四年级语文下册渔夫的故事课文

　　《渔夫的故事》是语文四年级下册课文，故事告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的。学习啦小编为四年级师生整理了课文《渔夫的故事》资料，希望大家有所收获!

　　四年级语文下册《渔夫的故事》课文原文

　　从前有一个渔夫，家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼，但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。

　　有一天早上，撒了三次网，什么都没捞着，他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候，他觉得太重了，简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去，把网拖上岸来。打开网一看，发现网里有一个黄铜胆瓶，瓶口用锡封着，锡上盖着所罗门的印。

　　渔夫一见，笑逐颜开：“我把这瓶子带到市上去，可以卖它十块金币。”他抱着胆瓶摇了一摇，觉得很重，里面似乎塞满了东西。他自言自语：“这个瓶里到底装的什么东西?我要打开来看个清楚，再拿去卖。”他从腰带上拔出小刀，撬去瓶口上的锡封，然后摇摇瓶子，想把里面的东西倒出来，但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。

　　隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。

　　渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了!”

　　“魔鬼!”渔夫说道，“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”

　　一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧!你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉!”

　　“我犯了什么罪?”渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我?”

　　魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。”

　　“说吧，”渔夫说，“简单些。”

　　“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。’100年过去了，没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过了400年，始终没有人来解救我。我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过允许许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。”

　　渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你!是我救了你的命啊!”

　　“正因为你救了我，我才要杀你啊!”

　　“好心对待你，你却要杀我!老话确实讲得不错，真是‘恩将仇报’!”

　　“别再罗(加口字旁)唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”

　　这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗?”

　　“不错。”

　　“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。”

　　“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。”

　　“你不是住在这个胆瓶里吗?照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”

　　“你不相信我住在这个胆瓶里吗?”

　　“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”

　　这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死?现在我决心把你投到海里去。”

　　魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”

　　“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边，一边说，“我要把你投到海里，这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里!”

　　四年级语文下册《渔夫的故事》课文同步练习题

　　【语言基础知识】

　　1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

　　《一千零一夜》是阿拉伯古代民间口头创作的丰碑。

　　2、给下列多音字注音并组词。

　　( )______ ( )______

　　解 ( )______ 藏

　　( )______ ( )______

　　3、选字填空。

　　(讯迅)___速 灯(笼茏)___ 丑(露陋)___起(世誓)___ 到(底低)___ 违(被背)___

　　4、解释下列词语。

　　①无恶不作：

　　②下流无耻：

　　③恩将仇报：

　　5、加点字读音全都相同的一组是

　　( )a、门楣 倒霉 媒体 春光明媚

　　b、咫尺 旗帜 滞留 无可置疑

　　c、滑稽 畸型 羁绊 汲取经验

　　d、伫立 铸造 贮蓄 青春永驻

　　【语言表达训练】

　　6、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说得简短些，这表现了他们怎样的心理?

　　7、课文题目改为“渔夫和魔鬼的故事”好不好?为什么?

　　8、你还知道哪些中国的名间故事?试列举一二个故事名字。

　　9、根据下列画线句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下文构成前后连贯的排比句。

　　也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云;_________，_________;也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿茵。只要你满怀信心，尽己所能，你会感受到生命的意义。

　　10、与你一同就读两年的张米同学因父母工作调动要转学到新疆去读书。临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一句话作为临别赠言，这则赠言该怎么写?

　　【课内同步阅读】

　　阅读下列语段，完成11—15题。

　　这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫等青烟全进了胆瓶，就迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学者魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你选择怎样的死法?现在我决心把你扔到海里去。”

　　魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”

　　“下流无耻的魔鬼，你这是骗鬼!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，“我要把你扔到海里，你说你在海里已经呆过一千八百年，这一回我非叫你在海里呆一辈子不可。你这个坏透了的恶鬼，我还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫所有的人提高警惕，捞着你就立刻把你扔回海里，让你永远留在海里知道世界末日!”

　　11、语段第二段中魔鬼说“刚才我是跟你开玩笑的”，你相信魔鬼的话吗?

　　12、语段中哪些地方表现了渔夫的智慧?

　　13“我要把你扔到海里”一句中“扔”改为“投”好不好?为什么?

　　14、把语段中画线句子改为肯定语气的句子。

　　15、收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归，就问：“发生了什么事，怎么一条鱼都没打上来?”渔夫说：“你听我慢慢讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说：“说吧，可要简短点，我还要去织渔网呢!”想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听?

　　【课外拓展阅读】

　　阅读下文，完成16—18题。

　　让王爷下轿

　　一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上了巴拉根仓。 “谁这样大胆，看着王爷还不闪在路旁跪下!”王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。“报告王爷!”随从把巴拉根仓抓到轿前说，“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”

　　“是，我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说，“小民没认出是王爷大驾。”

　　“哈哈……，你就是巴拉根仓?”王爷说，“听说你最能用谎话骗人，是吗?”

　　“不敢，小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。

　　“都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗?”王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。

　　“不敢，不敢，我怎么能把王爷赶下轿呢!如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。”

　　“真的吗?”

　　“凭小人这点智慧来说，这点小事并不难办到。”

　　王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说：“好，好。”说着从轿里跳下来。

　　巴拉根仓等王爷两脚一落地，笑着说：“聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗!”

　　王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。

　　“看!聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿!”

　　随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。

　　“真是个骗子!快抬轿走!”王爷大怒说。

　　轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：“站住!”

　　王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来!”

　　巴拉根仓说着催马赶路去了。

　　16、本文讲述了巴拉根仓骗王爷 、， 的故事，表现了他___________________________。

　　17、本文主要通过什么描写手法来刻画人物形象的?

　　18、这则故事对我们有什么启发?

　　【参考答案】

　　1、略

　　2、(jiě)解放______ (zàng)宝藏______

　　解 (jiè)押解______ 藏

　　(xiè)姓解______ (cáng)隐藏______

　　3、迅 笼 陋 誓 底 背

　　4、①无恶不作：没有什么坏事不做，指干尽坏事。

　　②下流无耻：卑鄙龌龊，不知羞耻。

　　③恩将仇报：用仇恨报答恩惠。

　　5、d

　　点拨：a中“媚”、b中“咫”、c中“汲”分别与各组内的其它加点字音调不一致。

　　【语言表达训练】

　　6、想知道为什么魔鬼要这样对待救他的人，对死的恐怖也使他无心去听那些过长的诉说。魔鬼的心理是反正渔夫是非死不可的，说什么、问什么都是多余的，何况他已经忍受、等待了太长的时间了，所以也叫渔夫说简短些，别再啰嗦烦人。

　　7、不好，因为文章是从渔夫的活动展开的。

　　8、如：《拉金币的驴》(《阿凡提的故事》);《难办的三件事》(《阿古顿巴的故事》)等。

　　9、如：也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪。

　　10、略

　　点拨：或抒写友情;或鼓励、祝福对方的话都可以。借古诗文相赠只要恰当也可以。

　　【课内同步阅读】

　　11、魔鬼说的话根本就不可信。综观全文，它说谎成性，是个无恶不作的凶神，杀人是它的本性，它的本性是不会改变的。

　　12、当魔鬼变成青烟再次钻如胆瓶时，渔夫迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上;当他收服魔鬼时，魔鬼还想说谎骗渔夫，可是渔夫识破了魔鬼的谎言，坚决把它投进大海。

　　13、不好。“扔”比“投”更有力，“扔”感情色彩明显，在这里表现出一种气愤，而“投”则没有这个感觉。

　　14、这一回我一定叫你在海里呆一辈子。

　　15、略

　　点拨：答案不固定，结合文章内容概括，语言要简短。

　　【课外拓展阅读】

　　16、下轿 上轿 停轿 机智、潇洒、有修养，根本不把王爷放在眼里。

　　17、语言描写和神态描写的手法。

　　18、我们要学习巴拉根仓机智勇敢，不畏强权的优秀品质。

　　点拨：答案不固定，只要从一定的角度，言之成理即可。

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