2017小学六年级语文期末考试题(2)
八、用关联词语把两句话并成一句话。(3分)
例：我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
1.海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
2. 乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。
乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
3. 这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。
九、按要求，理解句子。(6分)
1.为是其智弗若与?曰：非然也。(用自己的话说说这个句子的意思)
2.我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(从中你感受了什么?)
3.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。(为什么不会枯萎了?)
十、日积月累。(6分)
1.人非生而知之者， ? 《师说》
2.一鼓作气，再而 ，三而 。 《左传》
3.种树者 ，种德者 。 《墨子》
4.少壮 ， 。 《长歌行》
5.在 的日子里，在 里的我能做些什么呢?只有
罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如 ，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了;我留着些什么痕迹呢?
十一、 阅读短文，完成练习。(13分)
(一)学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋( )二人弈，其一人( )，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思( )而射之。
虽与之( )，弗若之矣。为是其( )弗若与?曰：非然也。
1.在括号里正确地填上课文的内容。(2.5分)
2.解释加点的字。(2分)
弈： 惟： 弗： 为：
3.本文选自 ，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的 不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了 的道理。1.5分 我还想到了一句名言警句： (1分)
(二)母 爱 的 力 量
那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地( ① )医生：“救救我女儿，救救我女儿!”
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的( ② )，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”
男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”
护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”
女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻草般死死( ③ )护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。
医生说：“她能苏醒是个奇迹。”
女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”
1.给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。 (1.5分)
① 恳求 哀求 要求 ( )
② 希望 期望 渴望 ( )
③ 抓住 攥紧 牵着 ( )
2. 这位女护士做了一件什么事呢? (1分)
3.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹?(1分)
4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。 (1分)
5.读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢?(1分)
十二、习作。(30分)作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。题目：________留在我的记忆深处，题目自拟。400字以上。
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