2017年广东中考生物试卷解析
中考虽然不是初三学子唯一的出路，但却是初三学子最好的出路，我们一定要做好相应的生物试题。下面是学习啦小编网络整理的广东中考生物试卷解析以供大家学习参考。
广东中考生物试卷解析
中考生物复习口诀
柿树科
单叶全缘常互生，雌雄常异花单性。宿存花萼果期大，花冠旋转3-7。
雄蕊基生倍数生，子房上位有多室。浆果种子有薄皮，柿与君迁味道鲜。
木犀科
木本植物对生叶，两性花冠无托叶。圆锥聚伞顶或腋，花萼花冠常4裂。
雄蕊2枚常下位，两个心皮房上位。浆核翅蒴种类多，观赏绿化用此科。
马钱科
两性整齐为单叶，花序多歧再排列。花萼花冠45裂，冠生雄蕊常内藏。
子房上位常2室，蒴果浆果核果生。醉鱼草多香美丽，观赏栽培作药行。
夹竹桃科
草木藤本多年生，乳汁水液遍全身。草叶全缘对或轮，托叶常退脉羽状。
大花两性形整齐，萼常5裂冠合瓣。花冠喉部有附属，5枚雄蕊生于上。
子房上位心皮2，浆核朔果蓇葖果。
萝藦科
草本藤本常攀援，块根肉质乳汁粘。单叶全缘脉羽状，聚伞花序成伞状。
花冠合瓣檐5裂，雌雄粘生合蕊柱。子房上位2心皮，侧膜胎座蓇葖果。
旋花科
缠绕匍匐草质藤，常有乳汁叶互生。叶形多样花生腋，梗细常有2苞片。
冠生雄蕊有5枚，漏斗花冠相互生。中轴胎座两胚珠，子房上位蒴果成。
花荵科
互生对生常草本，两性花为5基数。花冠辐状或筒状，雄蕊5枚冠筒上。
花盘环状常5裂，子房上位心皮变。中轴胎座成蒴果，中华花荵绿化多。
紫草科
草本植物被硬毛，单叶互生多粗糙。单歧蝎尾聚散序，5枚雄蕊冠上找。
花萼5枚冠5瓣，喉部常有附属物。两个心皮4深裂，复雌蕊生4坚果。
马鞭草科
单叶对生茎具棱，常无托叶叶对生。花序穗状或聚伞，花萼杯状果宿存。
花冠合生45裂，雄蕊4枚为二强。子房上位两心皮，坚果成熟才分离。
唇形科
茎四棱，叶对生，挥发油脂遍全身。轮伞花序唇形冠，2强雄蕊高处站。
子房上位2心合，留下4个小坚果。薄荷藿香与荆芥，益母黄芩可活血。
中考生物复习提纲
【复习目标】
1、例举人类常见的传染病;举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2、描述人体的免疫功能及人体的三道防线;区分非特异性免疫和特异性免疫。
3、了解计划免疫，认识计划免疫在生活应用中的意义。
4、认识常见的遗传病及禁止近亲结婚的原因。
【考向指南】
1、传染病和免疫的知识与日常生活联系密切，病原体的知识与病毒、细菌又有密切的联系，这类知识通常联系到一起与生活实际出现在考题中。
2、免疫部分比较性概念较多，如非特异性免疫和特异性免疫，抗原与抗体等，在命题中对概念区别性题目在此部分考点中较多体现。
3、遗传病常与基因的显隐性等知识点一并出现。
【精题解析】
1、(2006山东滨洲)早在10世纪中叶，我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，来预防天花。豆浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于( )
A、抗原 特异性免疫 B、抗原 非特异性免疫
C、抗体 特异性免疫 D、抗体 非特异性免疫
【解析】抗体是病原体侵入，刺激体内产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质，痘浆能引发体内产生抗体，称为抗原，产生抗体后只对一种病原体起作用，因此题干中提到的免疫为特异性免疫。
【答案】A
2、某地区发现一种新的疾病。开始的时候患病的人数不多，但却有不断增多的趋势，这些患者都有直接或间接相互接触的病史。对此，下列看法不正确的是( )
A可能是一种遗传病 B这种病可能是由病原体引起的
C这种疾病具有传染性和流行性 D应设法立即将患者隔离
【解析】此题主要是考查学生对传染病的概念和特点的理解和掌握的程度，并以次为依据对各项进行审理和判断。根据提干知患者之间有直接或间接接触的病史。患者人数有增长的趋势，说明此病有传染性和流行性，由此可知这是一种传染病，而不是遗传病。故B、C、D项正确，而A项的看法是不正确的。根据题意的要求A项符合。
【答案】A
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