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四年级上册语文第6课爬山虎的脚词语盘点

嘉馨分享

  四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。学习啦小编在此整理了四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》词语盘点

  【均匀】

  分布在各部分的数量相同。如:雨量均匀。

  【空隙】

  中间空着的地方。

  【嫩茎】

  初生而柔弱的茎。

  【拂过】

  本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

  【痕迹】

  事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚,不几天连一点印痕都没有了。

  【休想】

  别想;不要妄想。

  【漾起波纹】

  原指水面微微动荡,本文指爬山虎的叶子被风一吹,象波浪一样上下起伏。

  【近义词】

  房顶──屋顶

  舒服──舒适

  均匀──匀称

  拂过──擦过

  漾起──荡起

  触角──触须

  痕迹──印痕

  牢固──结实

  休想──别想

  新鲜──鲜嫩

  粘──贴

  萎──枯

  引人注意──引人注目

  【反义词】

  新鲜──陈旧

  舒服──难受

  弯曲──笔直

  牢固──松散

  四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》课文

  学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方。

  爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

  以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

  爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

  爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

  四年级上册语文第6课《爬山虎的脚》句子赏析

  1、那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

  “一顺儿”是指同一个方向或顺序;“铺”在这里读 pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜,看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐,铺排得那么均匀──“叶尖一顺儿朝下”,没有一片叶子是朝另一个方向的;“没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”,就好像是哪位高明的画家创作的一幅图画。

  2、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。

  “叶柄”是连接叶片和茎的部分。作者用这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里,形状和颜色是怎样的。中间的长句子是对第一句的补充,更具体地说明脚是长在茎与叶柄相连之处,而且是从叶柄的反面伸出来的,它由六七根枝状细丝组成。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状,写得非常逼真,可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

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