六年级语文下册第十五课凡卡同步指导

嘉馨分享 2017-02-22 10:25:58

　　六年级语文下册第十五课《凡卡》是俄国著名作家契诃夫写的一篇小说。学习啦小编在此整理了六年级语文下册第十五课《凡卡》同步指导，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　六年级语文下册第十五课《凡卡》同步练习

　　一、看拼音写词语。

　　二、照样子补充词语。

　　例：亮(堂堂)

　　黑( ) 孤( ) 笑( ) 绿( ) 金( ) 明( )

　　三、读下面的句子，划掉使用不恰当的词语。

　　1.我竭力进行(分辩分辨)，终于搞清楚了事情的真相，解除了人们对我的误解。

　　2.雨水模糊了她的视线，她(分辩分辨)不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。

　　3.在我(争辩争议)的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。

　　四、选择恰当的关联词语填空。

　　无论……都…… 既然……就…… 不是……而是……

　　只要……就…… 要是……就…… 虽然……但是……

　　1.( )明天下雨，拔河比赛( )改在星期五下午进行。

　　2.一个人( )地位多高，( )应该是人民的公仆。

　　3.他获得的成绩，( )靠小聪明，( )靠勤奋取得的。

　　4.你( )决心做一个好学生，( )要从现在做起。

　　5.李老师( )五十多岁了，( )精神仍十分充沛。

　　五、用直线把下面的词语与其对应的解释连起来。

　　瞻仰表示很快地、大略地看一看。

　　凝视表示回头或向四周看。

　　眺望表示恭敬地看。

　　注视表示从高处往远处看。

　　仰视表示目不转睛地看。

　　张望表示从高处向低处看。

　　俯视表示抬头向上看。

　　浏览表示集中注意力看。

　　六年级语文下册第十五课《凡卡》教材分析

　　一、对句子的理解

　　1、圣诞节前夜，他没躺下睡觉。他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一枝笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。

　　圣诞节前夜，凡卡没躺下睡觉，是因为节日让他思念唯一的亲人爷爷，也是因为他还有一个心愿──偷偷地给爷爷写信，请求爷爷把他接回去。一个“等……就”看出凡卡心情的迫切。凡卡等所有人都不在了才敢写，害怕被人发现，也暗示了凡卡学徒生活的艰辛。

　　2、他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。

　　课文里关于凡卡写信过程的“叹气”还有两次，“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。”“凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。”对于一个年仅9岁的孩子来说，这叹气跟他的年龄是很不相称的，写一封信的过程中，他连续叹气，可见这样的生活的确压得他喘不过气来，让他痛苦万分。

　　3、我的生活没有指望了，连狗都不如!

　　“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长，养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一点关系;本指望从此有吃有住，却“饿得要命”，差点被打死，连狗都不如;本指望莫斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度痛苦的心情。

　　4、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

　　日有所思，夜有所梦。凡卡梦想信很快到达爷爷的手里，爷爷读到信就来接他。课文以凡卡的梦结尾，还有什么深层的含义呢?我们可以思考这样一个问题：凡卡写的信爷爷会收到吗?对这个问题不能仅停留在“凡卡没有写清收信人的地址，凡卡的爷爷收不到信”这个表面答案上，还要深入理解，即使收到信，爷爷会来接凡卡吗?从课文中我们可以知道，凡卡的爷爷不过是个穷苦的守夜人，他恐怕没有能力抚养这个渐渐长大的孩子，在村子里又找不到可供凡卡吃饭的活儿，要不，怎么忍心把唯一的孙子送到陌生的大城市里寻找活路呢?即使收到，也无能为力。这样看来，凡卡的美好愿望就如他的梦一样，只是一个天真的梦而已。梦醒之后，悲惨的生活依旧，甚至更加悲惨，因为唯一的希望破灭了，他连梦也没有了。

　　二、对词语的理解

　　慈悲：慈善和怜悯。

　　指望：一心期待，期盼。

　　别墅：在市郊或风景区建造的供休养用的园林住宅。课文指供那些老爷们享乐的住宅。

　　祷告：教徒或迷信的人向天、向神求助。

　　抽噎：抽吸鼻子、低声哭泣的样子。

　　梆子：打更的响器，空心，用竹子或木头制成。

　　毡靴：用羊毛压成的靴子。

　　照应：课文指照料、照顾的意思。

　　卢布：俄国货币单位名。1卢布等于100戈比。

　　鼻烟：烟草制品之一，由鼻孔吸入的粉末状的烟。