学习啦>学习方法>小学学习方法>三年级方法>三年级语文>

上学期小学三年级语文期末试题

诗盈分享

  大家在学习的时候可能不知道自己学习到什么样的程度,今天小编就给大家分享一下三年级语文,一起来参考吧

  上学期三年级语文期末试题阅读

  基础与运用 34分

  1、给带点字圈出正确的读音5%

  兴冲冲(xìng xīng) 顷刻间(qǐng qǐn ) 蠕动( rú lú)

  角色(jiáo jué) 恳求(kěn kěng)

  2、选字填空(填序号)。8%

  (1)①避 ②僻 ( )静 偏( ) 躲( )

  (2)①竖 ②坚 ( )强 ( )立 ( )直

  (3)①辨 ②辫 ( )子 ( )别

  3、仔细观察前两个词语,按照特点再写两个。6%

  三五成群 八仙过海

  漂亮(美丽)寂静(安静 ) 举世闻名( ) 吩咐( )

  又窄又深 又红又圆

  4、把句子补充完整 4%

  (1)如果明天不下雨,我们就 。

  (2)这个消息不是我告诉他,而是 。

  5、根据书上所学内容完成题目。11%(5+4+2)

  (1)请用直线把左面一列词语和右边相应的人物连起来。

  急中生智 帕斯卡

  爱动脑筋 公仪休

  正直廉洁 阿凡提

  帮助穷人 于连

  (2)一轮红日升起来,把雪后的大地照得 。茫茫田野 ,巍巍群山 ,好一派

  的北国风光,好一幅 的喜人图画。

  (3)小明不爱学习,请你用一句本学期学过的名言来教育他: 。

  三、阅读与理解 31分

  (一)蚂蚁的壮举(15%)

  在南美洲草原上,发生过这样一件惊心动魄的事。

  一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是,就在此时,出乎意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲出火海。烈火将外层的蚂蚁烧得“噼啪”作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。X Kb 1 .C om

  小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习□它们临危不惧□团结一心□为了整体的利益牺牲个体的精神□是否能给予人们一些启示呢□

  1、 选择正确的解释。2%

  “举”在字典里的解释有:A、举动 B、提出 C、推选 D、全

  文中的“壮举”的“举”取 义,请用“举”再组一个词 。

  2、照样子写词语。2%

  例:节节败退

  3、 在短文中找出词语填在括号内。3%

  一( )草丛 ( )火海 ( )的事

  4、 从短文中找出下面词语的反义词。4%

  分散( )缓慢( )部分( )分裂( )

  5、把最后一段缺漏的标点补上,填入□内。2%

  6、蚂蚁的壮举给了你什么启示,写在横线上。2%

  (二)我爱秋天的红菊花16%

  秋天,各种各样的菊花盛开了,可最引人注目的是那一朵朵红菊花。红菊花的花瓣是红的,弯弯曲曲的,同学们都说它像蛟龙的爪子。

  一天,我到公园里去玩,见其中的一个花坛里的红菊花似乎在招呼我向前。瞧,它的茎是墨绿的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌,整个花朵像个火红的绣球。我看得入了神。

  后来,我到别处逛了一圈,从远处再看看红菊花,花盘微微低垂着,简直像一个含羞的小姑娘,红着脸蛋低头不语,真可谓:“朵朵盛开,五彩缤纷”,真叫人喜爱。

  1、“墨”共有( )笔,音序查( ),部首查( ),意思是( ) 4%

  2、短文共( )个自然段。第二个自然段,作者抓住了红菊花的( )、( )和( )来写的。3%

  3、用“ ”画出文中的一句比喻句,并写一写句中把( )比作( ) 2%

  4、“朵朵盛开,五彩缤纷”的意思是 ,说明 4%

  5、用三句话介绍一种你喜欢的花。3%

  四、作文 30分

  题目:我真

  要求:1、把题目补充完整。

  2、把你印象最深的一个故事写下来。

  提示: 在生活中,你肯定经历过各种各样的事,回想起来有的让你难过,有的让你高兴,有的让你自豪……选择其中一件事,把它写清楚写具体,注意语句通顺,正确使用标点符号,字数200字左右。

  答案

  基础与应用

  1、xìng qǐng rú jué kěn

  2、僻静 偏僻 躲避 坚强 竖立 竖直 辫子 辨别

  3、略

  4、略

  5、急中生智 (于连 ) 爱动脑筋 ( 帕斯卡)

  正直廉洁 (公仪休) 帮助穷人 (阿凡提)

  分外耀眼 一片雪白 遍身银装 壮丽雄伟 瑞雪丰年

  阅读与理解:

  (一)、

  1、A、

  2、略

  3、片 葬身 惊心动魄

  4、聚拢 迅速 整体 团结

  5、 , 、 , ?

  6、临危不惧,团结一心,为了整体利益牺牲个体。

  (二)、

  1、15 M 黑(土) 黑色

  2、 3 茎 叶 花朵

  3、叶子比作手掌 花朵比作绣球

  4、每朵都盛开,颜色很多,很美。说明花的美。

  三年级语文上册期末试题参考

  一、读拼音写词语。(8分)

  fān gǔn bēn téng jǐng sè jì xù

  ào mì gǔ lì     cí xiáng   chàn dǒu

  二、用“√”给下面带点字选择正确的读音。(3分)

  散落(sǎn sàn) 请假(jiǎ jià)

  模样(mó mú) 棋高一着(zhe zhāo)

  和弄(huó huò) 尽可能(jìn jǐn)

  三、比一比,并组词。(4分)

  顽( ) 历( ) 幻( ) 缝( )

  玩( )  厉( ) 幼( ) 逢( )

  四、把词语补充完整。(8分)

  鼠( )寸( ) ( )假( )威 ( )木鸡 画( )点( )

  东( )西( )(    )一致 废寝( ) 流( )忘( )

  五、照样子写词语。(6分) h

  1.甜滋滋(ABB)_______ _______ _______ _______

  2.花花绿绿(AABB) __________ __________ __________ _______

  3.画龙点睛(带有动物的成语)_______ ______ _______ ________

  六、在( )填空上合适的词语(3分)

  一( )钢笔 ( )的山林 ( )学习

  执行( ) ( )地坐着 ( )得干净

  七、按要求写近义词和反义词。(3分)

  写近义词 偶尔(  )  拒绝(  )尤其(  )

  反义词 陌生(   ) 朝(  ) 犹豫(  )

  八、按相关内容填空。(7分)

  1.柴门闻犬吠,___________________________。

  2.读书百遍,_________________________。

  3.两个黄鹂鸣翠柳,_______________________。

  4.两岸猿声啼不住,_____________________。

  5. ___________________________,只留清气满乾坤

  6. 高低不平的草滩上,嵌着一洼洼_________,水面映出_______,就像_______________。

  九、按要求写句子。(4分)

  1. 小妹妹是那么_____________,那么_____________。(把句子补充完整)X

  2. 那慈祥的的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。

  缩句 ______________________

  3. 我们打开了电脑。(改为“把”字句)

  __________________________________

  4. 我们来到公园。

  我们看到了五颜六色的鲜花。

  _________________________________________________________(把句子合成一句话)

  十、阅读短文,回答问题。(18分)

  (一)

  庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……

  1、 用“_________”划出中心句。(1分)

  2、 作者写庐山云雾变化的顺序是:(1.5分)

  山头——( )——( )——( )

  3、 用﹏﹏﹏﹏﹏﹏划出短文中的比喻句。作者把____分别比作_________________,想象一下,庐山的云雾还会是什么形态(

  )(5.5分)。

  (二) 有趣的小刺猬

  刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷[quán]成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

  1、选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。(1分)

  2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。(1分)

  3、根据短文填空。(4分)

  刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。 它们四肢( ),跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了( )。

  4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。(1分)

  (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )

  (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

  5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?(2分)

  6、画____的句子在文中起了__________的作用。(1分)

  十一、学写请假条(5分)

  10月10日,小红游泳感冒了,医生建议她休息两天,请你帮小红写一张请假条向王老师请假。

  十二、作文(30)

  题目:我喜欢的 ____

  要求:

  ⑴ 把题目补充完整,你最喜欢可以是一种小动物、植物、一个美丽的地方来、一个游戏、一堂课等。

  ⑵ 按序写清楚它的特点及其你喜欢的原因。

  ⑶ 注意语句通顺、连贯,用词正确。

  三年级语文上册期末测试卷参考答案及评分标准

  一、读拼音写词语。(8分)每个词语一分,错一个字扣一分。翻滚 奔腾 景色 奥秘 鼓励 慈祥 颤抖

  二、用“√”给下面带点字选择正确的读音。(3分)每个字0.5分

  散落( sàn) 请假( jià)

  模样( mú) 棋高一着( zhāo)

  和弄 huò) 尽可能(jìn )

  三、比一比,并组词。(4分)每空0.5分,有错别字该空不计分。(答案略)

  四、把词语补充完整。(8分)(每个词语一分,错一字该词语不计分)鼠目寸光 狐假虎威 呆若木鸡 画龙点睛 东张西望(有多外答案) 言行一致 废寝忘食 流连忘返

  五、照样子写词语。(6分)每个词语0.5分,错一字该词语不计分。(答案略)

  六、在( )填空上合适的词语(3分每空0.5分,答案略)

  七、按要求写近义词和反义词。3分,每个0.5分,出现错别字该词不计分

  写近义词 偶尔(偶然  )  拒绝( 谢绝 )尤其( 特别 )

  反义词 陌生(熟悉   ) 朝( 夕 ) 犹豫(果断  )

  八、按相关内容填空。(7分)前5题每空一分,错一字扣0.5分,错两字该句不计分答案略

  九、按要求写句子。(4分)每题1分

  1. 略2. 目光,微笑,举止,使人难以忘怀。

  3. 略

  4. 我们来到公园,看到了五颜六色的鲜花。

  十、阅读短文,回答问题。

  1、 庐山的云雾千姿百态。(1分)

  2、 作者写庐山云雾变化的顺序是:(1.5分)

  山头——( 山顶 )——( 山谷 )——( 山峰 )

  3、 第二句是比喻句。作者把___云雾_分别比作白色绒、玉带、大海、天幕,想象一下,庐山的云雾还会是什么形态( 略

  。

  (二) 有趣的小刺猬

  1、肢 凶猛 保护 bēi (1分)

  2、刺猬是一种有趣的小动物。(1分)

  3、根据短文填空。(4分)

  尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 跑起来很快。像老鹰的爪子那么锐利 像钢针一样的硬刺,又短又密。

  4、下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。(1分)

  (1)

  5、刺猬能用硬刺保护自己,还可以用它来搬东西(2分)

  6、承上启下。(1分)

  秋三年级语文上册期末综合试卷

  (一)读拼音,写词语。(8分)

  wán shuǎ  jiǎ zhuānɡ  jū rán   yǎnɡ wànɡ

  shì yìnɡ  sū xǐnɡ jiāo nèn  bēn liú bù xī

  (二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3分)

  盛开(shènɡ chénɡ) 几乎(jǐ jī) 看守(kān kàn )

  晃眼(huǎnɡ huànɡ) 白发(fā fà) 朝霞(cháo zhāo)

  (三)选字填空,组成词语。(3分)

  坪 评 苹 平

  草( ) 批( ) ( )果

  辩 辨 瓣 辫

  ( )子 争( ) 花( )

  (四)选择合适的表示动作的词语,填在括号里。(3分)

  站 托 放 牵 说 跑

  我们去( )风筝。一个人用手( )着,另一个人( )着线,( )在远远的地方,( )“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢。牵线的人飞快地( )起来。

  (五)用下面字的不同读音各组一个词。(4分)

  (六)按要求填空。(3分)

  1.《狮子和鹿》中,当鹿欣赏自己美丽的角,而抱怨四条难看的细长的腿时,你会告诉它, , 。(填语文园地七中背诵的八字成语)让它明白人都有缺点,完美的人是不存在的。

  2.《陶罐和铁罐》中,铁罐对陶罐说话时,是非常(  )的,而陶罐回答时态度却非常(  )。(根据你的理解,填上一组反义词)

  3.《三字经》中,有劝说我们小时候要好好学习,不要等年老才后悔的句子,其句子是( , )。

  第三题:句子(16分)

  (一)判断。对的打“√”错的打“×” (3分)

  1.“我想,他们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?”这句话的意思是“我想,他们飞得这么低,不能看到遥远的家。”( )

  2.“天灰蒙蒙,好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。( )

  3.“五月葫芦大街卖,六月黄瓜弯似弓”这句谚语没错。( )

  (二)按要求写句子。(6分)

  1. 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

  (用上“不是……而是……”写句子。)

  2. 珊瑚像绽开的花朵。(写一个比喻句描写冬天的树叶。)

  3.用几句话写写冬天带给你的快乐和烦恼。

  (三)积累填空。(7分)

  1. 聪明在于( ),天才在于( )。(列宁)(1分)

  2.《九月九日忆山东兄弟》中名句是 , 。这句话现在人们常用来表达思念亲人的情感。(2分)

  3.高尔基说:“ ”,我们从小就要养成爱读书的好习惯。(2分)

  4.在我遇到困难与挫折时,爸爸经常用毛泽东的话,鼓励我:

  “ , ”,使我信心倍增。(2分)

  第四题:阅读(28分)

  (一)读《秋天的雨》选段,做题。(10分)

  秋天的雨,有一合五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

  1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子,用“ ”线画出。(4分)

  2. 文中列举出了秋天的多种颜色,这些颜色用文中的一个词来概括,是 。(2分)

  3. 短文是围绕哪句话来写的,请用“ ”画出(2分)

  4. 照样子,写一句话,用上带点的词。(2分)

  它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

  (二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18分)

  苏珊的帽子

  苏珊是个可爱的小女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症和死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

  在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

  星期一到了,离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。

  可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

  日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

  1.写出本文中你最想积累的一个词语:(2分)

  2.这篇课文叙述了苏珊因做化疗,失去了一头美丽的( ),班上的老师得知后,以研究( )为名,安排全班的同学戴着帽子来( ),从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。(6分)

  3.从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?(友情提示:从三、四自然段中找)(6分)

  教室门口:

  走进教室:

  4.通过这篇文章我们明白的道理是什么?正确答案是( )(填序号)。(4分)

  ① 我们上学都要戴帽子;② 老师的话我们要听;③ 生活中要学会友善地对待别人。

  第五题:习作(30分)

  草地上,小松鼠和小老鼠玩跷跷板。河马心里痒痒的,也想试一试。河马一用力,小松树就被翘上了天。……

  小松鼠到了天上会发生什么事?展开想象,以“小松鼠在天上”为题目,编一个有趣的童话故事。

  参考答案及评分意见

  一、书写。(2分) 每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。

  二、字词。(24分)

  (一)读拼音,写词语。(8分)

  玩耍 假装 居然 仰望

  适应 苏醒 娇嫩 奔流不息 (每个词语1分,有错别字算全错。)

  (二)给下面带点字的正确读音打上“√”。(3分)

  shènɡ jī kān huǎnɡ fà zhāo

  (每个读音0.5分。标识符号错误共扣0.5分。)

  (三)选字填空,组成词语。(3分)

  坪 评 苹

  辫 辩 瓣 (每空0.5分。有错别字算错。)

  (四)选择合适的表示动作的词语,填在括号里。(3分)

  放 托 牵 站 说 跑

  (每空0.5分。有错别字算错。)

  (五)用下面字的不同读音各组一个词。(4分)

  (每空1分。符合要求即可。有错别字算错。)

  (六)按要求填空。(3分)

  1.金无赤足 人无完人

  2.傲慢 谦虚

  3.幼不学 老何为

  (每小题1分。每个错别字扣0.5分,扣完本小题分值为止。)

  第三题:句子(16分)

  (一)判断。对的打“√”错的打“×” (3分)(每小题1分)

  1.√ 2.√ 3.×

  (二)按要求写句子。(6分)

  1. 2分。其中:恰当用上指定词语1分,语意连贯1分。

  2. 2分。其中:比喻恰当1分,描写冬天的树叶1分。

  3. 2分。其中:两句或两句以上1分,写出了烦恼或快乐1分。

  (三)积累填空。(7分)(每个错别字扣0.5分,扣完本小题分值为止。)

  1. 学习 积累 (每空0.5分。)

  2. 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 (每空1分)

  3. 书籍是人类进步的阶梯

  4. 世上无难事 只要肯登攀 (每空1分)

  第四题:阅读(28分)

  (一)读《秋天的雨》选段,做题。(10分)

  秋天的雨,有一合五彩缤纷的颜料。……橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

  1. 找出把橘子、柿子和菊花当作人来写的句子,用“ ”线画出。(4分)

  (每个句子2分。标识符号错误共扣0.5分。)

  2. 五彩缤纷 (有错别字算错)

  3. 短文是围绕哪句话来写的,请用“ ”画出(2分)

  (标识符号错误扣0.5分。)

  4. 照样子,写一句话,用上带点的词。(2分)

  (2分。其中:比喻句1分,语意连贯1分。)

  (二)阅读《苏珊的帽子》做题。(18分)

  1.写出本文中你最想积累的一个词语:(2分)

  (只要是词语,书写正确即可。有错别字算错。)

  2. 头发 帽子 学校 (每空2分。意思正确即可。)(6分)

  3.(6分)

  担心,犹豫

  笑 轻松地笑 笑得那样甜、那样美

  4. ③ (4分)


上学期小学三年级语文期末试题相关文章:

1.小学三年级语文上册期末试题

2.小学三年级上册语文期末测试卷及答案

3.三年级上册语文期末试卷附答案

4.三年级上学期语文期末复习题

5.小学语文三年级上学期期末复习试题

    4171556