浅谈如何学好小学数学(2)
浅谈如何学好小学数学篇三
数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。数学是一个非常美的领域，这是因为数学的主要部分是由人类的心灵创造和构成的。数学与科学技术、人文科学、经济发展等都有着广泛的联系。“数学来源于生活，又运用于生活。”在我们身边的大千世界中蕴涵着大量的数学信息，而数学在现实世界中也有着广泛的应用。
小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要的意义。为达到上述目的，要深化教学改革，提高教学艺术，讲究多种方法优化组合，使教学有张有弛，提倡教学民主，形成生动活泼、愉快的教学局面。下面就学生怎样学好数学谈谈本人的见解：
一、培养学生良好的学习习惯
作为21世纪的数学教师，不能只让学生学会做各种各样的“习题”，而是要让学生体会到数学的社会价值，并且从生活中去体会一种数学思想。数学里包含着丰富的哲学道理和人文精神，教师在教学的过程中应当积极发掘数学中蕴涵的宝贵的东西。我们说，无论是哪一种学科，都要考虑到人的全面发展，数学学科尤其重要，应结合一定的教学情境，培养学生良好的思想品德及优良的学习习惯。做好课前预习和课后复习。通过多年的工作实践，我体会到，要使学生牢固掌握所学的知识，加以融会贯通，达到熟练运用的水平，应使学生成为教学过程的积极参加者，成为教学的主体，而不是一个被动的知识信息接受者，最关键的是培养学生学习的良好习惯。学生有了良好的学习习惯，就不会再把学习当作负担，就会成为知识王国的自由的主人。
1.预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有数，以便于掌握听课的主动权。预习是独立学习的尝试，对学习内容是否正确理解，能否把握其重点、关键，洞察到隐含的思想方法等，都能及时在听课中得到检验、加强或矫正，有利于提高学习能力和养成自学的习惯，所以它是数学学习中的重要一环。
2.复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。
复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或与旧知识有怎样的联系，怎样应用它等。
二、爱护学生，融洽感情
作为一名数学教师，可能与学生交流机会不多，很容易在学生中形成古板、严厉的印象，如果学生感觉老师很可怕，就很难喜欢他上的课，因此，数学教师在平时要多找学生谈心，了解学生的思想动态，有可能的话，经常与学生进行一些集体活动，让学生对教师产生一种亲和力，这样学生才能喜欢这位教师，进而喜欢数学这门课程。只要有进步，哪怕是微小的进步，教师也要及时表扬，这样才能使他们从怕上数学课到爱上数学课，直至对数学这门课程产生浓厚的学习兴趣。
三、树立学习数学的自信心
实施素质教育，重视学生的全面发展是当今社会对教育提出的必然要求，小学教育既要培养学生的创新精神和实践能力，更要塑造学生健全的人格和良好的行为习惯。通过我多年教学实践证明，这些对小学生自信心的培养和教育是至关重要的。
数学课堂常被人认为比较枯燥、乏味、缺乏激情。当学生培养了良好的学习习惯时;当教师爱护学生，师生感情融洽时;当学生树立了学习数学的自信心时;学生就会主动学习、感悟数学、体会到数学的乐趣。因此，培养学生良好的学习习惯;爱护学生，融洽感情;树立学习数学的自信心这三方面对学好小学数学显得尤为重要。
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