人教版语文三年级上册第十六课找骆驼词语盘点
人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》以“找骆驼”为线索进行叙述，起因、经过、结果十分清楚。在叙述中巧设悬念，引人人胜。学习啦小编在此整理了人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》词语盘点，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》词语盘点
【跛】
〖理解〗
腿或脚有毛病，走起路来身体不平衡。
〖例句〗
老奶奶年纪大了，走起路来有些跛。
【驮】
〖理解〗
用背部承受物体的重量。
〖例句〗
这匹马能驮四袋粮食。
【忿忿】
〖理解〗
很生气的样子。
〖例句〗
别再为这件事忿忿不平了。
【详细】
〖理解〗
周密完备。
〖例句〗
我们一定要详细记录试验过程。
【近义词】
知道──知晓
详细──详尽
指点──指教
【反义词】
生气──高兴
深──浅
人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》课文
从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗?”
老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛?”
“是的。”
“是不是左边驮着蜜，右边驮着米?”
“不错。”
“是不是缺了一颗牙齿?”
“对极了!您看见它往哪儿去了?”
老人说：“那我可不知道。”
商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这样详细?”
老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。”
商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。
人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》学习指导
1、初读课文，整体感知：
⑴自己喜欢的读书方式完整自由地读课文。要把课文读正确、读通顺，对难读的词、句可重点练习，多读几遍，读通为止。
⑵默读课文，一边读一边想，课文讲了一件什么事?
⑶再读课文，尝试解决“阅读提示”中的问题，圈画有关的句子，并找出不明白的地方。
2、自读自悟：
⑴自由读课文，读懂每段话的意思。
⑵利用字典，联系上下文理解新词意思。
⑶本文讲的是一件什么事?老人根据什么指点商人找到了骆驼?
⑷提出学不懂的地方。
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