沪教版三年级上古诗名言总汇
古诗词名人名言是三年级语文考试中最为重要的一个知识点，也是三年级语文期末考试中必考的知识点。以下是学习啦小编为大家提供的沪教版三年级上古诗名言总汇，供大家复习时参考学习!
三年级古诗名人名言
1学而时习之，不亦说乎!《论语》(16页)
2发奋识遍天下字，立志读尽人间书。(宋)苏轼(16页)
3大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。(法)雨果(36页)
4学而不思则罔，死而不学则殆。《论语》(53页)
5聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚(53页)
6诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。(美)富兰克林(71页)
7对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。(美)杰弗逊(71页)
8怠惰，一切都难办，勤奋，凡事皆顺利。(美)富兰克林
9人要有毅力，否则将一事无成。(法)居里夫人(89页)
10人类的智慧就是快乐的源泉。(意大利)薄伽丘
11智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。非洲谚语(107页)
12滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。(奥地利)维荻乌斯
13不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。(法)拿破仑(124页)
14知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
15我没什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。(爱因斯坦)(142页)
三年级古诗词
晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里
毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 《于易水送人》【唐】 骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已末，今日水犹寒
《望庐山瀑布》【唐】李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 山行【唐】杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 鹿柴【唐】王维
空山不见人，但闻人语声。 返景入深林，复照青苔上。
塞下曲【唐】卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
赠刘景文【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时 《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】 刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
三年级古诗词复习指导
一、积少成多聚沙成塔
语文学习是一个长期积累的过程，需要在生活中、学习中不断的积累。因此，可以让学生利用生活中零碎的时间去学习，看一点，记一点;积累一些零碎的知识，在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书，随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难，在乎点滴勤”，“聚沙成塔，集腋成裘”，微小的量的积累，会带来质的飞跃。对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。
做生活的有心人，做语文学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。
二、回忆内容促进记忆
每天晚上睡觉前，把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。
三、好记性不如烂笔头
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。
六、加强背诵
托尔斯泰曾经说过：背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。据生理学家研究，重复的刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。俗话说“挖到篮子里才是菜”，意思是说，很多知识，你只有记住了才对自己管用。因此，必须想方法记住知识。记忆知识，可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆，记在大脑以外，书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库，科学家们曾经讲过，大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的知识。但对一般人来讲，大脑及时记住知识的能力是弱的，过目不忘的人毕竟是少的，很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此，要在大脑之外建立知识的仓库，这种知识的仓库，可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑，平时经常翻看检阅，就可以把外部记忆变为内部记忆，真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高自己的语文能力。
写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
四、磨刀不误砍柴工
学生做习题时，不要急于去做，一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书，把所讲的内容全部弄懂后，再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道：磨刀不误砍柴工，就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识，那些图快、图省事欲走捷径的学生，似懂非懂，一味地为做习题而做，常常会到处碰壁，走进死胡同。返回头再看书，事倍功半。
五、遇到问题独立思考
在学习上遇到困难时，要求学生不要急于求教于别人，独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学，一但弄明白，印象会很深刻。而我们的一些学生，懒于动脑筋，耻于问
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