学习啦>学习方法>小学学习方法>六年级方法>六年级语文>

苏教版六年级语文下册第四单元作文

嘉馨分享

  苏教版六年级语文下册第四单元作文要求学生按照实验的过程,有顺序地写下来,把实验最精彩或者是最关键的部分定具体、写生动。学习啦小编在此整理了苏教版六年级语文下册第四单元作文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  苏教版六年级语文下册第四单元作文1

  夏天的脚步悄悄的来临了,在我家前面的小巷子里已经开始有许多蚂蚁了,老师叫我们做一个关于蚂蚁的实验,正好今天是周日,早上我叫妈妈给我一个樟脑丸,好让我做实验,妈妈就把放在柜子里的樟脑丸拿了一个给我,我就跑到了外面,开始我的小实验。

  在巷子里找了半天,“哇!”我惊奇地叫了一声,原来它们有一个窝。我赶忙照步骤用樟脑丸在窝边画了一个圈,把这些小家伙都圈住了,心里暗想:“哈哈!这下你们无处可跑了吧!”果然如此!这些小家伙们有的到处乱撞似无头的苍蝇;有的一动不动,像在思考对策;还有的,看上去有气无力,挣扎着,翻滚着……

  这时,有几只大点的蚂蚁就要冲出“防线”了!不行,我又看了一下该怎么做,就在它们前面又画了一道深深的“防线”,只可怜这些大点儿的蚂蚁,越过了第一道“防线”,又在第二道“防线”里打转,又是一群“无头的苍蝇”!他们跑累了,我就一点一点地把圈缩小,最后跟一角钱硬币一模一样大,它先是一动也不动,谁知道等气味差不多没的时候,它们迅速地又冲出了“防线”!

  原来蚂蚁感觉能力那么好,樟脑丸的刺激性味道连蚂蚁都受不了,啊!蚂蚁果然害怕樟脑丸的气味呀!

  苏教版六年级语文下册第四单元作文2

  弟弟今天来我家玩,我高兴极了,早早就在门口等候。不一会,只见弟弟喃喃地说:“有意思,都反过来了,水还不流,真是被底朝天水不流啊……”弟弟一进家,我边问怎么回事。弟弟说:“那是一个小实验,叫《杯底朝天水不流》,哥,我教你吧!”一见弟弟那么爽快,我也想来个实验,也就很爽快地答应了。

  先准备好材料,一个杯子,一盆水,和几张纸就OK了,万事俱备,弟弟该出手了。他拿起一个杯子,舀了一整杯的水,在用一张纸轻轻放在杯口上面,说了一句:“老哥,你可看好了!”说着,一手托着杯底,一手掩着杯盖,迅速一转.咦!怎么水不流下来呢?弟弟见我那么好奇,便说:“哥,你不懂了!这是科学道理!”我又发问了:“什么科学道理呢?”弟弟嘿嘿一笑,说:“这个吗……我也不知道”“那么我们一起去找找吧”我提议,弟弟爽快地答应了。

  经过我的一番努力,终于找出来了,见弟弟还没找出来我便把这个道理告诉了他:“在我们生活中,空气里有一个看不见摸不着的东西,就是大气压力。而杯中装满水后,就没有空气,也自然失去了大气压力,因而下面的空气把纸片往上推,所以纸片就不会掉下来。”弟弟也恍然大悟。

  原来,小小的一个实验也有一个道理。

  苏教版六年级语文下册第四单元作文3

  一天晚饭后,我靠在沙发上看动画片,爸爸走过来,拍拍我的肩膀:“乖女儿,帮爸爸把烟灰缸洗一洗。”我起身一看,哇,好脏的烟灰缸,几个浸得发胖的烟蒂浮在水面。端起烟灰缸,一股呛人的烟味直刺鼻孔。“爸爸,你怎么老爱往烟灰缸里倒水,把烟灰缸弄得这么脏?”爸爸不好意思地朝我笑了笑。我拿着烟灰缸气呼呼地来到阳台,顺手把烟灰缸里的水倒在菊花盆里。

  第二天,我意外地发现菊花上一只只黑黑的小蚜虫不见了。仔细一看,蚜虫都死了,一个个小尸体躺在花盆里。怎么会这样呢?难道是因为昨晚我往花盆里倒入……

  为了证实这一想法,下午一回家,我就放下书包主动去帮爸爸清洗烟灰缸。我像昨天那样,把烟灰缸里的水倒在一棵有蚜虫的花上,然后目不转睛地观察蚜虫的反应。起初,蚜虫没有什么动静,过了一会儿,它们有些烦躁,开始在花枝上爬来爬去。几个小时过去,我发现蚜虫有的死在枝叶上,有的死在花盆里。原来,烟蒂泡出来的水竟是治蚜虫的“良药”。我为此高兴得手舞足蹈。

  现在,家里的花要是长蚜虫,我就泡一些烟蒂水喷一喷,保准“药”到虫死。这个意外的发现让我明白了,生活中处处有学问,只要你用心观察,知识就在你的身旁。

猜你感兴趣:

1.苏教版六年级下册语文第四单元作文范文

2.苏教版四年级下册语文第四单元作文

3.六年级下册语文第四单元作文

4.苏教版五年级下册语文第四单元作文

5.苏教版三年级下册语文第四单元作文

    2621075