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三年级下册语文课本第十八课她是我的朋友同步练习题

嘉馨分享

  三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》通过阮恒献血事的神情、动作的描述,生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。学习啦小编在此整理了三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》同步练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》同步练习题1

  知识积累

  一、 拼一拼,写一写。

  yī yuàn  shì fǒu  cǎo diàn  qīng róu

  jiǔ jīng  yǎn gài  quán tóu  zhì zhǐ

  二、 考考你的眼力。

  血型(xiě xuě)  附近(fǔ fù)  擦拭(chā cā)

  呜咽(yàn yè )  抽泣(lì qì)  休克(kē kè)

  三、 加偏旁组字,再组词。

  _____( )    _____( )

  式        交

  _____( )    _____( )

  _____( )    _____( )

  执        乍

  _____( )    _____( )

  四、选择合适的关联词语。

  如果……就……  因为……所以……

  只要……就……

  1、小姑娘伤得最重,________不立刻抢救, ________会因为休克和流血过多而死去。

  2、________马上为小姑娘输血,________可以挽救小姑娘的生命。

  3、________小姑娘是阮恒的朋友,________阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。

  五、照样子把句子写具体。

  例:小男孩躺在草垫上。

  小男孩很快地躺在草垫上。

  1、一只小手举起来。

  一只小手—————举起来。

  2、医生安慰他。

  医生————安慰他。

  快乐阅读

  爷 爷

  小时侯,我很不懂事。爷爷一生病,家里人急得团团转,只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的,而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。

  这一天爷爷又病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。“准又有好吃的啦!”我想着,便偷偷得藏在门外看。果然,姑姑掏出一大串鲜荔枝,对爷爷说:“爸,这是您最爱吃的鲜荔枝!“说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝,我谗得直咽口水,可惜这时妈妈把我叫走了。

  一会儿,姑姑走了。爷爷大声招呼我:“小琴,来,爷爷不爱吃,你拿去吃吧!“我有些奇怪,便问:”爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃吗?“”噢……爷爷以前爱吃,现在不爱吃了!“我一听,太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

  当荔枝被吃得所剩无几时,妈妈进屋来了,见此情景,她怒不可遏(è)地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃

  我低着头走出房间,忽然明白了,并不是爷爷真不爱吃,而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!

  积累

  1、读准下面的词语,并写一写。

  所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏

  ___________________________

  2、细心的你会发现文中第四自然段没有标点,请加上正确的标点符号。

  感悟

  3、 第三自然段中“爷爷在一旁默默地笑着看着我吃“这句话的意思是什么?选择正确的解释画”V“

  (1)爷爷为自己撒谎成功而高兴。 ( )

  (2)爷爷看我的样子好笑 ( )

  (3)体现了爷爷对“我“的 疼爱。 ( )

  4、爷爷为什么总说“我不爱吃?“把你的理解写下来。

  三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》同步练习题2

  【课业设计】

  一、我会写

  炸(zàzhà)型(xíngxín)输(sūshū)

  二、我会比

  炸()酒()输()掌()咬()

  昨()洒()偷()拳()狡()

  三、根据课文内容选词填空

  啜泣抽泣哭泣

  1、他的眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止()。

  2、过了一会儿,他突然()了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。

  3、他持续不断地低声()。

  【能力迁移】

  过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

  接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

  1、词语积累

  这两段话中有关“哭”这一意思的词语有_______________________。我还知道一些与“哭”有关的词____________________________________。

  2、阮恒试图用手掩盖他的痛苦,他有什么痛苦呢?

  ______________________________________________________。

  3、仔细体会阮恒在献血过程中的神情、动作的变化,我发现阮恒内心的痛苦是越来越__________。既然献血如此痛苦,阮恒仍然坚持,从中看出他是一个____________的孩子。

  【挑战奥赛】

  课文中描写阮恒献血时的神情,动作的变化多生动呀!你也能试着用一段话来描写一下人物的神情与动作吗?

  三年级下册语文课本第十八课《她是我的朋友》课文知识点

  这篇精读课文写的是战争时期的一个故事。孤儿院的孤儿阮恒,误以为献血会死,但为了抢救受了重伤的同伴,还是毅然献出了自己的鲜血。当问他为什么要献血时,他只是说“她是我的朋友”。课文通过对阮恒献血时神情、动作的细致描述,生动地展现了他为救朋友而无私奉献的优良品质。

  课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了重伤,急需输血;接着具体写了阮恒献血的过程,课文生动地描写了阮恒献血时的神情、动作,真切地反映了这个小男孩献血时的复杂心情,同时设下了悬念;最后点明阮恒内心矛盾、痛苦的缘由和坚持献血的原因。体会描写阮恒献血时动作、神情的语句,了解他当时复杂的内心活动,是教学的重点,也是难点。

  选编这篇课文的意图是,让学生在学课文的过程中,受到感染和教育,感受朋友之间真挚的友谊,树立正确的友情观;体会关键词句在表情达意方面的作用,感受作品中生动的形象。

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