小升初语文知识积累——古诗分析

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　　小升初语文知识积累——古代诗歌

　　一、字词：

　　1、在他的小说里，矿下的巷(hàng)道与北京的小巷(xiàng)颇有些相似。

　　2、薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但价格稍高，所以要薄(bó)利多销，这样才能收回成本。

　　3、拓片、拓本的“拓”读 tà ，开拓、拓荒的“拓”读 tuò。

　　4、这条恶(è)狗真可恶(wù)，满身臭味，让人闻了就恶(ě)心。

　　5、局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。

　　二、文学常识积累：

　　1、敕勒歌 北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　字词积累

　　敕勒(chì lè) 穹庐(qióng) 见牛羊(xiàn)

　　天似(sì) 笼盖(lǒng)

　　敕勒川：敕勒族居住的平川。敕勒是古代一个游牧民族，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带，活动在今甘肃、内蒙一带。川，平川，平原。

　　阴山：就是大青山，在内蒙古自治区中部，东西走向。

　　穹庐：用毡子做的圆顶帐篷，现在称蒙古包。穹，隆起的样子。

　　苍苍：深青色。

　　茫茫：辽阔，深远。

　　见：通“现”，显现，出现。

　　2、风 唐 李峤

　　解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　1、这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。

　　2、本诗的作者与(杜审言)、(崔融)、(苏味道)并称为文章四友。

　　3、李峤的《风》的大意是：风，能使晚秋的树叶脱落，也能催开早春二月的鲜花，经过江河时可掀起千尺巨浪，刮进竹林时也可把万棵翠竹吹得歪斜。

　　小升初语文知识积累——古诗分析

　　一、字词

　　1、这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。

　　2、在日常生活中，出现矛盾时要先调(diào)查，然后调(tiáo)解。

　　3、这两个景德镇的瓷器模(mú)样很相似，像是由一个模(mó)型做出来的。

　　4、证件被交警没(mò)收了，他仍像没(méi)事一样，一副无所谓的样子。

　　5、大学四年很快就要过去了，我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)，更放不下我的朋友们。

　　二、文学常识积累：小学生必背70首古诗(一)

　　江南可采莲，莲叶何田田。①鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 ② 《江南》汉乐府民歌

　　1、田田：莲叶浮水之貌。

　　2、这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。

　　《咏柳》贺知章

　　1、注释：

　　⑴ 柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。

　　⑵ 碧玉：绿色的宝石，这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。

　　⑶ 妆成：装饰或打扮。

　　⑷ 一树：满树;一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，表示很多的意思。

　　⑸ 绦：用丝编成的绳带;丝绦：丝线编成的带子，这里形容随风飘浮的柳枝。

　　⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物体分成若干部分。

　　⑺ 二月：农历二月，正是初春时节。

　　⑻ 似：好像，如同，似乎。

　　2、“万条垂下绿丝绦”这句诗用了比喻的修辞手法，把柳条比做绿丝绦。这样比的原因是：它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，柳条也是绿色的;它们的形状 相似——细长。

　　3、这首诗是唐代诗人贺知章的作品，通过赞美柳树，表达了作者对春天无限热爱的思想感情。

　　4、诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

　　示例：春风不说话，只用那轻柔的手，弹拔掉月光上挂着的冰凌;春雨不说话，只用那温柔的手，洗去阳光披裹着的积雪;春光不说话，只用那灵巧的手，牵来 一道彩虹，绿了草，红了花……啊，着春风，这春雨，这春光，令人永远地陶醉。