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小学六年级语文教学方法

嘉馨分享

  六年级学生即将面临毕业,老师们要如何进行语文课堂的教学呢?下面是学习啦小编整理的小学六年级语文教学方法,供大家参阅,希望对你有帮助!

  六年级语文教学方法一:抓纪律

  纪律是战胜一切的法宝,良好的班风是学生学习的保证。身为班主任,最重要的是抓好班风学风。抓好班风的同时要抓好学风,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。

  六年级语文教学方法二:做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提

  课前准备是否充分,直接影响着教学的效果。“磨刀不误砍柴工”,只有功夫用在课前,精心做好课前准备,才能在课堂上明确目的,完成教学任务。

  六年级语文教学方法三:严把作业关。

  作业是知识的实践,不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的几大障碍,对于作业,大多数孩子能按时按质完成,对学习差的同学进行辅导,帮助,启发他们独立思考,独立完成作业。如果碰到特别偷懒的,就必须带有强制性,采取比较严厉的措施,让他不敢偷懒。发现作业有进步,及时表扬,让他有做作业的兴趣。在这种制度下,同学们独立思考,独立作业的习惯养成了。每次听写要过关。特别在写每个单元的习作,要让孩子达到要求,习作好的有的孩子是一次就可以,但是会有一部分孩子的习作要经过反复写,一次、两次、甚至3次也达不到习作的要求的,要让孩子基本过关,考试中,作文占的分数高,作文写好了,自然分数就上去了。

  六年级语文教学方法四:做好差生的转化工作

  做好差生的转化工作,重点在于抓常规,做到“勤、细、实”。勤,就是要花大量的时间,交流谈心、了解情况、制定对策等。要循序渐进地给差生定目标,并跟踪调研其落实情况,随时校正其不良倾向,因势利导。细,就是要了解学生喜怒哀乐、所思所想、能力如何和实际水平的高低、以及在校情况、在家情况、学习情况和生活情况等等。实,就是要密切关注差生的身上是否发生了转差的效果,多实实在在地帮差生解决实际问题,尽量多帮助他们培养一个好习惯,多讲解一遍知识点,要落到实处,而不能仅仅是蜻蜓点水。只有这样,让差生尽自己的努力,搞好学习,成绩才会整体上升。

  六年级语文教学方法五:平时做好考试卷的指导

  做好学生考试成绩的分析和反馈。在平时教学中要注意加强对学生考试答卷的指导,养成良好的规范做题的习惯。训练学生良好的心理适应能力。特别要让孩子必须看清题目的要求做题,书写要认真,规范。

  六年级语文教学方法六:多借鉴别人的方法

  坚持教学相长,在教学中不断反思教学实践,多借鉴别同事好的教学方法,“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,在借鉴他人中完善自己,提高自己的教学策略。

  六年级语文教学方法七:加强积累,强化训练是提高课堂教学质量的关键

  小学六年级学生通过五年的课内外阅读和生活经历,已经有了一定的语言积累,我们必须很好地结合平时的课堂教学,侧重于指导学生对积累进行归类整理,从而提高学生的语文素养。语言积累的要求包括两个方面:1.、能背诵课本中要求背诵和默写的内容;积累相关的字、词、句、段、篇等;2.能注意在课外阅读中积累语言材料。

  (一)积累的类型主要包括:

  A、教材方面:

  ①拼音:正确读准字音,辨析正确读音等。

  ②汉字:改正词、句中的错别字;形近字与音近字归类积累等。

  ③词语:成语,分类描写的词语,反义词与近义词,关联词等。

  ④句子:名人名言,谚语,歇后语,对联,古诗名句,文言文中的重点句等。

  ⑤段、篇:古诗,名段,名家名篇等。

  这样做便于学生知道教材方面的积累从哪些类型入手,教师引导之后,就可以调动学生的积极性进行自主的归类积累了。

  B、加强课外阅读

  让学生利用学得的知识,方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍,在课外阅读中,我们不仅要引导学生爱“读”,还要指导他们会“读”得好,读得有收获。每天坚持读一篇文章,写写自己的感受。这样为写作文积累了更多的素材。如:写人的,写事的。特别是是小升初的作文主要抓住开头和结尾。俗话说,良好的开端就是成功的一半。小学作文关键就是指导好孩子如何把事情的经过写具体,无论是写人还是写事的文章,人离不开事,事离不开人,掌握好写记叙文的六要素,时间,地点,人物,起因,经过,结果。

  六年级语文教学方法八:做好孩子的思想工作

  毕业班的学生自我意识和独立意识不断增强,这也是提高小学毕业班教育教学质量不可忽视的主要措施之一。有问题多做做工作,和孩子谈谈心,了解他的思想动态,想办法去解决。有进步的及时表扬以增强学生的学习信心,引导学生积极向上的学习心态。

  以上这些只是我的一些粗浅认识和体会,希望大家能够指出不足。总之,作为毕业班的教师,只有以学生为本、因地制宜、因材施教,才能进一步搞好毕业班工作,只有这样做好了,你才能够赢得家长、孩子的认可。但是,教无定法,我们都应该根据自己所长,各显神通,要坚信付出不一定有回报,但是不付出,一定没有回报。谢谢大家。

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