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西师大版三年级下册语文第二课快乐的小燕子

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  西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》语言优美、文字清新,充满童真童趣,在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。学习啦小编在此整理了西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》

  它来了!那小巧玲珑的体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐地飞翔,发出清亮圆润的啁啾声。

  春雨如烟如雾,无声无息地下着。水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只,一对、两对……小燕子欢叫着,穿来穿去。

  天放晴了,阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,“唧”的一声,身子像个小黑点窜下来,掠过明镜般的水面,又轻身一跃,射入云中。这时,水面上撒落一朵小浪花,浪花绽开,荡漾出一圈一圈的波纹。

  我问奶奶:“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样,像一把黑亮的剪子呢?”

  奶奶说:“剪春呀!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。”

  我又问奶奶:“那它为什么飞不停、唱不停呢?”

  奶奶说:“闹春呀!春越闹越浓。”

  奶奶在靠近房梁的墙上,钉上两个小竹桩,上面放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后,两只燕子一前一后,绕着房梁飞了几圈,落在瓦片上,歪着头,小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜地转,轻声细语地说:“叽咕、叽咕……”

  “燕子在说什么呢?”我问奶奶。

  奶奶告诉我:“燕子在说,不借你的盐,不借你的醋,只借你的屋,让我们来住。”

  我乐极了,对着小燕子喊:“你们住吧!”

  奶奶还告诉我,燕子能消灭害虫,保护庄稼。哦,原来燕子是在用辛劳打扮春天、保护春天呢!

  西师大版三年级下册语文第二课《快乐的小燕子》教材分析

  教学目标

  1. 学会本课生字新词。

  2. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序。

  3. 联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

  教学准备

  教师:生字新词卡片,燕子标本或“燕子闹春”挂图,表现欢快情绪的音乐带。

  学生:利用各种途径搜集有关燕子的资料。

  教材建议

  活泼的小燕子,带着春光,向我们飞来。小巧玲珑的体态,清亮圆润的啁啾声,多么可爱;在如烟如雾的雨丝里穿来穿去,在瓦蓝洁净的天空中斜飞,多么快乐。奶奶在靠近房梁的墙上钉小竹桩,放新瓦片,给燕子筑窝;燕子轻言细语地说:“不借你的盐,不借你的醋,只借你的屋,让我们来住”;“我”快乐地对着燕子喊:“你们住吧!”好一幅人与燕亲密无间、和睦相处的生动画卷!全文语言优美、文字清新,充满童真童趣,在语感培养和人文熏陶诸方面都有丰富的营养。

  可以从把握小燕子的特点去感受小燕子的快乐:小燕子的外形特征,小燕子的飞翔特点,小燕子消灭害虫的本领。

  本课的教学重点是边读边思,感受小燕子的活泼可爱和明媚的春景。

  建议本课用1~2课时。

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