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人教版高一历史必修一第三课知识点

凤梅分享

  高一必修一的历史知识点是相互渗透的,历史必修一第三课这个部分的知识也是很重要的,每个学生都必须要掌握。以下是小编给你推荐的高一历史必修一第三课知识点,希望对你有帮助!

  历史必修一第三课知识点

  1.汉朝的郡国并行制

  ⑴背景:汉高祖为避免重蹈秦朝速灭的覆辙,巩固新建政权

  ⑵内容:汉初在地方上继承秦朝的郡县制,同时又分封诸侯王国,形成郡国并行制(郡即郡县,国即封国)

  ⑶影响:随着分封的诸侯国权力逐渐强大,严重威胁了中央集权

  2.唐朝三省六部制

  ⑴三省六部及职能:中书省: 中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省: 掌审议,负责审核政令。尚书省: 负责执行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

  ⑵目的:分散相权,加强皇权。

  ⑶评价:

  ①唐朝三省分工明确,提高了办事效率,减少决策失误

  ②相权一分为三,相互牵制和监督,削弱了相权,有利于皇权的加强。

  3.宋代分割宰相权力举措(宋初设中书门下作为最高行政机构,最高长官行使宰相职权)

  ⑴措施:增设参知政事、枢密使和三司使,分割宰相的行政权、军权和财权。

  ⑵作用:削弱了宰相的职权,皇帝得以总揽大权。

  4.元朝的行省制度

  ⑴目的:为了加强对辽阔疆域的管辖

  ⑵内容:

  ①全国分设十个行中书省(行省) ,还有两个单列的行政区划,一是中书省直辖的“腹里”:河北、山西、山东;一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分地区

  ②行省是最高地方行政区,省的最高长官由朝廷任命,行使权力时受到中央的节制。

  ⑶意义:

  ①加强了元朝的中央集权统治,巩固了多民族国家的统一。 ②行省制度的创立,是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。

  5.我国古代的选官制度

  ⑴目的:网罗人才维护封建统治的需要

  ⑵选官制度:①汉朝----------察举制

  ★依据:孝廉(才能和品德)

  ★方式:由下而上推荐

  ②魏晋南北朝时期-----九品中正制

  ★依据:士族门第

  ★影响:世家大族把持人才选拔任人唯亲,压制人才。成为其维护政治特权的工具。

  ③隋唐时期--------科举制

  ★隋朝建立:隋文帝废除九品中正制,开始采用分科考试的方法选拔官吏;隋炀帝时,政府开始设立进士科,科举制形成。

  ★唐朝:继承并完善科举制。

  ★意义:①它破除了世家大族垄断官场的局面,加强了中央集权;

  ②扩大了官吏的来源,扩大了地主阶级的统治基础,;

  ③提高了官员的素质,促进了行政效率的提高和文学的繁荣

  ④促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成;

  ⑤以严格的考试方式作为选官方式,从追求公平公正的角度来看,也有一定的合理性。

  ⑥后期束缚了知识分子的思想,不利于创新,是近代中国自然科学落后的重要原因之一。

  历史必修一第三课练习题

  1. “在隋代,特别在唐代,随着全帝国的再统一……贵族力量逐渐衰弱,他们在政府中的地位被职业官僚所代替。”下列哪一制度促成了这一现象?

  A.九品中正制 B.科举制 C.三省六部制 D.察举制

  【答案】B

  2.苏东坡说:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。”材料中“汉以后出于郡县吏”所指的是

  A.世官制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制

  【答案】B

  3.十七世纪某西方人认为“(中国)这一制度提供了这样一种保障,即政府以个人的才能为基础,而非欧洲那样——为世袭权力所支配,故该制度不失为一种民主和平等的制度。”该制度是指

  A.分封制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制

  【答案】D

  【点拨】从材料“政府以个人的才能为基础”中可以了解到,这种制度应指隋唐确立起来的科举制,是一种通过考试来选拔官吏的制度。有益于扩大和巩固封建统治的政治基础;有利于形成高素质的文官队伍;读书一考试—做官三者联系,把权、位与学识结合起来,营造了中华民族尊师重教的传统和刻苦勤奋读书的氛围;促进了文学的繁荣。

  4.读下图并结合所学知识,西汉和秦朝相比,中央权力机构最大的变化是

  A.出现了内外相制的权力结构

  B.扩大了以御史大夫为首的监察体系

  C.加强了三公九卿的官僚体系

  D.增强了以丞相为首的中枢机构权力

  【答案】A

  5.西汉与秦朝有直接继承关系的重要制度是

  A.地方监察制度 B.地方行政制度 C.选官制度 D.户籍制度

  【答案】B

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