学习啦>学习方法>小学学习方法>六年级方法>六年级语文>

苏教版六年级下册语文第16课最大的麦穗课文

嘉馨分享

  《最大的麦穗》是苏教版六年级下册语文课本中一篇解释说理的课文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事。学习啦为大家整理了苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文,供大家参阅学习,希望对大家有帮助!

  苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文

  古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是大熟的季节。地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。”

  弟子们听懂了老师的要求后,就走进了麦地。

  地里到处都是大麦穗,哪一个才是最大的呢?弟子们埋头向前走。看看这一株,摇了摇头;看看那一株,又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然,弟子们也试着摘了几穗,但并不满意,便随手扔掉了。他们总以为机会还很多,完全没有必要过早地定夺。

  弟子们一边低着头往前走,一边用心地挑挑拣拣,经过了很长一段时间。

  突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音:“你们已经到头了。”这时,两手空空的弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

  苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

  苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再地错失良机。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

  苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文简析

  《最大的麦穗》是小学语文第12册的一篇课文。这是一篇散文,叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。全文共7节,可分为3段:第一段(第1节)写苏格拉底要求弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗;第二段(第2—6节)写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教训 ;第三段(第7节)写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。

  根据教材特点和学生的实际情况,结合语文课程标准,我制定了以下教学目标:

  1、有感情地朗读课文,背诵最后一节。

  2、能前后联系,领悟最后一节语言文字,明白必须善于抓住机遇,不能东张西望、错失良机的道理。

  3、能联系实际,谈谈对“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在”这句话的理解。

  教学重点:着重读好苏格拉底说的话,体会弟子们所悟出的道理。

  本课教学分两课时完成,第一课时是初读课文,了解课文大意,;第二课时主要理解课文内容。这里主要讲第二课时。

  苏教版六年级下册语文第16课《最大的麦穗》课文习题

  一、听写词语:

  二、给加点的字选择正确的解释:

  1、张:①展开,打开; ②铺排,陈设; ③看,望; ④量词。

  张牙舞爪( )东张西望( )张灯结彩( )

  2、失:①丢;②没有掌握住;③没有达到目的;④错误,疏忽;⑤改变常态。

  错失良机( )失火( )失声痛哭( )

  3、饱:①满足了食量; ②饱满; ③足足地,充分; ④满足。

  一饱眼福( )饱经风霜( )吃饱肚子( )

  三、把下列成语补充完整,并按要求归类:

  ( )风细雨 ( )( )如生 改恶从( )盛气( )人

  ( )峰突起 ( )( )私语 ( )疲力尽 一望无( )

  1、写景的:

  2、写人物动作的:

  3、写人物神态的:

  四、在下列句子里填上合适的关联词语:

  1、孔繁森( )离开了我们,( )他的精神永远活在我们心中。

  2、( )明天下大雨,我们( )要去参观新四军纪念馆。

  3、这道题他( )不会做,( )他没有认真思考。

  五、选择正确的答案,写在后面的括号里:

  1、下列各句中没有使用修辞手法的句子是 ( )

  a、大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音。

  b、无数株小麦摇晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。

  c、三、四个红领巾从前面走了过来。

  d、他包着头巾,衣服上打着补丁,眼睛漠然地望着前方。

  2、和“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”内容表达不相一致的是 ( )

  a、机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它。

  b、时间给勤勉的人留下智慧和力量,给懒惰的人留下空虚和懊悔。

  c、长江后浪推前浪,一代更比一代强。

  d、沿着“等一等”这条路,就会走进“事无成”这间屋。

  六、修改病句(用正确的修改符号在原句上修改):

  1、老师表扬张明拾金不昧的好人好事。

  2、李谷一的歌唱得天花乱坠。

  3、有些豺狼的本性是很难改变的。

  4、我们从小要学科学,爱科学,用科学。

  5、“你看,”她平静地说,“多么美丽的一幅画卷啊!”

  七、阅读下面选文,完成练习:

  ①苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,( )你们未必能碰见它;( )碰见了,( )未必能作出准确的判断。( )最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”

  ②苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:人的一生仿佛也在麦地中行走,也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”,就 地摘下它;有的人则东张西望,一再地 。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

  1、在( )里填上恰当的关联词语。

  2、在文中横线上填上一组反义词。

  3、选文中苏格拉底说的话仅仅是教导弟子们摘麦穗吗?如果不是,请找出最能体现他用心的一个句子写下来。

  4、选文第②节中“眼前的一穗”是指 ,“最大的追求”则指 。

  5、“追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。”这句话揭示了一个深刻的道理。把你的理解写在下面。

猜你喜欢:

1.苏教版六年级语文下册第16课最大的麦穗

2.苏教版六年级语文下册第17课山谷中的谜底

3.苏教版六年级语文下册第24课明天我们毕业

4.苏教版六年级语文下册第18课广玉兰

5.苏教版六年级语文下册第8课三打白骨精

    3104906