初三上册物理《机械效率》练习试题
在一份设计良好的物理试题面前，能够在很大的程度上去检测学生们的物理学习水平!所以，还等什么呢?让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的苏教版初三上册物理《机械效率》练习试题，希望对你有用。
苏教版初三上册物理《机械效率》练习试题
选择题
用如图所示的滑轮组提升重物，在拉力为200牛时，恰能使重360牛的货物匀速上升。当拉力为400牛时，能使多重的货物匀速上升，此时滑轮组的机械效率如何变化?(不计绳重和摩擦)( )
A.货物重720牛，机械效率降低
B.货物重760牛，机械效率不变
C.货物重760牛，机械效率提高
D.货物重780牛，机械效率提高
有一滑轮组，若不考虑额外阻力，用100牛的拉力就可以匀速提起500牛的物体，现仍用此滑轮组，考虑额外阻力，匀速提起500牛的物体，所用拉力是200牛，此时滑轮组的机械效率是( )
A.100%B.40%C.50%D.60%
使用动滑轮提升重物，能提高机械效率的做法是：( )
A.增加提升高度;
B.增加滑轮的重量;
C.提起更重的物体;
D.三种说法都对。
关于机械效率,下列说法正确的 ( )
A.做有用功多的机械,η高
B.额外功越大，机械的机械效率就越低
C.总功越大，机械的机械效率就越低
D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高
如图所示，滑轮组机械效率为60%,在拉力F的作用下，使物体A以1米/秒的速度在水平面上做匀速直线运动，运动时间为5秒。物体A重60牛，受到地面摩擦力是物重的0.2倍。
求∶(1)拉力F的大小;
(2)拉力F做功的功率。
(不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G)，用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是:( )
A.F甲
B.F甲>F乙
C.η甲<η乙
D.η甲 =η乙
两台机器,甲的机械效率大于乙的机械效率,则 ( )
A.使用甲机器一定省力
B.使用甲机器做功一定快
C.使用甲机器做功一定多
D.以上说法都不正确
定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物，在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下，机械效率最高的是( )
A.动滑轮
B.定滑轮
C.滑轮组
D.都一样
甲同学用水桶从井里提水，乙同学用绳把掉在井中的桶捞上来，水桶里带了一些水，关于两同学做有用功、额外功的说法正确的是( )
A.甲提水桶做的功都是有用功
B.乙提水桶做的功都是有用功
C.甲提水桶对桶做的功是额外功
D.乙提水桶对桶做的功是额外功
某机械的机械效率是85%，它的意义是( )
A.总功中有85%用来克服额外阻力做功
B.总功中有15%用来克服额外阻力做功
C.总功中有15%用来克服有用阻力做功
D.它只做了85%的功
朝鲜族有一种群众喜爱的娱乐跳板，若支点在跳板中央，当体重均为600N的两名运动员从1.5m处由静止下落到跳板一端时,静止于另一端重为450N的女运动员被向上弹起3m高,若不计空气阻力,跳板的机械效率为 ( )
A.100%
B.90%
C.75%
D.25%
实验题
下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据。
(1)通过计算，在表中填上所缺数据。
(2)分析表中数据可得结论：在__________相同时，斜面越粗糙，机械效率越______。
测定滑轮组的机械效率，除了需要动滑轮、定滑轮、铁架台和钩码外，还需要______、_________和_________。
(1).测机械效率依据的公式是______________________。
(2).填写实验记录表格中缺少的数据。
(3)提升相同的砝码时,若增加动滑轮的个数,机械效率将____。(选填“增大”，“不变”，“减小”)
图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
(1)实验时要竖直向上_____拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为____N，若钩码上升的高度为15cm,则弹簧测力计向上移动_____cm,该滑轮组的机械效率为______。
(2)取下2个钩码，再做实验，该滑轮组有机械效率将_______________。(增大/减小/不变)
填空题
机械效率的定义是____________________________，公式：η= _____________________;利用机械做功时，因为总是要做额外功，所以总功_________有用功，机械效率总_______1。(大于/小于/等于)
某滑轮组的机械效率为80%表示的含义是___________________________________;此滑轮组工作时，所做有用功与总功的比值是____________.
如果利用一台机械做功时，有用功为60J，额外功为20J，则机械效率为___________。
一个重500N的物体，用拉力F=400N使它沿着长5m，高3m的斜面AB(如图)，由A拉上平台B，在这过程中拉力做的功是_______J，则此斜面的机械效率为_______;若在平台BC上用力使物体前进5m，这时重力做的功是________J。
工人利用如图所示的滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升0.5m，工人对绳的拉力为600N，则滑轮组对重物所做的有用功W有用=________J，该滑轮组此时的机械效率η=______%
用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600N的货物抬高30㎝，手向下压杠杆的力是250N，手下降的高度是____㎝，人做的总功是______，有用功是______，这根杠杆的机械效率是_____。
甲、乙两位工人分别用如图所示的两种方式，将同样重的一袋沙子提到高处，滑轮的重力小于沙子的重力，不计摩擦阻力和绳子的重力。____工人用力较小，两人所用滑轮的机械效率是η甲___η乙。(选填“>”“=”或“<”)
如图所示,重为30N的物体A在拉力F=12N的作用下,以0.2m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动,此时物体A与地面间的摩擦力为5N,则拉力的功率P=________W，该装置的机械效率η=__________。
如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，求
(1)泥桶上升多少?
(2)手拉绳子的力为多大?
(3)拉力的功率为多大?
(4)滑轮组的机械效率.
一体重为400N 的小明由于找不到其它的机械.只好亲自动手将100N 重的物体搬到3 m高的楼上。他对物体做的功是 ______J ，他的效率是________.
计算题
如图所示.工人用240N的拉力拉绳使水中的小船匀速靠岸，用10min将绳子拉下60m，已知小船重1.8×104N，小船行进中受到的阻力是它所受重力的0.01倍，则：
(1)工人拉绳时做功的功率是多少?
(2)此装置的机械效率为多少?
如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图.他做了2.4J的有用功使重物匀速上升了0.4m不计绳重及摩擦.请你回答：
(1)小明所用的拉力是多少N?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)根据题目所提供的相关信息，还可以求出其它一些物理量.请从中任选两个并加以解答.
如图所示滑轮组，重物G=12牛，每个滑轮重3牛，人用拉力F在2秒内把物体匀速提高了3米，不计绳重和滑轮轴处摩擦。求∶
(1)人做的有用功是多少?
(2)人的拉力F为多少牛?
(3)滑轮组机械效率为多少?额外功为多少?
(4)物体上升的速度为多少，人拉绳子的速度为多少?
(5)人拉绳子所做的功率为多少?
工人用如图所示的滑轮将重800N的货物提高2m，拉力F为500N，
求:(1)拉力所在的绳端移动的距离;
(2)滑轮的机械效率。
用一个动滑轮把重为40N的日常生活用品提到6m高的楼上,如图甲所示,此装置的机械效率为80%(绳子重和摩擦不计)
(1)求绳子自由端拉力为多少?
(2)现有另一种办法:把动滑轮改为定滑轮,如图乙所示,将同样重的日常用品拉到6m高的楼上,这一种方法一定可以:①提高功率;②提高该装置的机械效率;③减少拉力做的功;④减少绳端移动的距离.你认为正确的是:_______________
作图题
某同学通过一滑轮组将重为320N的物体匀速提起只用了100N的力,已知该滑轮组的机械效率为80%,请你选取图中适当的滑轮组并画出符合此要求的绳子的绕法(写出分析过程)
判断题
判断: (对的打“√”;错的打“×”)
(1)作用在物体上的力越大，做的功就越多。( )
(2)功的单位是由力的单位和距离的单位决定的。( )
(3)使用机械效率高的机械必定省力。( )
(4)做有用功越多的机械，其机械效率越高。( )
(5)机械效率越高，功率越大。( )
(6)做功越快，功率越大。( )
(7)使用任何机械，不仅不省功，反而多做了一些功。( )
(8)功率大的机械，做功时间一定很短。( )
(9)机械效率越高的机械做功越快。 ( )
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