通过激素的调节习题及答案

芷琼分享 2017-05-06 16:56:23

　　通过促胰液素的发现过程，接受科学精神的熏陶，做到不迷信权威，在对实验事实进行认真分析的基础上，大胆探索，勇于创新。接下来学习啦小编为你整理了通过激素的调节习题及答案，一起来看看吧。

　　通过激素的调节习题

　　一、选择题

　　1.人类发现的第一种激素是(　　)。

　　A.胰岛素　　B.甲状腺激素　　C.促胰液素　　D.生长激素

　　2.下列有关促胰液素发现史的叙述中，不正确的是(　　)。

　　A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的

　　B.沃泰默之所以没有成功，是因为他拘泥于定论，没有大胆去质疑，探索和创新

　　C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键

　　D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液

　　3.下列各项中，促进胰岛素含量升高的是(　　)。

　　A.血糖含量降低 B.胰高血糖素增加

　　C.胰高血糖素减少 D.肌糖原增加

　　4.在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。下列各项中，能够代表人体内胰岛的是(　　)。

　　A.甲同学　　B.乙同学　　C.丙同学　　D.甲和丙同学

　　5.气候变冷时，维持体温所散失的热量增多，人体内下列哪种腺体的分泌量会增多?(　　)

　　A.卵巢 B.睾丸 C.胰岛 D.甲状腺

　　6.下列各项中，属于胰岛素作用范围的是(　　)。

　　A.促进血糖离开脂肪细胞 B.抑制血糖进入肝脏细胞

　　C.抑制肝糖原分解成血糖 D.抑制血糖进入肌肉细胞

　　7.结合下图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是(　　)。

　　A.胰岛素促进⑤⑥⑦等过程

　　B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程

　　C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

　　D.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

　　8.下列有关胰岛素作用的叙述中，正确的是(　　)。

　　A.没有胰岛素，葡萄糖不能进入细胞

　　B.胰岛素不足，葡萄糖进入细胞障碍，但氧化分解正常

　　C.胰岛素不足，糖原合成减少，细胞供能正常

　　D.胰岛素不足，细胞供能障碍，非糖物质转化葡萄糖增多

　　9.当人突然处于寒冷环境中时，甲状腺激素分泌增多是由于(　　)。

　　A.神经调节　B.体液调节　　C.自身调节　D.神经—体液调节

　　10.在促进新陈代谢时，下列器官相互作用的正确表示是(　　)。

　　A.垂体→甲状腺→下丘脑 B.下丘脑→垂体→甲状腺

　　C.甲状腺→下丘脑→垂体 D.甲状腺→垂体→下丘脑

　　11.切除某动物的垂体后，血液中的(　　)。

　　A.生长激素减少，甲状腺激素也减少B.生长激素减少，甲状腺激素增加

　　C.生长激素增多，甲状腺激素也增多 D.生长激素增多，甲状腺激素减少

　　12.胰岛素注入人的血液中，会(　　)。

　　A.减少糖元生成 B.增加血糖含量

　　C.加强糖元分解 D.增加肌肉消耗葡萄糖

　　13.一运动员因服用类固醇药物而被取消了奥运会参赛资格，他服用的药物属于(　　)。

　　A.甲状腺激素B.垂体激素C.雄性激素D.生长激素

　　14.在人体血液中，甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1 mg的甲状腺激素却使人体产热增加4 200 kJ。这说明(　　)。

　　A.激素是通过体液运输的 B.激素直接作用于靶器官、靶细胞

　　C.激素直接参与细胞内的生命活动 D.激素调节具有微量和高效的特点

　　15.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行补充。下列各项中，可通过“饲喂法”补充的是(　　)。

　　①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素

　　A.①② B.①③ C.②④ D.①④

　　二、非选择题

　　16.右图为高等动物体内甲状腺活动的调节过程示意图，请根据图回答下面的问题。

　　(1)图中的③表示的是_______________，其生理作用是__________。

　　②表示的是_______________________，其主要生理作用是______________________。

　　①表示的是________________，主要生理作用是____________________。

　　(2)若切除动物的甲状腺，血液中的①的含量会__________，②的含量会_________。若定期给该动物注射定量的激素③，血液中的①的含量会_______________，②的含量会________________。若注射③过量，则血液中的①的含量会_______________________，②的含量会_________________。

　　(3)若切除的是垂体，血液中的①的含量会__________，②的含量会________________。若给动物定期注射大剂量的激素③，一段时间后，动物表现出________________________________的症状。

　　17.右图为血糖的来源和去路示意图，请根据图回答下面的问题。

　　(1)图中①过程是__________，⑤过程进行的主要场所是_______________，⑥⑦代表的物质分别是_________________、__________________。

　　(2)当血糖含量降低至___________________g/L时，会出现低血糖症状;当血糖含量高于__________________g/L时，医学上称为高血糖症。

　　(3)小肠内的葡萄糖进入血液的方式是_______________________________。

　　(4)④代表________________，在这种情况下尿量比正常人_________________，原因是________________。这时水的作用是_______________________________________。

　　(5)能够促进②分解的激素是__________和肾上腺素，能够抑制②分解的激素是__________。

　　(6)合成⑦物质的主要场所是_______________________________________________________________。

　　18.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请根据图回答下面的问题。

　　(1)激素A是_________。

　　(2)当体内缺乏__________________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_______________________________。

　　(3)人遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会__________，这是由于激素A、B的_______________含量所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。

　　(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化是_______________。这是一种________________调节机制。

　　(5)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，_____________________________________________________________;另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如_____________________________________________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。

　　19.用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4 d后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素，向C组兔子注射生理盐水，实验结果如下图所示。请根据图回答下面的问题。

　　(1)开始的4 d内，三组兔子的甲状腺放射量升降的原因是什么?

　　(2)第二次注射后，三组兔子的甲状腺放射量下降的速率各不相同，原因是什么?

　　20.胰岛素是由加拿大青年医生班廷等人发现的。但在刚开始研究的时候，人们明明知道胰腺中有一种物质可以调节糖代谢，但拿狗的胰腺做实验，无论多么仔细地研磨胰腺，也提取不到这种物质。

　　(1)请你用学过的知识分析，提取不到胰岛素的原因是什么?

　　(2)在班廷的研究过程中，他收到了一本新杂志，其中一篇病理学论文讲到“阻塞胰腺通向十二指肠的导管，就可以引起胰腺萎缩”。读到此处，受启发的班廷想出了一个能获得胰岛素的设想。你能受到此实例的启发，提出合理的做法吗?

　　(3)胰岛素终于被提取出来了，但远远满足不了人们对胰岛素的需求。如何从屠宰场提供的猪等动物的胰腺中直接研磨提取呢?请你为这一工作提出两条建议并说明其道理。