物理相互作用思维导图有哪些
当一部分物质对另一部分物质发生作用(直接接触或通过场)时，必然要受到另一部分物质对它的反作用。接下来学习啦小编为你整理了物理相互作用思维导图，一起来看看吧。
物理相互作用思维导图
物理相互作用知识点
1、力：物体间的相互作用。
2、力的物质性：力是物对物的作用。
3、力的相互性：受力物体同时也是施力物体。
4、物体间发生相互作用的方式有两种：①直接接触;②不直接接触
5、力不但有大小，而且有方向，力具有矢量性。力的大小用测力计(弹簧秤)来测量。在国际单位制中，力的单位是N(牛)。
6、力的三要素：通常把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素。
力的三要素决定了力的作用效果。若其中一个要素发生变化，则力的作用效果也将变化。
7、力的作用效果：①使受力物体发生形变;②使受力物体的运动状态发生改变。
力的作用效果是由力的大小、方向和作用点共同决定的。例如用脚踢足球时，用力的大小不同，足球飞出的远近不同;用力的方向不同，足球飞出的方向不同;击球的部位不同，球的旋转方向不同。
8、力的示意图：力可以用一根带箭头的线段来表示。
它的长短表示力的大小，它的指向(箭头所指方向)表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫力的作用线。这种表示力的方法，叫做力的图示。这是把抽象的力直观而形象地表示出来的一种方法。
9、力的分类
(1)按力的性质和力的效果分类：
①性质力：重力、弹力、摩擦力、电磁力、分子力等。
②效果力：支持力、压力、拉力、动力、阻力、向心力等。
(2)按作用方式可分为：接触力(如支持力、压力等)和场力(如重力等)。
(3)按研究对象可分为：内力和外力。
(4)按力的关系可分为：共点力、共面力、平行力、平衡力、作用力与反作用力等。
10、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。
重力也叫重量，常用符号G表示。
(1)重力的施力物体是地球，其本质是地球对物体的吸引力，但不能说重力就是地球对物体的吸引力。
(2)地球表面附近的一切物体都受重力作用。重力与运动状态和接触面均无关。
11、重力的方向总是竖直向下的，重力的方向不一定指向地心。
12、重力的大小由物体的质量和所处的地理位置共同决定。
(1)在同一地点，重力G与质量m成正比;同一物体，在不同地点所受的重力可能不同，不过这种差异很小，一般在地面附近不太大的范围内，可认为其重力大小恒定不变。
(2)重力大小的计算公式是G=mg。式中m是物体的质量，单位用kg;g是一个与地理位置有关的量，反映地球对物体作用力的强弱。通常情况下，g=9.8N/kg，表示质量是1kg的物体受到的重力是9.8N。
(3)重力的大小可以用弹簧秤测出。其依据的原理是二力平衡条件和力作用的相互性：用悬绳挂着的静止物体或用静止的水平支持物支持的物体，对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力，大小等于物体受到的重力。
13、重力的作用点：重心。
物理学习方法
1、分类法
对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量;②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率;③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等;④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对比法
对于反映两个互为可逆的物理量可用这种方法进行学习，例如：熔解与凝固、汽化与液化、升华与凝华、有用功与额外功。
3、比较法
对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。
4、归类法
把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。②速度、效率、功率、压强。③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。⑤串联、并联、混联。⑥通路、短路、断路。⑦能、机械能、功能、势能。
5、要点法
抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。
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