……”父亲沉默了，因为家里实在没有多余的钱。
过了几天，儿子欣喜地跑回家：“爸爸，给我两元钱吧。我要玩转盘游戏，奖品有自行车。”父亲看着儿子渴望的眼神，马上掏出了两元钱。一会儿，儿子垂头丧气地回来了：“我是世界上最不幸的人。”父亲又一次沉默了。
第二天，父亲让儿子再去试一下运气。儿子有点迟疑不决，但在父亲的鼓励下，还是拿着钱走了。这次，儿子蹦蹦(bèn bèng)跳跳地回家了：“我中(zhōng zhòng)了自行车，我是世界上最幸运的人，再大的困难也难不倒我了……”若干年后，儿子事业有成，拥有了不薄的家产，那辆自行车他一直(收藏 珍藏)着。
父亲临终前，把儿子叫到床前：“你知道那辆自行车是怎样中的吗?”儿子困惑地看着父亲。“那辆自行车其实是爸爸买的。我从亲戚朋友那里借钱买下了那辆自行车。因为我不想破坏你的感觉，让你觉得自己是世界上最幸运的人。
为此，我整整花了10年才把钱还清……”在儿子的泪眼中父亲的白发模糊了。
这个儿子就是日本著名的心理学家、教育学家多湖辉。他的一个著名理论就是：让孩子觉得他是最幸运的人，那么他就一定能成为最成功的人!
1.在文中括号内选择合适的读音和字词，画“√”。(2分)
2.儿子第一次说的话里，有一个省略号。你想他会说什么呢?请补写出来。(2分)
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3.儿子要买自行车却为什么“吞吞吐吐”地说?(2分) ____________________________________________________________________________________________________________
4.仔细阅读全文思考：父亲的两次“沉默”，各是为什么而沉默?(4分)
第一次沉默:____________________________________________________________________
第二次沉默:____________________________________________________________________
5.儿子已拥有不薄的家产，为什么还留着那辆自行车?(3分) _____________________________
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6.文中的儿子是幸运的人，他幸运的是什么?(2分)_______________________________
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7.如果是你，听到父亲的一番话，你会对父亲说些什么?(2分)______________________
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九、阅读下面的古诗，完成后面的练习。(12分)
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
___________,___________。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1.本诗横线上所缺的诗句应为：________________________，_________________________。
2.这首诗是_____代诗人_________的作品,诗的前两句写了________________,后六句集中写______________________通过描写___________________,表达了诗人对____________
_________________________________________之情。
3.解释下列词语的意思。
(1)发生：___________ (2)潜：___________ (3)径：___________ (4)乃：_______
4.诗中“锦官城”是指( )
A.广州 B.锦州 C.成都 D.重庆
5.用“/”标出朗读节奏。
好 雨 知 时 节 当 春 乃 发 生
十、习作园地。(25分)
题目：我最___________的一个人
要求：1.请补充题目，规范书写，不得出现真实姓名和学校信息。
2.通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
3.中心突出，条理清晰，语句通顺。400字左右。
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