人教版语文三年级上册第二十五课矛和盾的集合词语盘点
人教版语文三年级上册第二十五课《矛和盾的集合》写的是发明家手持矛和盾，在与朋友对打比赛时，由矛和盾的长处想到了发明坦克。学习啦小编在此整理了人教版语文三年级上册第二十五课《矛和盾的集合》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文三年级上册第二十五课《矛和盾的集合》词语盘点
【集合】
〖理解〗
许多分散的人或物聚在一起。
〖例句〗
民兵已经在村前集合了。
【招架】
〖理解〗
抵挡。
〖例句〗
他被打倒在地，丝毫没有招架之力。
【履带】
〖理解〗
在拖拉机、坦克等的车轮上围绕的钢质链带。
〖例句〗
有了履带，坦克的功能才能全部发挥出来。
【神威】
〖理解〗
神气的威力。
〖例句〗
高科技武器在现代战争中必将显示神威。
【庞然大物】
〖理解〗
外表庞大的东西。
〖例句〗
传言中的尼斯湖水怪是一个庞然大物。
【近义词】
危急──危险
忽然──突然
【反义词】
紧张──轻松
安全──危险
进攻──防守
胜利──失败
人教版语文三年级上册第二十五课《矛和盾的集合》课文
发明家手持矛和盾，与朋友比赛。
对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦!如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦!”
可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛与乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀!
对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!
是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
人教版语文三年级上册第二十五课《矛和盾的集合》课外知识
坦克：英文tank的译音，旧译为“战车”具有强大直射火力、高度越野机动力和坚强装甲防护力的履带式装甲战斗车辆。由武器系统、推进系统、防护系统、通信设备以及其他特种设备和装置组成。乘坐3—4人，分别担负指挥、射击、驾驶等任务。1916年在第一次世界大战中，英国最早使用坦克参加松姆河战役。20世纪60年代以前，坦克通常分为轻型、中型和重型。60年代以来，多数国家将坦克按用途分为主战坦克和特种坦克。坦克主要用于地面作战，用以对坦克及其他装甲车辆作战，也可用于摧毁野战工事，消灭有生力量。但地形、天气对它的行动有一定限制。
矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。
盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。
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