初中数学最容易犯错的知识点

　　初中数学的学习比小学提升了不少难度，需要理解记忆的概念也更多。很多孩子数学成绩不好就一味钻进题海中试图用这种方式提高，其实这是舍本求末。题海有没有用?有用也是在建立在理解了概念后的事情。

　　初中数学最重要的就是通过理解概念建立学生自己的数学思维方式。

　　第一：正数和负数。

　　对正数负数的定义理解不清。

　　忽略数轴上的负数点。

　　求相反数时忽略原数的整体性。

　　求含字母的式子的绝对值时易出错。

　　第二：有理数的加减法。

　　将减法转化为加法时，混淆运算符号和性质符号。

　　运用加法交换律时，漏掉符号。

　　第三：有理数的乘法。

　　在计算中，确定积的符号时易出错。

　　运用分配律时漏掉符号或漏掉乘某一项。

　　第四：有理数的除法。

　　易忽略运算顺序而错用乘法结合律。

　　误认为除法有分配律。

　　对科学计数法的表示形式理解出错。

　　第五：整式。

　　确定单项式的系数、次数时出错。

　　确定多项式的次数时出错。

　　确定多项式中的系数时出错。

　　第六：整式的加减。

　　判断同类项时易出错。

　　漏乘或弄错符号。

　　整式加减时忽略括号的作用。

　　第七：从算式到方程。

　　检验方程的解时指接代入等式而出错。

　　解方程时两边未同时变形而出错。

　　运用等式的性质2时，误将两边同时除以零而出错。

　　列方程时，不注意单位是否统一而出错。

　　第八：解一元一次方程

　　移项不变号。

　　第九：解一元一次方程

　　去掉括号时漏乘项或弄错符号。

　　去分母时漏乘不含分母的项或忽略分数线的括号作用。

　　化小数分母为整数分母与去分母混淆。

　　第十：实际问题与一元一次方程

　　单位不统一而出错。

　　对打折的意义理解不正确。

　　解方程后未进行检查而导致错误。