五年级语文基础自测试题
一、划去带点字不正确的读音。
蒙胧(nóng lóng) 拆(chē chāi)掉 马蹄(tí dí) 揪(qiū jiū)住
挪(ná nuó)动 推荐(jiàn chèn) 擎(qíng jíng) 着彼(bǐ pǐ)比
二、改正错别字。
张寇李戴( ) 神计妙算( ) 愤发图强( ) 气势凶凶( )
饱经风箱( ) 丰功伟迹( ) 金碧辉皇( ) 一涌而入( )
三、把成语补充完整
波( )壮阔 风( )雨顺 ( )而易见 ( )( )如生
应接不( ) 装( )作势 ( )蚌相争 买( )还珠
四、在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整。
( )天( )地 转( )为( ) ( )仰( )合
( )天( )地 大( )小( ) 举国( )( )
舍( )求( ) 扬( )避( ) 善( )善( )
五、下面四组词中只有一组是全对的，请将序号填在括号里( )
A、忘想 疯狂 恐怖 气势凶凶 B、撞击 希罕 阻碍 风平浪静
C、摇晃 艰险 费品 不解之迷 D、凝神 增缓 免除 金碧辉黄
六、下面的各组词中没有错别字的一组是( )
A、街头巷尾 五谷丰瞪 换然一新 陷害
B、垂头丧气 栽歌栽舞 言行一至 狐单
C、惊讶不已 沉甸甸 不卑不亢 绵延
4、神采飞扬 自立更生 济济一堂 赞诵
七、写出反义词、近义词。
近义词：鄙视( ) 慎重( ) 陌生( ) 隐藏( ) 观赏( )
含糊( ) 恐怖( ) 哀思( ) 阐明( ) 空闲( )
颤动( ) 颇( ) 帮( ) 教诲( ) 激励( )
反义词：慈祥( ) 模糊( ) 柔弱( ) 粗糙( ) 严厉( )
潮湿( ) 凄凉( ) 宁静( ) 高大( ) 沉着( )
八、照样子写词语(各写三个)。
(ABB型)热乎乎：( ) ( ) ( )
(AABC型)谆谆教诲：( ) ( ) ( )
九、照样子，在括号中填写合适的词。
例：步伐(坚定) 透露(机密) 暖和的(春风)
歌声( );感情( );景色( );学习( );
观赏( );爱惜( );珍惜( );修建( );
闪烁的( );悄悄地( );奇异的( );飞快地( );
十、照样子，写出适当的答案
例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。
(1)逆耳对( )正如苦口对良药。
(2)夏天对炎热正如秋天对( )。
(3)勤奋对聪明正如懒惰对( )。
(4)偏僻对山区正如繁华对( )。
(5)表扬对成绩正如批评对( )。
(6)医生对医院正如教师对( )。
十一、请给下列各句选择合适的词语
辽阔 意思 意义 宽敞 果断 夸奖 严肃 严厉 武断 夸耀
(1)、在( )的海面上，一群海鸥在自由自在地飞翔。
(2)、写作文一定要把( )表达清楚，否则就不是好文章。
(3)、张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的( )。
(4)、爸爸办事坚决( )。
(5)、爸爸平时总那么( )，很少和我们开玩笑。
十一、修改病句
1.这种花花绿绿的红伞真漂亮。
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2.张老师今天可能一定会找我的。
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3.凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
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十二、给下面的句子加上合适的关联词。
1.来参加我区“庆祝六一会议”的，( )市里的领导，( )区里的党政负责同志。( )大会显得很隆重。
2.在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，( )说：“( )每个优秀生负责帮助一个差生，那么差生( )能很快提高。”( )说：“( )老师耐心帮助每一个差生，那么差生( )能……
十三、加标点。
1.学 校 课 外 活 动 建 立 了 科 技 合 唱 书 法 舞 蹈 等 十 几 个 兴 趣 小 组
2.表 哥 送 给 我 两 本 书 一 本 是 战 国 故 事 还 有 一 本 是 木 偶 奇 遇 记
3.今 有 物 不 知 其 数 三 三 数 之 剩 二 五 五 数 之 剩 三 七 七 数 之 剩 二 问 物 几 何
十四、按要求改写句子
1、例句：小兴安岭是一座美丽的大花园。(用“是”写比喻句)
2、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。(缩句)_____________________________
3、李天王和哪吒三太子气势汹汹地来捉拿“弼马温”孙悟空。(缩句)
4、湖面平静。(扩成15字以上的句子)
5、为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢?(改为陈述句)
6、用关联词语把下面两个句子，合成一个句子。
困难再大。 我们要按时完成任务。
7、用下面的词语按一定的顺序排列出两个不同意思的句子。
我的话 错 完全 没有
(1)_____________________________
(2)______________________________
8、例：(1)董存瑞坚决地对连长说：“连长，我去炸掉暗堡!”
(2)董存瑞坚决地对连长说，他去炸掉暗堡。
妈妈对我说：“晚上有客人来，你要热情接待。”
9、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)
3、这本书是你的。(改为反问句)
十五、指出下面句子分别采用什么修辞手法(填在括号里)。
1.天上的星星快活地眨着眼睛。( )
2.这间屋子又闷又热，仿佛是蒸笼。( )
3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。( )
4.难道我们小学生不应该遵守《日常行为规范》吗?( )
十六、在原句上修改下面一段话。(错误有5处)
那许多小艇原来是族拥在一块地方的，不久便散开了，消灭在弯屈的街道中了，远处哗笑的声音传来，告别的声音。
十七、排列句序。
( )雨停了，太阳出来了，彩虹挂在天空，蝉叫起来了，蜘蛛又坐在网上了。
( )雷声接着闪电，隆隆直响，哗哗下起了大雨。
( )渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
( )雨越下越大，往外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
( )忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆，一只蜘蛛垂落下来逃走了。
( )满天乌云黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
( )池塘里水满了，明晃晃的，像一面镜子。
