上册三年级语文期中考试带答案
学习语文的时候有很多技巧都需要我们自己慢慢的发掘，今天小编就给大家分享一下三年级语文，希望大家来收藏哦
三年级语文上册期中考试带答案
一、字词乐园。(45分)
1.把汉字和拼音连一连。(4分)
ruò xiāo cù shǎ
促 傻 若 萧
2.看拼音,写词语。(12分)
(1)你会写bǐ yù( )句吗?
(2)焦裕禄是个wěi dà ( )的中国共产党员,他经受住了时间的kǎo yàn( )。
(3)chónɡ dié ( )的山峰阻挡不了他前行的脚步,他xùn sù( )地调整状态,向目的地走去。
(4)他家的生活条件不太好,家里的dàn zi( )都压在他一个人身上。
3.补充诗句,并解释加点的词语。(6分)
(1)知有儿童挑促织,夜深篱落 。
挑:
(2)童子柳阴眠正着,一牛吃过 。
眠正着:
4.选词填空。(6分)
遮蔽 隐蔽 蒙蔽
(1)受到( )的他,对敌情并没有真实的了解。
(2)战士们迅速地( )了起来。
(3)乌云永远( )不了太阳,真理永远放射光芒。
5.完成练习。(17分)
津津( )味 竞相开( )
千( )万化 憨( )可掬
兄( )姐妹 相( )相爱
不甘( )弱 哈哈大( )
(1)把词语补充完整。(4分)
(2)按要求写词语。(6分)
AABC式词语:
含有数字的:
ABAC式词语:
(3)表示“形容顽皮娇痴、单纯幼稚、招人喜爱的样子”意思的词语是 。(2分)
(4)选词填空。(5分)
公园里各种花朵( ),那只可爱的大熊猫样子( ),正在( )地吃着竹子,对面的那只猴子也( ),做着各种调皮的动作,引得游人都( )。
二、按要求写句子。(9分)
1.只有钱学森折的飞镖,飞得最远,像一支利箭直插目标。(用加点的词语写句子)
2.让他们在这千千结之中,感觉你心中满满的爱意。(修改病句)
3.性情温和的大熊猫与它的邻居小熊猫、金丝猴、青鹿等都能和睦相处。(缩写句子)
三、阅读短文,回答问题。(21分)
(一)课内阅读。(9分)
当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,一对对耳朵在谛听。顿时,朗朗书声从窗口飞入云际,和山雀对话,和竹林絮语……
我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。
一阵春风吹进竹林。青青的竹子,干壮叶密;尖尖的春笋,破土而出。林间闪动的红领巾,像飞舞的旗!
山间的新笋,天天向上。
山里的孩子,茁壮成长。
1.写出下列词语的近义词。(2分)
顿时—( ) 探求—( )
2.把词语补充完整。(2分)
( )的铃声 ( )的竹子
3.同学们上课时:一双双眼睛在 ,一对对耳朵在 。(2分)
4.用“ ”画出一个比喻句,这里把 比喻成 。(3分)
(二)课外阅读。(12分)
每当我拾起一片枫叶的时候,我总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到一片更红的。
啊,我(最终 终于)找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡送给(亲爱 亲近)的老师。
1.画去文中括号里不恰当的词语。(2分)
2.填上合适的量词。(4分)
一( )枫叶 一( )贺卡
一( )小诗 一( )老师
3.制作贺卡的过程:把这最红最红的 贴在一张洁白的纸上,再写上一首 。(2分)
4.文中画“ ”的句子表现了( )。 (2分)
A.枫叶颜色的红
B.枫叶外形的美丽
5.我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶,做一张 ,送给 。(2分)
四、快乐写作园。(25分)
在生活中,总会有让你感动的人和事,请你选择一件事,写一写,要写清楚事件的过程。
参考答案
一、1.ruò—若 xiāo—萧 cù—促 shǎ—傻
2.(1)比喻 (2)伟大 考验 (3)重叠 迅速
(4)担子
3.(1)一灯明 捉。 (2)柳阴西 睡得正熟。
4.(1)蒙蔽 (2)隐蔽 (3)遮蔽
5.(1)有 放 变 态 弟 亲 示 笑 (2)滔滔不绝 源源不断 十全十美 五颜六色 一模一样
惟妙惟肖 (3)憨态可掬 (4)竞相开放 憨态可掬
津津有味 不甘示弱 哈哈大笑
二、1.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
2.让他们在这千千结之中,感受你心中满满的爱意。
3.大熊猫与它的邻居都能和睦相处。
三、(一)1.瞬间 探究 2.清脆 青青 3.探求 谛听 4.当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进了教室。 同学 喜鹊
(二)1.画去:最终 亲近 2.片 张 首 位
3.枫叶 小诗 4.A 5.贺卡 亲爱的老师
四、提示:可以写你帮助别人的事,也可以写别人帮助自己的事,只要能感动自己,就可以写,要写清事件的过程。
小学三年级语文上册期中测试卷
一、填空题。
1.看拼音，写词语。
zènɡ sònɡ( ) fú zhuānɡ( ) xiān yàn( ) cū zhuànɡ( )
zhī zhū( ) zhǔn bèi( ) tiào wǔ( ) yán liào( )
答案：赠送 服装 鲜艳 粗壮 蜘蛛 准备 跳舞 颜料
2.下列划线字的读音完全正确的一项是( )。
A.凤尾(fònɡ) 钥匙(shi) B.召唤(zhāo) 愉快(yú)
C.缩小(suō) 蟋蟀(shuài) D.增加(zēn) 凉爽(shuǎnɡ)
答案：C
3.查字典填空。
“印”按音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ;按部首查字法，应先查部首 ，再查画 。“印”在字典中的解释有：A.图章，戳记;B.痕迹;C.留下痕迹;D.合，符合。给下列划线字选择正确的解释。
(1)纸上的水干了，可还有个印儿。( )
(2)这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。( )
(3)事情的发展印证了他的预见。( )
(4)他把文件仔细审读后，再盖上钢印。( )
答案：Y yìn 卩 3
(1)B (2)C (3)D (4)A
4.看图填量词。
一( )苹果 一( )鸟 一( )饼干 一( )钥匙
答案：筐 群 盒 把
5.下列加点的成语使用不正确的一项是( )。
A.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。
B.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。
C.因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。
答案：B
6.写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子中。
舒服——( ) 犹豫——( ) 干燥——( ) 勇敢——( )
(1)下了一场雨后，原本( )发裂的地面变得( )了。
(2)妹妹原来十分( )，现在变得非常( )了。
答案：示例：难受 果断 湿润 胆小
(1)干燥 湿润 (2)胆小 勇敢
7.句子训练营。
(1)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(按要求改写句子)
改为“把”字句：
改为“被”字句：
(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)
(3)下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是( )。
A.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(4)下列句子的顺序排列正确的一项是( )。
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪!
④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢?是大海，是草原，还是另外一片
绿森林?
A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.④②①⑤③ D.③④⑤②①
答案：(1)松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。
厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。
(2)这样糊里糊涂地背，没有用。
(3)B
(4)B
8.背一背，填一填。
(1) ，忽然闭口立。
(2) ，霜叶红于二月花。
(3) ，最是橙黄橘绿时。
(4) 是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子 ，争着要人们去摘呢!
(5) ，其利断金。
(6)一时强弱在于力， 。
答案：(l)意欲捕鸣蝉
(2)停车坐爱枫林晚
(3)一年好景君须记
(4)金黄色 金色的海洋 果树 你挤我碰
(5)二人同心
(6)万古胜负在于理
9.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。( )
(2)《不懂就要问》的主人公是孙中山。( )
(3)《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。( )
(4)青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。( )
答案：(1)×(2)√(3)√(4)×
10.语言实践园。
刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。事后，李莹发现以前要好的伙伴都躲着她，她感到很苦恼。如果你是李莹，你该怎么做呢?
答案：示例：如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴们解释一下自己没有去的原因，以求得他们的理解。
二、阅读短文，回答问题。
1.阅读课内片段，完成练习。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
(1)同学们上学的小路美吗?从哪儿可以看出来?
答案：美。小路上开着绒球花和太阳花。
(2)对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( )。
A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快
B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质
C.这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由
答案：C
(3)除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有：( )、( )、( )、( )。
答案：示例：苗族 瑶族 满族 壮族
2.阅读短文，完成练习。
音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”
老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗?”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法?”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：“哪有什么魔法呀!还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗?”老山羊说：“记得!记得!”百灵鸟笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，( )能改善您的睡眠，( )对很多疾病有辅助的疗效呢!”
老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了!看来我得多住几天啦!”
(1)根据意思从文中找出相应的词语。
①不住口地称赞。( )
②有些相信，又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。( )
答案：①赞不绝口 ②半信半疑
(2)短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是( )。
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.不但……而且……
答案：C
(3)用“ ”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
答案：他离开了小山羊们，很孤独。
(4)下面句子和“哪有什么魔法呀!”意思相同的一项是( )。
A.为什么给我施魔法?
B.没有什么魔法。
C.这个魔法是什么?
答案：B
(5)为什么听音乐有助于老山羊的睡眠?
答案：放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。
三、快乐习作。
同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣的事呢?选择其中一件，以日记的形式写下来。注意日记的格式哟!
答案：略
三年级语文上册期中检测题
一、积累运用。
1.看拼音，写词语。
kuánɡ wǔ( ) jiù mìnɡ( ) lǚ xínɡ( )
huǒ chái( ) ɡuī zé( ) qiánɡ bì( )
zhǔn bèi( ) cán jú( )
答案：狂舞 救命 旅行 火柴 规则 墙壁 准备 残菊
2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
(1)爸爸喜欢挑(tiāo tiǎo)夜深人静的时候挑(tiāo tiǎo)灯夜读。
(2)这几(jī jǐ)个问题几(jī jǐ)乎人人都能回答。
(3)毛豆豆用玩具枪射中(zhōng zhòng)了中(zhōng zhòng)间的布娃娃。
(4)我们每个人都应(yìnɡ yīnɡ)该有担(dān dàn)当责任的勇气。
答案：(1)tiāo tiǎo (2)jǐ jī (3)zhòng zhōng (4)yīnɡ dān
3.选字组词。
冷 怜 臂 壁
可( ) 墙( )
寒( ) 手( )
笛 苗 猜 清
竹( ) ( )想
花( ) ( )水
答案：怜 冷 壁 臂 笛 苗 猜 清
4.下列词语完全正确的一组是( )。
A.香味 晾晒 早辰 犹豫
B.岩石 石茎 钩画 萍展
C.增送 排列 钢才 草堆
D.君子 加紧 吞咽 萝卜
答案：D
5.选择加点字在句子中的意思。
荒：①庄稼没有收成或严重歉收;②长满野草或无人耕种;③废弃;④荒凉，偏僻;⑤不合情理，不正确。
(1)这里曾经是个荒村，近年因为发展旅游业变得十分热闹。( )
(2)大家都劝马小虎赶快打消这个荒.唐的念头。( )
(3)业精于勤荒于嬉。( )
答案：(1)④ (2)⑤ (3)③
6.将词语补充完整。
( )牙( )爪 ( )发( )中
( )言( )语 ( )( )丰登
春( )秋( ) ( )上( )下
答案：张 舞 百 百 自 自 五谷 华 实 七 八
7.按要求完成句子练习。
(1)一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。(缩句)
____________________________________________________________________
(2)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(用同样的修辞方法写句子)
____________________________________________________________________
(3)用修改符号修改下面几句话中出现的错误。
小木偶戴着一顶篮色的帽子，一个漂亮的红色背包。“这是我的背包，”小狐狸说：“快把背包给我!”“不，这是我的背包!”小木偶大叫起来。
答案：(1)黄牛走过来。
(2)春雨轻轻唤醒沉睡的大地。
(3)小木偶戴着一顶 色的帽子， 一个漂亮的红色背包。“这是我的背包，”小狐狸说 “快把背包给我!”“不，这是我的背包!”小木偶大叫起来。
8.把诗句或俗语补充完整。
(1)意欲捕鸣蝉，__________________________。
(2)停车坐爱枫林晚，______________________。
(3)________________________________，无理寸步难行。
(4)一个篱笆三个桩，__________________________________。
答案：(1)忽然闭口立 (2)霜叶红于二月花 (3)有理走遍天下 (4)一个好汉三个帮
二、阅读理解。
1.课内阅读。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(1)语段选自《____________》，作者是____________。
答案：花的学校 泰戈尔
(2)联系课文填空。
①“他们”指的是______________。
②“他们”对______________扬起了双臂。
③他们“那样急急忙忙”的原因是________________________。
答案：①花儿 ②妈妈 ③他们要去见妈妈
(3)妈妈是我们生活中的守护神。你病了，她着急;你长高了，她高兴;你犯错了，她教导你……你会有很多话要对妈妈说，那么“他们”肯定也有很多话要对妈妈说。请你发挥想象写一写：“他们”见到妈妈会说些什么?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
答案：【示例】妈妈我们想您，我们爱您。
2.课外阅读。
木偶奇遇记(节选)
“不过，”木偶又说了，“我上学还少一样东西，一样最要紧的东西。”
“什么东西?”
“我还少一本识字课本。”
“你说得对，可怎么弄到它呢?”
“那还不方便，到书店里买就是了。”
“钱呢?”
“我没钱。”
“我也没钱。”好老头说，心里很难过。
匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来了。因为一件真正伤心的事，是人人都会懂得的，连孩子也不例外。
“没法子，只好这么办!”杰佩托叫了一声，忽然站起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。
一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。
“上衣呢，爸爸?”
“我给卖了。”
“为什么卖了?”
“因为我热。”
这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。
(1)匹诺曹要上学，缺少____________________。
答案：一本识字课本
(2)杰佩托为了给匹诺曹买课本，____________________。
答案：卖了自己的上衣
(3)爸爸只穿着衬衫，却说“因为我热”，这是因为( )
A.爸爸很怕热。
B.爸爸想安慰匹诺曹。
C.爸爸在和匹诺曹开玩笑。
答案：B
(4)从哪里可以看出，杰佩托很爱他的孩子匹诺曹?
_________________________________________________________________
答案：他为了给匹诺曹买识字课本，在寒冷的冬天卖了自己的上衣。为了不让匹诺曹难过，他还安慰匹诺曹。
三、习作。
同学们，你们喜欢写日记吗?一篇篇日记，记载着你或幸福，或忧伤，或观察到的点点滴滴。把你最近印象最深的一件事写成一篇日记吧!
答案：【写作指导】写清楚事件的经过，写出自己内心的真实想法。注意日记的正确格式。
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