四年级下册语文第二单元复习资料

　　四年级语文下册第二单元有哪些重要的知识是需要同学们掌握的呢?学习啦小编在此整理了四年级语文下册第二单元复习资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　四年级语文下册第二单元字词复习资料

　　一、生字读得准。

　　腊là 浑hún 豚tún 均jūn

　　匀yún 茎jīnɡ 　柄bǐnɡ

　　蛟jiāo 宅zhái 蔽bì

　　弃qì 慎shèn 择zé 穴xué

　　搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎnɡ

　　浩hào　资zī 召zhào 源yuán

　　二、多音字不可轻。

　　空隙(kònɡ)──太空(kōnɡ)

　　差(chà)不多──差距(chā)

　　重叠(chónɡ)──沉重(zhònɡ)

　　匀称(chèn)──称呼(chēnɡ)

　　铺平(pū)──药铺(pù)

　　触着墙(zháo)──着陆(zhuó)

　　假说(jiǎ)──寒假(jià)

　　藏身(cánɡ)──藏族(zànɡ)

　　三、难字用心写。

　　“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇;

　　“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”;

　　“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横;

　　“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写;

　　“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。

　　“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖;

　　“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。

　　四、形近字细分辨。

　　莫(莫非)──漠(沙漠)

　　腊(腊月)──蜡(蜡烛)

　　浑(浑身)──辉(光辉)

　　缘(缘故)──逐(逐渐)

　　铺(铺路)──捕(捕捉)

　　柄(把柄)──病(病人)

　　蔽(隐蔽)──敝(敝人)

　　遇(相遇)──偶(偶数)

　　择(选择)──泽(光泽)

　　址(地址)──扯(扯皮)

　　掘(挖掘)──倔(倔强)

　　搜(搜查)──嫂(大嫂)

　　倾(倾斜)──顷(顷刻)

　　扒(扒土)──叭(喇叭)

　　振(振动)──震(地震)

　　词语

　　一、词语会理解。

　　均匀：指分布或分配在各部分的数量相同。

　　隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。

　　骤雨：下得又大有急的雨。

　　慎重：谨慎，认真。

　　起源：事物发生的根本。

　　随遇而安：能适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

　　浩如烟海：形容文献资料非常丰富。

　　不可思议：指不可想象，不能理解。

　　枉费心机：白白的浪费心思。

　　坐卧不安：坐着、睡着都觉得不舒服，形容心里着急。

　　二、近义词

　　均匀──匀称　　空隙──间隙　　牢固──坚固　　隐蔽──隐藏

　　慎重──谨慎　　简朴──朴素　　宽敞──宽阔　　搜索──搜查

　　选择──挑选　　柔弱──弱小　　静谧──寂静　　豪放──豪爽

　　鼓舞──鼓励　　休想──妄想　　消磨──荒废

　　三、反义词

　　弯曲──笔直　　牢固──松散　　舒服──难受　　隐蔽──公开

　　干燥──潮湿　　粗糙──光滑　　平坦──坎坷　　复杂──简单

　　慎重──草率　　崭新──陈旧　　静谧──喧闹 宁静——喧闹

　　崭新——陈旧

　　四年级语文下册第二单元句子复习资料

　　一、注意关联词语。

　　1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

　　──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。

　　2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

　　──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。

　　3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。

　　──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。

　　4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

　　──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。(这句话了解即可)

　　二、佳句品其味。

　　1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　──横着看，山峦起伏，连绵不断;从侧面看，奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。

　　2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　──我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。

　　3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

　　4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

　　──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画

　　5.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

　　──这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。

　　6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

　　──用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。

　　7.突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!

　　──巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。(这句话了解即可)

　　8.他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。

　　──魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。(这句话了解即可)

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