学习啦>学习方法>各学科学习方法>数学学习方法>

初一上册数学从算式到方程试题

朝燕分享

  在初一上册数学考试快要到来的时候,学生们要如何复习从算式到方程应该这章节呢?下面请欣赏学习啦网络编辑了初一上册数学从算式到方程试题,希望你能够喜欢!

  初一上册数学从算式到方程试题及答案

  一、选择题(共11小题)

  1.已知m=1,n=0,则代数式m+n的值为(  )

  A.﹣1 B.1 C.﹣2 D.2

  【考点】代数式求值.

  【分析】把m、n的值代入代数式进行计算即可得解.

  【解答】解:当m=1,n=0时,m+n=1+0=1.

  故选B.

  【点评】本题考查了代数式求值,把m、n的值代入即可,比较简单.

  2.已知x2﹣2x﹣8=0,则3x2﹣6x﹣18的值为(  )

  A.54 B.6 C.﹣10 D.﹣18

  【考点】代数式求值.

  【专题】计算题.

  【分析】所求式子前两项提取3变形后,将已知等式变形后代入计算即可求出值.

  【解答】解:∵x2﹣2x﹣8=0,即x2﹣2x=8,

  ∴3x2﹣6x﹣18=3(x2﹣2x)﹣18=24﹣18=6.

  故选B.

  【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.

  3.把方程 变形为x=2,其依据是(  )

  A.等式的性质1 B.等式的性质2

  C.分式的基本性质 D.不等式的性质1

  【考点】等式的性质.

  【分析】根据等式的基本性质,对原式进行分析即可.

  【解答】解:把方程 变形为x=2,其依据是等式的性质2;

  故选:B.

  【点评】本题主要考查了等式的基本性质,等式性质:1、等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;2、等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立.

  4.已知x2﹣2x﹣3=0,则2x2﹣4x的值为(  )

  A.﹣6 B.6 C.﹣2或6 D.﹣2或30

  【考点】代数式求值.

  【专题】整体思想.

  【分析】方程两边同时乘以2,再化出2x2﹣4x求值.

  【解答】解:x2﹣2x﹣3=0

  2×(x2﹣2x﹣3)=0

  2×(x2﹣2x)﹣6=0

  2x2﹣4x=6

  故选:B.

  【点评】本题考查代数式求值,解题的关键是化出要求的2x2﹣4x.

  5.若m﹣n=﹣1,则(m﹣n)2﹣2m+2n的值是(  )

  A.3 B.2 C.1 D.﹣1

  【考点】代数式求值.

  【专题】计算题.

  【分析】所求式子后两项提取﹣2变形后,将m﹣n的值代入计算即可求出值.

  【解答】解:∵m﹣n=﹣1,

  ∴(m﹣n)2﹣2m+2n=(m﹣n)2﹣2(m﹣n)=1+2=3.

  故选:A.

  【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.

  6.已知x﹣ =3,则4﹣ x2+ x的值为(  )

  A.1 B. C. D.

  【考点】代数式求值;分式的混合运算.

  【专题】计算题.

  【分析】所求式子后两项提取公因式变形后,将已知等式去分母变形后代入计算即可求出值.

  【解答】解:∵x﹣ =3,

  ∴x2﹣1=3x

  ∴x2﹣3x=1,

  ∴原式=4﹣ (x2﹣3x)=4﹣ = .

  故选:D.

  【点评】此题考查了代数式求值,将已知与所求式子进行适当的变形是解本题的关键.

  7.按如图的运算程序,能使输出结果为3的x,y的值是(  )

  A.x=5,y=﹣2 B.x=3,y=﹣3 C.x=﹣4,y=2 D.x=﹣3,y=﹣9

  【考点】代数式求值;二元一次方程的解.

  【专题】计算题.

  【分析】根据运算程序列出方程,再根据二元一次方程的解的定义对各选项分析判断利用排除法求解.

  【解答】解:由题意得,2x﹣y=3,

  A、x=5时,y=7,故A选项错误;

  B、x=3时,y=3,故B选项错误;

  C、x=﹣4时,y=﹣11,故C选项错误;

  D、x=﹣3时,y=﹣9,故D选项正确.

  故选:D.

  【点评】本题考查了代数式求值,主要利用了二元一次方程的解,理解运算程序列出方程是解题的关键.

  8.若m+n=﹣1,则(m+n)2﹣2m﹣2n的值是(  )

  A.3 B.0 C.1 D.2

  【考点】代数式求值.

  【专题】整体思想.

  【分析】把(m+n)看作一个整体并代入所求代数式进行计算即可得解.

  【解答】解:∵m+n=﹣1,

  ∴(m+n)2﹣2m﹣2n

  =(m+n)2﹣2(m+n)

  =(﹣1)2﹣2×(﹣1)

  =1+2

  =3.

  故选:A.

  【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.

  9.已知x﹣2y=3,则代数式6﹣2x+4y的值为(  )

  A.0 B.﹣1 C.﹣3 D.3

  【考点】代数式求值.

  【分析】先把6﹣2x+4y变形为6﹣2(x﹣2y),然后把x﹣2y=3整体代入计算即可.

  【解答】解:∵x﹣2y=3,

  ∴6﹣2x+4y=6﹣2(x﹣2y)=6﹣2×3=6﹣6=0

  故选:A.

  【点评】本题考查了代数式求值:先把所求的代数式根据已知条件进行变形,然后利用整体的思想进行计算.

  10.当x=1时,代数式 ax3﹣3bx+4的值是7,则当x=﹣1时,这个代数式的值是(  )

  A.7 B.3 C.1 D.﹣7

  【考点】代数式求值.

  【专题】整体思想.

  【分析】把x=1代入代数式求出a、b的关系式,再把x=﹣1代入进行计算即可得解.

  【解答】解:x=1时, ax3﹣3bx+4= a﹣3b+4=7,

  解得 a﹣3b=3,

  当x=﹣1时, ax3﹣3bx+4=﹣ a+3b+4=﹣3+4=1.

  故选:C.

  【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.

  11.一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为81,则第2014次输出的结果为(  )

  A.3 B.27 C.9 D.1

  【考点】代数式求值.

  【专题】图表型.

  【分析】根据运算程序进行计算,然后得到规律从第4次开始,偶数次运算输出的结果是1,奇数次运算输出的结果是3,然后解答即可.

  【解答】解:第1次, ×81=27,

  第2次, ×27=9,

  第3次, ×9=3,

  第4次, ×3=1,

  第5次,1+2=3,

  第6次, ×3=1,

  …,

  依此类推,偶数次运算输出的结果是1,奇数次运算输出的结果是3,

  ∵2014是偶数,

  ∴第2014次输出的结果为1.

  故选:D.

  【点评】本题考查了代数式求值,根据运算程序计算出从第4次开始,偶数次运算输出的结果是1,奇数次运算输出的结果是3是解题的关键.

  二、填空题(共18小题)

  12.已知关于x的方程3a﹣x= +3的解为2,则代数式a2﹣2a+1的值是 1 .

  【考点】一元一次方程的解.

  【分析】先把x=2代入方程求出a的值,再把a的值代入代数式进行计算即可.

  【解答】解:∵关于x的方程3a﹣x= +3的解为2,

  ∴3a﹣2= +3,解得a=2,

  ∴原式=4﹣4+1=1.

  故答案为:1.

  【点评】本题考查的是一元一次方程的解,熟知解一元一次方程的基本步骤是解答此题的关键.

  13.已知x=2是关于x的方程a(x+1)= a+x的解,则a的值是   .

  【考点】一元一次方程的解.

  【专题】计算题.

  【分析】把x=2代入方程计算即可求出a的值.

  【解答】解:把x=2代入方程得:3a= a+2,

  解得:a= .

  故答案为: .

  【点评】此题考查了一元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.

  14.按照如图所示的操作步骤,若输入的值为3,则输出的值为 55 .

  【考点】代数式求值.

  【专题】图表型.

  【分析】根据运算程序列式计算即可得解.

  【解答】解:由图可知,输入的值为3时,(32+2)×5=(9+2)×5=55.

  故答案为:55.

  【点评】本题考查了代数式求值,读懂题目运算程序是解题的关键.

  15.若a﹣2b=3,则2a﹣4b﹣5= 1 .

  【考点】代数式求值.

  【分析】把所求代数式转化为含有(a﹣2b)形式的代数式,然后将a﹣2b=3整体代入并求值即可.

  【解答】解:2a﹣4b﹣5

  =2(a﹣2b)﹣5

  =2×3﹣5

  =1.

  故答案是:1.

  【点评】本题考查了代数式求值.代数式中的字母表示的数没有明确告知,而是隐含在题设中,首先应从题设中获取代数式(a﹣2b)的值,然后利用“整体代入法”求代数式的值.

  16.(2013•日照)已知m2﹣m=6,则1﹣2m2+2m= ﹣11 .

  【考点】代数式求值.

  【专题】整体思想.

  【分析】把m2﹣m看作一个整体,代入代数式进行计算即可得解.

  【解答】解:∵m2﹣m=6,

  ∴1﹣2m2+2m=1﹣2(m2﹣m)=1﹣2×6=﹣11.

  故答案为:﹣11.

  【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.

  17.当x=1时,代数式x2+1= 2 .

  【考点】代数式求值.

  【分析】把x的值代入代数式进行计算即可得解.

  【解答】解:x=1时,x2+1=12+1=1+1=2.

  故答案为:2.

  【点评】本题考查了代数式求值,是基础题,准确计算是解题的关键.

  18.若m+n=0,则2m+2n+1= 1 .

  【考点】代数式求值.

  【分析】把所求代数式转化成已知条件的形式,然后整体代入进行计算即可得解.

  【解答】解:∵m+n=0,

  ∴2m+2n+1=2(m+n)+1,

  =2×0+1,

  =0+1,

  =1.

  故答案为:1.

  【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.

  19.按如图所示的程序计算.若输入x的值为3,则输出的值为 ﹣3 .

  【考点】代数式求值.

  【专题】图表型.

  【分析】根据x的值是奇数,代入下边的关系式进行计算即可得解.

  【解答】解:x=3时,输出的值为﹣x=﹣3.

  故答案为:﹣3.

  【点评】本题考查了代数式求值,准确选择关系式是解题的关键.

  20.按照如图所示的操作步骤,若输入x的值为2,则输出的值为 20 .

  【考点】代数式求值.

  【专题】图表型.

  【分析】根据运算程序写出算式,然后代入数据进行计算即可得解.

  【解答】解:由图可知,运算程序为(x+3)2﹣5,

  当x=2时,(x+3)2﹣5=(2+3)2﹣5=25﹣5=20.

  故答案为:20.

  【点评】本题考查了代数式求值,是基础题,根据图表准确写出运算程序是解题的关键.

  21.已知关于x的方程2x+a﹣5=0的解是x=2,则a的值为 1 .

  【考点】一元一次方程的解.

  【分析】把x=2代入方程即可得到一个关于a的方程,解方程即可求解

  【解答】解:把x=2代入方程,得:4+a﹣5=0,

  解得:a=1.

  故答案是:1.

  【点评】本题考查了方程的解的定义,理解定义是关键.

  22.刘谦的魔术表演风靡全国,小明也学起了刘谦发明了一个魔术盒,当任意实数对(a,b)进入其中时,会得到一个新的实数:a2+b﹣1,例如把(3,﹣2)放入其中,就会得到32+(﹣2)﹣1=6.现将实数对(﹣1,3)放入其中,得到实数m,再将实数对(m,1)放入其中后,得到实数是 9 .

  【考点】代数式求值.

  【专题】应用题.

  【分析】观察可看出未知数的值没有直接给出,而是隐含在题中,需要找出规律,代入求解.

  【解答】解:根据所给规则:m=(﹣1)2+3﹣1=3

  ∴最后得到的实数是32+1﹣1=9.

  【点评】依照规则,首先计算m的值,再进一步计算即可.隐含了整体的数学思想和正确运算的能力.

  23.如果x=1时,代数式2ax3+3bx+4的值是5,那么x=﹣1时,代数式2ax3+3bx+4的值是 3 .

  【考点】代数式求值.

  【分析】将x=1代入代数式2ax3+3bx+4,令其值是5求出2a+3b的值,再将x=﹣1代入代数式2ax3+3bx+4,变形后代入计算即可求出值.

  【解答】解:∵x=1时,代数式2ax3+3bx+4=2a+3b+4=5,即2a+3b=1,

  ∴x=﹣1时,代数式2ax3+3bx+4=﹣2a﹣3b+4=﹣(2a+3b)+4=﹣1+4=3.

  故答案为:3

  【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.

  24.若x2﹣2x=3,则代数式2x2﹣4x+3的值为 9 .

  【考点】代数式求值.

  【专题】计算题.

  【分析】所求式子前两项提取2变形后,将已知等式代入计算即可求出值.

  【解答】解:∵x2﹣2x=3,

  ∴2x2﹣4x+3=2(x2﹣2x)+3=6+3=9.

  故答案为:9

  【点评】此题考查了代数式求值,利用了整体代入的思想,是一道基本题型.

  25.若m2﹣2m﹣1=0,则代数式2m2﹣4m+3的值为 5 .

  【考点】代数式求值.

  【专题】整体思想.

  【分析】先求出m2﹣2m的值,然后把所求代数式整理出已知条件的形式并代入进行计算即可得解.

  【解答】解:由m2﹣2m﹣1=0得m2﹣2m=1,

  所以,2m2﹣4m+3=2(m2﹣2m)+3=2×1+3=5.

  故答案为:5.

  【点评】本题考查了代数式求值,整体思想的利用是解题的关键.

>>>下一页更多有关“初一上册数学从算式到方程试题”的内容

1683067