六年级下册语文书窃读记生字
六年级同学们在学习语文书《窃读记》时要认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。学习啦小编在此整理了六年级下册语文书《窃读记》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级下册语文书《窃读记》生字
1 【窃】
读音：qiè
巧记：“穴”中七()把“刀”。
字义：①私自，暗中 ②偷盗
组词：①窃喜 窃听 窃笑 窃窃私语 ②盗窃 偷窃 行窃 窃密 窃夺 窃贼
造字：形声法
造句：他的想法与我不谋而合，我不禁心中窃喜。
笔顺： “穴”下部的撇、点宜收;“切”左部小而偏上。
字歌：用水把茶沏 双人查彻底 有石可砌墙 穴内自窃喜
2 【炒】
读音：chǎo
巧记：形旁用“火”，声旁用“少”，此法烹调味道好。
字义：把东西放在锅里加热，翻动着弄熟
组词：炒菜 炒面 炒米 炒勺 炒锅 炒鸡蛋 炒花生
造字：形声法
造句：爸爸炒菜的水平绝不逊色于一般的厨师。
笔顺： 左窄右宽。右部的撇应舒展有力。
字歌： 有火把菜炒 开口莫争吵 用手来抄写 锄禾争分秒
3 【锅】
读音：guō
巧记：金(钅)窝没有穴(呙)，火上度日月。
字义：①烹煮食物的器具 ②器物上像锅的部分
组词：①饭锅 铁锅 钢精锅 砸锅卖铁 ②烟袋锅
造字：形声法
造句：饭锅里有刚做好的米饭。
笔顺： 左窄右宽。右部“口”宜小，“内”略宽。
4 【踮】
读音：diǎn
巧记：步行()到商“店”，人多跷脚看。
字义：①提起脚跟，用脚尖着地 ②跛足人走路用脚尖点地
组词：①踮起 ②踮脚
造字：形声
造句：他个子矮，得踮起脚才能看见表演。
笔顺： “”略偏上，末笔提要轻快有力。
5 【哟】
读音：yō
巧记：以“口”相“约”。
字义：叹词，表示惊讶或疑问：哟，你踩我脚了。
组词：
造字：形声
造句：哟，你这是怎么了?
笔顺： 整体字形不可过宽。“纟”书写时宜紧凑。
6 【饿】
读音：è
巧记：饭前(饣)“我”来，肚子空空。
字义：肚子空，想吃东西，跟“饱”相对
组词：饥饿 饿饭 挨饿 饿肚子 饿虎扑食 饿虎扑羊
造字：形声法
造句：世界上还有许多人正面临饥饿的困扰。
笔顺： 左窄右宽。右部斜钩自然伸展。
字歌：仙女名嫦娥 喜鸟爱天鹅 游览峨眉山 吟哦人饥饿
7 【惧】
读音：jù
巧记：“具”备改革心(忄)。
字义：害怕
组词：畏惧 惧内 惧怕 恐惧 面无惧色 无所畏惧 毫无所惧 临危不惧 恐惧不安
造字：形声法
造句：面对困难，我们要克服畏惧心理。
笔顺： 左窄右宽。右部横画间距相等，末横稍长。
8 【充】
读音：chōng
巧记：京字头儿(亠)，“允”做底。
字义：①满，足 ②填满，装满 ③假装 ④当，担任
组词：①充分 ②充满 充电 充气 ③充行家 ④充当
造字：形声
造句：我们的生活充满幸福、充满快乐。
笔顺： 上横长，取覆盖之势;下部竖弯钩有力。
9 【檐】
读音：yán
巧记：“詹(zhān)”4前有一“木”。
字义：①房顶伸出的边沿 ②覆盖物的边沿或伸出部分
组词：①屋檐 房檐 飞檐走壁 ②帽檐儿
造字：形声法
造句：小燕子在我家的屋檐下搭了个窝。
笔顺： 右部笔画繁多，布局要紧凑。
字歌：水何澹澹 木做房檐 钱贝赡养 目应高瞻
10 【皱】
读音：zhòu
巧记：横山(彐)戴斜帽(?)，“皮”字右边靠。
字义：①生褶纹 ②脸上起的褶纹，引：物体上的褶皱
组词：①皱眉头 皱眉蹙眼②皱纹 褶皱
造字：形声法
造句：由于常年的操劳，奶奶的脸上爬满了皱纹。
笔顺： 左部略小且偏上;“皮”的横撇、捺要伸展。
字歌：波大水面阔 水边土山坡 彼岸来两人 人老皱纹多
11 【碗】
读音：wǎn
巧记：“宛”靠“石”头站，用它盛汤饭。
字义：盛饮食的器皿
组词：饭碗 瓷碗 汤碗 茶碗 碗盏 金饭碗 一碗水端平
造字：形声法
造句：这个搪瓷饭碗是曾祖父留下来的。
笔顺： 左窄右宽。右部上紧下松。
字歌：石头可制碗 月下抖手腕 女音声婉转 惋惜心中叹
12 【酸】
读音：suān
巧记：酒虽无水(酉)，也没人俊(夋)。
字义：①微痛无力 ②像醋的气味或味道 ③悲痛，伤心
组词：①腰酸腿痛 ②酸菜 ③心酸 悲酸
造字：形声法
造句：他虽然累得腰酸腿痛，但心里乐滋滋的。
笔顺： 左部窄些;右部笔画繁琐，布局要紧凑。
13 【撑】
读音：chēng
巧记：左手(扌)支持右手挖去堂下土(掌)。
字义：①抵住，支撑 ②用篙使船前进 ③使张开
组词：①支撑 撑腰 撑门面 ②撑船 ③撑伞 撑开
造字：形声法
造句：她用双手支撑着身体，稳稳地倒立在平衡木上。
笔顺： 左部窄长;右部笔画繁多，布局宜紧凑。
14 【柜】
读音：guì
巧记：“巨”“木”腹中空，式样各不同。
字义：一种收藏东西用的器具，通常作长方形，有盖或有门
组词：书柜 衣柜 保险柜 翻箱倒柜
造字：形声法
造句：爸爸给我买了一个红木书柜。
笔顺： 左窄右宽。右部要低于左部。
字歌：木材做书柜 点火成火炬 用足量距离 摆手把人拒
六年级下册语文书《窃读记》课文
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，嗯了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
↓下页六年级下册语文书《窃读记》教学设计↓
