六年级数学统计与概率知识点和例题
统计和概率是我们学习到高中都还需要学习的，今天小编就给大家分享一下六年级数学，有机会的来阅读一下
统计与概率知识点：
1、三种统计图：
条形统计图(表示各个量的多少)、
折线统计图(表示数量多少、反映增减变化)
扇形统计图(表示部分与整体的关系)。
2、平均数：几个数量的和除以数量的个数;
中位数：数据从大到小或从小到大排列，最中间的一个或最中间的两个的平均数。
众数：在一组数据中出现次数最多的数。
3、事情的发生有三种情况：
第一种是必然事件：一定会发生的事件，概率是1
第二种是不可能事件：一定不会发生的事件，概率为0
第三种是随机事件(也叫可能事件)：可能发生也可能不发生的事件，概率是大于0小于1
统计与概率练习题
1)请画出树状图并写出所有可能得到的三位数;
(2)甲、乙二人玩一个游戏，游戏规则是：若组成的三位数是“伞数”，则甲胜;否则乙胜.你认为这个游戏公平吗?试说明理由.
【答案】解：(1)画树状图得：
所有得到的三位数有24个，分别为：123，124，132，134，142，143，213，214，231，234，241，243，312，314，321，324，341，342，412，，413，421，423，431，432。
(2)这个游戏不公平。理由如下：
∵组成的三位数中是“伞数”的有：132，142，143，231，241，243，341，342，共有8个，
∴甲胜的概率为 ，乙胜的概率为 。
∵甲胜的概率≠乙胜的概率，∴这个游戏不公平。
【考点】树状图法，概率，游戏的公平性。
【分析】(1)首先根据题意画出树状图，由树状图即可求得所有可能得到的三位数。
(2)由(1)，可求得甲胜和乙胜的概率，比较是否相等即可得到答案。
3. (2012山东东营9分)某校学生会干部对校学生会倡导的“助残”自愿捐款活动进行抽样调查，得到
一组学生捐款情况的数据，对学校部分捐款人数进行调查和分组统计后，将数据整理成如图所示的统计(图
中信息不完整). 已知A、B两组捐款人数的比为1 : 5.
请结合以上信息解答下列问题.
(1) a= ，本次调查样本的容量是 ;
(2) 先求出C组的人数，再补全“捐款人数分组统计图1”;
(3) 若任意抽出1名学生进行调查，恰好是捐款数不少于30元的概率是多少?
【答案】解：(1)20，500。
(2)∵500×40%=200，∴C组的人数为200。
补全“捐款人数分组统计图1”如图：
(3)∵D、E两组的人数和为：500×(28%+8%)=180，
∴捐款数不少于30元的概率是： 。
4. (2012山东菏泽10分)某中学举行数学知识竞赛，所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖，获奖情况已绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中所给出的信息解答下列问题：
(1)二等奖所占的比例是多少?
(2)这次数学知识竞赛获得二等奖的人数是多少?
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)若给所有参赛学生每人发一张卡片，各自写上自己的名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子里，摇匀后任意摸出一张，求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率.
【答案】解：(1)∵1﹣10%﹣24%﹣46%=20%，
∴二等奖所占的比例为20%。
(2)∵参赛的总人数为：20÷10%=200人，
∴这次数学知识竞赛获得二等奖的人数是：200×20%=40人。
(3)根据(2)补充条形统计图如下：
(4)摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率为： 。
【考点】扇形统计图，条形统计图，频数、频率和总量的关系，概率公式。
【分析】(1)用单位1减去其他各组的所占的百分比即可。
(2)根据频数、频率和总量的关系，先求得总人数，然后乘以其所占的百分比即可。
(3)由(2)的结果补充条形统计图，小长方形的高等于该组的频数。
(4)一等奖的人数除以总人数即可得到抽到一等奖的概率。
5. (2012山东济南8分)济南以“泉水”而闻名，为保护泉水，造福子孙后代，济南市积极开展“节水保泉”活动，宁宁利用课余时间对某小区300户居民的用水情况进行了统计，发现5月份各户居民的用水量比4月份有所下降，宁宁将5月份各户居民的节水量统计整理如下统计图表：
节水量(米3) 1 1.5 2.5 3
户 数 50 80 100 700
(1)300户居民5月份节水量的众数，中位数分别是多少米3?
(2)扇形统计图中2.5米3对应扇形的圆心角为 度;
(3)该小区300户居民5月份平均每户节约用水多少米3?
【答案】解：(1)数据2.5出现了100次，次数最多，所以节水量的众数是2.5米3;
位置处于中间的数是第150个和第151个，都是2.5，故中位数是2.5米3。
(2)120.
(3)∵(50×1+80×1.5+2.5×100+3×70)÷300=2.1(米3)，
∴该小区300户居民5月份平均每户节约用水2.1米3。
【考点】统计表，扇形统计图，众数，中位数，平均数。
【分析】(1)众数是一组数据中出现次数最多的数据;将一组数据按照从小到大(或从大到小)的顺序排
列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数，根据定义可求解。
(2)首先计算出节水量2.5米3对应的居名民数所占百分比，再用360°×百分比即可： ×100%×360°=120°。
(3)根据加权平均数公式：若n个数x1，x2，x3，…，xn的权分别是w1，w2，w3，…，wn，则 ，进行计算即可。
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