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人教版语文三年级上册第十六课找骆驼词语盘点

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  人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》以“找骆驼”为线索进行叙述,起因、经过、结果十分清楚。在叙述中巧设悬念,引人人胜。学习啦小编在此整理了人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》词语盘点

  【跛】

  〖理解〗

  腿或脚有毛病,走起路来身体不平衡。

  〖例句〗

  老奶奶年纪大了,走起路来有些跛。

  【驮】

  〖理解〗

  用背部承受物体的重量。

  〖例句〗

  这匹马能驮四袋粮食。

  【忿忿】

  〖理解〗

  很生气的样子。

  〖例句〗

  别再为这件事忿忿不平了。

  【详细】

  〖理解〗

  周密完备。

  〖例句〗

  我们一定要详细记录试验过程。

  【近义词】

  知道──知晓

  详细──详尽

  指点──指教

  【反义词】

  生气──高兴

  深──浅

  人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》课文

  从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就赶上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”

  老人说:“你问的那只骆驼,是不是左脚有点跛?”

  “是的。”

  “是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”

  “不错。”

  “是不是缺了一颗牙齿?”

  “对极了!您看见它往哪儿去了?”

  老人说:“那我可不知道。”

  商人忿忿地说:“别哄我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么知道得这样详细?”

  老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米。我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了,应该顺着它的脚印去找。”

  商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。

  人教版语文三年级上册第十六课《找骆驼》学习指导

  1、初读课文,整体感知:

  ⑴自己喜欢的读书方式完整自由地读课文。要把课文读正确、读通顺,对难读的词、句可重点练习,多读几遍,读通为止。

  ⑵默读课文,一边读一边想,课文讲了一件什么事?

  ⑶再读课文,尝试解决“阅读提示”中的问题,圈画有关的句子,并找出不明白的地方。

  2、自读自悟:

  ⑴自由读课文,读懂每段话的意思。

  ⑵利用字典,联系上下文理解新词意思。

  ⑶本文讲的是一件什么事?老人根据什么指点商人找到了骆驼?

  ⑷提出学不懂的地方。

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