上学期小学三年级语文期末试题
大家在学习的时候可能不知道自己学习到什么样的程度，今天小编就给大家分享一下三年级语文，一起来参考吧
上学期三年级语文期末试题阅读
基础与运用 34分
1、给带点字圈出正确的读音5%
兴冲冲(xìng xīng) 顷刻间(qǐng qǐn ) 蠕动( rú lú)
角色(jiáo jué) 恳求(kěn kěng)
2、选字填空(填序号)。8%
(1)①避 ②僻 ( )静 偏( ) 躲( )
(2)①竖 ②坚 ( )强 ( )立 ( )直
(3)①辨 ②辫 ( )子 ( )别
3、仔细观察前两个词语，按照特点再写两个。6%
三五成群 八仙过海
漂亮(美丽)寂静(安静 ) 举世闻名( ) 吩咐( )
又窄又深 又红又圆
4、把句子补充完整 4%
(1)如果明天不下雨，我们就 。
(2)这个消息不是我告诉他，而是 。
5、根据书上所学内容完成题目。11%(5+4+2)
(1)请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来。
急中生智 帕斯卡
爱动脑筋 公仪休
正直廉洁 阿凡提
帮助穷人 于连
(2)一轮红日升起来，把雪后的大地照得 。茫茫田野 ，巍巍群山 ，好一派
的北国风光，好一幅 的喜人图画。
(3)小明不爱学习，请你用一句本学期学过的名言来教育他： 。
三、阅读与理解 31分
(一)蚂蚁的壮举(15%)
在南美洲草原上，发生过这样一件惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把“蚁球”卷向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。X Kb 1 .C om
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□
1、 选择正确的解释。2%
“举”在字典里的解释有：A、举动 B、提出 C、推选 D、全
文中的“壮举”的“举”取 义，请用“举”再组一个词 。
2、照样子写词语。2%
例：节节败退
3、 在短文中找出词语填在括号内。3%
一( )草丛 ( )火海 ( )的事
4、 从短文中找出下面词语的反义词。4%
分散( )缓慢( )部分( )分裂( )
5、把最后一段缺漏的标点补上，填入□内。2%
6、蚂蚁的壮举给了你什么启示，写在横线上。2%
(二)我爱秋天的红菊花16%
秋天，各种各样的菊花盛开了，可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的，弯弯曲曲的，同学们都说它像蛟龙的爪子。
一天，我到公园里去玩，见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧，它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌，整个花朵像个火红的绣球。我看得入了神。
后来，我到别处逛了一圈，从远处再看看红菊花，花盘微微低垂着，简直像一个含羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语，真可谓：“朵朵盛开，五彩缤纷”，真叫人喜爱。
1、“墨”共有( )笔，音序查( )，部首查( )，意思是( ) 4%
2、短文共( )个自然段。第二个自然段，作者抓住了红菊花的( )、( )和( )来写的。3%
3、用“ ”画出文中的一句比喻句，并写一写句中把( )比作( ) 2%
4、“朵朵盛开，五彩缤纷”的意思是 ，说明 4%
5、用三句话介绍一种你喜欢的花。3%
四、作文 30分
题目：我真
要求：1、把题目补充完整。
2、把你印象最深的一个故事写下来。
提示： 在生活中，你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪……选择其中一件事，把它写清楚写具体，注意语句通顺，正确使用标点符号，字数200字左右。
答案
基础与应用
1、xìng qǐng rú jué kěn
2、僻静 偏僻 躲避 坚强 竖立 竖直 辫子 辨别
3、略
4、略
5、急中生智 (于连 ) 爱动脑筋 ( 帕斯卡)
正直廉洁 (公仪休) 帮助穷人 (阿凡提)
分外耀眼 一片雪白 遍身银装 壮丽雄伟 瑞雪丰年
阅读与理解：
(一)、
1、A、
2、略
3、片 葬身 惊心动魄
4、聚拢 迅速 整体 团结
5、 ， 、 ， ?
6、临危不惧，团结一心，为了整体利益牺牲个体。
(二)、
1、15 M 黑(土) 黑色
2、 3 茎 叶 花朵
3、叶子比作手掌 花朵比作绣球
4、每朵都盛开，颜色很多，很美。说明花的美。
三年级语文上册期末试题参考
一、读拼音写词语。(8分)
fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù
ào mì gǔ lì cí xiáng chàn dǒu
二、用“√”给下面带点字选择正确的读音。(3分)
散落(sǎn sàn) 请假(jiǎ jià)
模样(mó mú) 棋高一着(zhe zhāo)
和弄(huó huò) 尽可能(jìn jǐn)
三、比一比，并组词。(4分)
顽( ) 历( ) 幻( ) 缝( )
玩( ) 厉( ) 幼( ) 逢( )
四、把词语补充完整。(8分)
鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木鸡 画( )点( )
东( )西( )( )一致 废寝( ) 流( )忘( )
五、照样子写词语。(6分) h
1.甜滋滋(ABB)_______ _______ _______ _______
2.花花绿绿(AABB) __________ __________ __________ _______
3.画龙点睛(带有动物的成语)_______ ______ _______ ________
六、在( )填空上合适的词语(3分)
一( )钢笔 ( )的山林 ( )学习
执行( ) ( )地坐着 ( )得干净
七、按要求写近义词和反义词。(3分)
写近义词 偶尔( ) 拒绝( )尤其( )
反义词 陌生( ) 朝( ) 犹豫( )
八、按相关内容填空。(7分)
1.柴门闻犬吠,___________________________。
2.读书百遍,_________________________。
3.两个黄鹂鸣翠柳,_______________________。
4.两岸猿声啼不住,_____________________。
5. ___________________________，只留清气满乾坤
6. 高低不平的草滩上，嵌着一洼洼_________，水面映出_______，就像_______________。
九、按要求写句子。(4分)
1. 小妹妹是那么_____________，那么_____________。(把句子补充完整)X
2. 那慈祥的的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。
缩句 ______________________
3. 我们打开了电脑。(改为“把”字句)
__________________________________
4. 我们来到公园。
我们看到了五颜六色的鲜花。
_________________________________________________________(把句子合成一句话)
十、阅读短文，回答问题。(18分)
(一)
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……
1、 用“_________”划出中心句。(1分)
2、 作者写庐山云雾变化的顺序是：(1.5分)
山头——( )——( )——( )
3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏划出短文中的比喻句。作者把____分别比作_________________，想象一下，庐山的云雾还会是什么形态(
)(5.5分)。
(二) 有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷[quán]成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。
1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。(1分)
2、文章是围绕哪句话来写的?用“～～”划出来。(1分)
3、根据短文填空。(4分)
刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，牙齿( )，门牙( )。 它们四肢( )，跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。
4、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)
6、画____的句子在文中起了__________的作用。(1分)
十一、学写请假条(5分)
10月10日，小红游泳感冒了，医生建议她休息两天，请你帮小红写一张请假条向王老师请假。
十二、作文(30)
题目：我喜欢的 ____
要求：
⑴ 把题目补充完整，你最喜欢可以是一种小动物、植物、一个美丽的地方来、一个游戏、一堂课等。
⑵ 按序写清楚它的特点及其你喜欢的原因。
⑶ 注意语句通顺、连贯，用词正确。
三年级语文上册期末测试卷参考答案及评分标准
一、读拼音写词语。(8分)每个词语一分，错一个字扣一分。翻滚 奔腾 景色 奥秘 鼓励 慈祥 颤抖
二、用“√”给下面带点字选择正确的读音。(3分)每个字0.5分
散落( sàn) 请假( jià)
模样( mú) 棋高一着( zhāo)
和弄 huò) 尽可能(jìn )
三、比一比，并组词。(4分)每空0.5分，有错别字该空不计分。(答案略)
四、把词语补充完整。(8分)(每个词语一分，错一字该词语不计分)鼠目寸光 狐假虎威 呆若木鸡 画龙点睛 东张西望(有多外答案) 言行一致 废寝忘食 流连忘返
五、照样子写词语。(6分)每个词语0.5分，错一字该词语不计分。(答案略)
六、在( )填空上合适的词语(3分每空0.5分，答案略)
七、按要求写近义词和反义词。3分，每个0.5分，出现错别字该词不计分
写近义词 偶尔(偶然 ) 拒绝( 谢绝 )尤其( 特别 )
反义词 陌生(熟悉 ) 朝( 夕 ) 犹豫(果断 )
八、按相关内容填空。(7分)前5题每空一分，错一字扣0.5分，错两字该句不计分答案略
九、按要求写句子。(4分)每题1分
1. 略2. 目光，微笑，举止，使人难以忘怀。
3. 略
4. 我们来到公园，看到了五颜六色的鲜花。
十、阅读短文，回答问题。
1、 庐山的云雾千姿百态。(1分)
2、 作者写庐山云雾变化的顺序是：(1.5分)
山头——( 山顶 )——( 山谷 )——( 山峰 )
3、 第二句是比喻句。作者把___云雾_分别比作白色绒、玉带、大海、天幕，想象一下，庐山的云雾还会是什么形态( 略
。
(二) 有趣的小刺猬
1、肢 凶猛 保护 bēi (1分)
2、刺猬是一种有趣的小动物。(1分)
3、根据短文填空。(4分)
尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 跑起来很快。像老鹰的爪子那么锐利 像钢针一样的硬刺，又短又密。
4、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打“√”。(1分)
(1)
5、刺猬能用硬刺保护自己，还可以用它来搬东西(2分)
6、承上启下。(1分)
秋三年级语文上册期末综合试卷
(一)读拼音，写词语。(8分)
wán shuǎ jiǎ zhuānɡ jū rán yǎnɡ wànɡ
shì yìnɡ sū xǐnɡ jiāo nèn bēn liú bù xī
(二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3分)
盛开(shènɡ chénɡ) 几乎(jǐ jī) 看守(kān kàn )
晃眼(huǎnɡ huànɡ) 白发(fā fà) 朝霞(cháo zhāo)
(三)选字填空，组成词语。(3分)
坪 评 苹 平
草( ) 批( ) ( )果
辩 辨 瓣 辫
( )子 争( ) 花( )
(四)选择合适的表示动作的词语，填在括号里。(3分)
站 托 放 牵 说 跑
我们去( )风筝。一个人用手( )着，另一个人( )着线，( )在远远的地方，( )“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢。牵线的人飞快地( )起来。
(五)用下面字的不同读音各组一个词。(4分)
(六)按要求填空。(3分)
1.《狮子和鹿》中，当鹿欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿时，你会告诉它， ， 。(填语文园地七中背诵的八字成语)让它明白人都有缺点，完美的人是不存在的。
2.《陶罐和铁罐》中，铁罐对陶罐说话时，是非常( )的，而陶罐回答时态度却非常( )。(根据你的理解，填上一组反义词)
3.《三字经》中，有劝说我们小时候要好好学习，不要等年老才后悔的句子，其句子是( ， )。
第三题：句子(16分)
(一)判断。对的打“√”错的打“×” (3分)
1.“我想，他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?”这句话的意思是“我想，他们飞得这么低，不能看到遥远的家。”( )
2.“天灰蒙蒙，好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。( )
3.“五月葫芦大街卖，六月黄瓜弯似弓”这句谚语没错。( )
(二)按要求写句子。(6分)
1. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
(用上“不是……而是……”写句子。)
2. 珊瑚像绽开的花朵。(写一个比喻句描写冬天的树叶。)
3.用几句话写写冬天带给你的快乐和烦恼。
(三)积累填空。(7分)
1. 聪明在于( )，天才在于( )。(列宁)(1分)
2.《九月九日忆山东兄弟》中名句是 ， 。这句话现在人们常用来表达思念亲人的情感。(2分)
3.高尔基说：“ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。(2分)
4.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常用毛泽东的话，鼓励我：
“ ， ”，使我信心倍增。(2分)
第四题：阅读(28分)
(一)读《秋天的雨》选段，做题。(10分)
秋天的雨，有一合五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子，用“ ”线画出。(4分)
2. 文中列举出了秋天的多种颜色，这些颜色用文中的一个词来概括，是 。(2分)
3. 短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出(2分)
4. 照样子，写一句话，用上带点的词。(2分)
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18分)
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症和死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。
1.写出本文中你最想积累的一个词语：(2分)
2.这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的( )，班上的老师得知后，以研究( )为名，安排全班的同学戴着帽子来( )，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(6分)
3.从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?(友情提示：从三、四自然段中找)(6分)
教室门口：
走进教室：
4.通过这篇文章我们明白的道理是什么?正确答案是( )(填序号)。(4分)
① 我们上学都要戴帽子;② 老师的话我们要听;③ 生活中要学会友善地对待别人。
第五题：习作(30分)
草地上，小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的，也想试一试。河马一用力，小松树就被翘上了天。……
小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象，以“小松鼠在天上”为题目，编一个有趣的童话故事。
参考答案及评分意见
一、书写。(2分) 每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。
二、字词。(24分)
(一)读拼音，写词语。(8分)
玩耍 假装 居然 仰望
适应 苏醒 娇嫩 奔流不息 (每个词语1分，有错别字算全错。)
(二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3分)
shènɡ jī kān huǎnɡ fà zhāo
(每个读音0.5分。标识符号错误共扣0.5分。)
(三)选字填空，组成词语。(3分)
坪 评 苹
辫 辩 瓣 (每空0.5分。有错别字算错。)
(四)选择合适的表示动作的词语，填在括号里。(3分)
放 托 牵 站 说 跑
(每空0.5分。有错别字算错。)
(五)用下面字的不同读音各组一个词。(4分)
(每空1分。符合要求即可。有错别字算错。)
(六)按要求填空。(3分)
1.金无赤足 人无完人
2.傲慢 谦虚
3.幼不学 老何为
(每小题1分。每个错别字扣0.5分，扣完本小题分值为止。)
第三题：句子(16分)
(一)判断。对的打“√”错的打“×” (3分)(每小题1分)
1.√ 2.√ 3.×
(二)按要求写句子。(6分)
1. 2分。其中：恰当用上指定词语1分，语意连贯1分。
2. 2分。其中：比喻恰当1分，描写冬天的树叶1分。
3. 2分。其中：两句或两句以上1分，写出了烦恼或快乐1分。
(三)积累填空。(7分)(每个错别字扣0.5分，扣完本小题分值为止。)
1. 学习 积累 (每空0.5分。)
2. 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (每空1分)
3. 书籍是人类进步的阶梯
4. 世上无难事 只要肯登攀 (每空1分)
第四题：阅读(28分)
(一)读《秋天的雨》选段，做题。(10分)
秋天的雨，有一合五彩缤纷的颜料。……橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子，用“ ”线画出。(4分)
(每个句子2分。标识符号错误共扣0.5分。)
2. 五彩缤纷 (有错别字算错)
3. 短文是围绕哪句话来写的，请用“ ”画出(2分)
(标识符号错误扣0.5分。)
4. 照样子，写一句话，用上带点的词。(2分)
(2分。其中：比喻句1分，语意连贯1分。)
(二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18分)
1.写出本文中你最想积累的一个词语：(2分)
(只要是词语，书写正确即可。有错别字算错。)
2. 头发 帽子 学校 (每空2分。意思正确即可。)(6分)
3.(6分)
担心，犹豫
笑 轻松地笑 笑得那样甜、那样美
4. ③ (4分)
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