2017-2018高二历史上期末试卷及答案

　　期末考试快到，想抱佛脚，还在为找不到高二历史试题联系而烦恼?找到了却没答案?下面由学习啦小编给你带来关于2017-2018高二历史上期末试卷及答案，希望对你有帮助!

　　2017-2018高二历史上期末试卷

　　一、选择题(共24小题，每小题2分，总计48分)

　　1、“亲亲相隐”是中国封建社会一项重要的司法原则，也就是指亲属之间可以藏匿、包庇犯罪而不负刑事责任。此司法原则( )

　　A.确保了明代司法的公正 B.认可了家庭在司法中的地位

　　C.损害了明代法律的权威 D.体现了宗法观对法制的影响

　　2、1978年，湖北随县一座战国时期大型贵族墓葬，出土了大量文物，特别是有象征天子权

　　威的全套青铜编钟和九鼎八簋(gui)经考证，墓主是曾国国君乙，故称“曾侯乙墓”。战国时

　　期的其他诸侯墓葬中，也发现过编钟或九鼎。这些考古发现突出说明当时( )

　　A.经济大发展使贵族陪葬品更加丰富

　　B.物质的富足刺激了精神生活的需求

　　C.青铜是当时财富和权势的主要象征

　　D.森严的等级秩序遭到破坏

　　3、王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”;“郡县之制，垂二

　　千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉?”这表明他( )

　　A.强调郡县制存在有其必然性 B.通过理学解释治乱兴衰

　　C.意识到郡县制改革的迫切性 D.利用盛衰论谴告统治者

　　4、武则天执政时，不经三省长官而自行任命官员，被当时的宰相刘祎之批评：“不经凤阁

　　鸾台，何名为敕!”“凤阁鸾台”指的是( )

　　A.尚书省与中书省 B.中书省与门下省

　　C.门下省与尚书省 D.尚书省与吏部

　　5、唐代以前，官舍(官员及其眷属住宿、生活之地)通常位于官署之内，官员一旦卸任或调

　　离岗位，则要搬出官舍。唐代官员住房形式日渐多样化，以租赁或借居为主，官舍与官署

　　逐渐分离。这一变化表明唐代( )

　　A.官僚制度逐渐完善 B.特权观念日益淡化

　　C.专制皇权不断加强 D.城市功能趋于丰富

　　6、学者评价中国古代某一时期，“学术环境不普遍，……限于少数私家，而有所谓累世经

　　学。……天下仕途渐渐走入一个特殊阶层的手里去”。上述现象得以改变是在( )

　　A.秦汉时期 B.魏晋时期 C.唐宋时期 D.明清时期

　　7、钱穆认为：“汉代的选举，是由封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选，是由

　　门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度( )

　　A.冲破了旧有的官吏来源 B.标志着贵族权力的丧失

　　C.完善了官员选拔的程序 D.存在着明显的制度局限

　　8、唐朝时期，大将李靖、侯君集等，遇有战事，就统兵出征，军事行动结束，就回朝任

　　宰相、尚书等高级文职。两宋时期，在“枢密使”、“枢密副使”中具文官资历的人数占91%。

　　这反映了宋代的治国方略是( )

　　A.强干弱枝 B.分散军权 C.重文轻武 D.守内虚外

　　9、元代以前中国主要根据山川地形来划分行政区，从元代开始则任意把自然环境差异极

　　大的地区拼成行政区。这表明( )

　　A.元代地方势力强大 B.民族文化影响制度

　　C.君主专制得到加强 D.中央强化地方管理

　　10、清代政府发布最高命令分为两种：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。其中寄信上谕

　　是指上谕由皇帝、军机处拟定后，封盖“办理军机处”印，不再经由六部，直接寄给受命

　　令的人。这一做法的主要作用是( )

　　A.保证了决策机密 B.强化了专制皇权

　　C.提高了行政效率 D.适应了军务需要

　　11、西方近代的公民观念源于社会契约论——国家是平等独立的个人的集合，公民权是受

　　法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比，不同之处是(　　)

　　A.公民的身份特权 B.公民的义务责任

　　C.公共事务的意识 D.参政议政的权利

　　12、陈忠云《先秦中国与古希腊雅典的比较》 说：“实际上，让每个人有尊严生活的民主

　　政治制度，在世界的每个角落都有培育这种制度的土壤。先秦中国也不例外，之所以先秦

　　中国与古 希腊雅典形成两种不同的政治制度，主要是当时两地强者、掌权者追求政治利益

　　的主观欲望与维护既得利益的客现统治手段的差异所致。”下面符合作者意图的是( )

　　A.相同的政治制度需要相同的经济基础

　　B.相同的政治制度需要强硬的政治手段来实现

　　C.不同的政治制度的形成有一定偶然性

　　D.不同的政治制度的形成与地理环境关系密切

　　13、恩格斯说：“在希腊人和罗马人那里，人们的不平等比任何平等受重视的多。如果认为

　　希腊人和野蛮人、自由人和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民(广义而言)，

　　都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来肯定是发了疯。”这段话认为古希腊罗马

　　民主的实质是(　　)

　　A.主权在民的民主 B.最直接最完整和最纯粹的民主

　　C.城邦式的直接民主 D.建立在奴隶制基础上的民主

　　14、“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主个人独裁意志的结果，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改 造和继承旧有的法律规范的基础上逐渐发展起来的。”材料意在说明罗马法( )

　　A.不受立法机构的制约 B.创制过程具有较强的伸展性

　　C.不必执行皇帝的敕令 D.在世界法律史上占重要地位

　　15、有人认为：罗马人智力不如希腊人，体力不如高卢人，经商的本事不如迦太基人，却

　　能一一打败这些部族，而且在战后，还能与这些部族有秩序地和睦共处。为什么?你会发

　　现，罗马帝国的强大，归根结底是因为它的宽容开放，它的兼收并蓄。这一认识主要是基

　　于罗马( )

　　A.万民法广泛的适用性与实用性 B.较为发达的工商业经济

　　C.帝国凭借军事实力不断进行扩张 D.《十二铜表法》成文化

　　16、罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，且被后人冠以“不言而喻的真理”——

　　人是生而平等 的，每个人都有追求生命、自由、财产和幸福的自然权利。下列选项蕴含自

　　然法观念的是( )

　　A.“礼不下庶人，刑不上大夫”

　　B.“如果故意伤人肢体……则他本身亦应遭受同样伤害”

　　C.“债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品”

　　D.“人口数目的计算法应是自由民加上黑奴之五分之三”

　　17、麦考莱在其著作《英国史》中称赞光荣革命是最后一次革命。这是因为光荣革命后的

　　英国( )

　　A.结束了王权专制 B.解决了社会发展中的各种问题

　　C.从人治走向法治 D.改革成为社会发展的主要途径

　　18、著名史学家钱乘旦指出：“经过18世纪的变化，英国国王是不会犯错误的……实际的

　　政治问题交给政客们去处理——让政客们去犯错误，并且承担错误的后果。”这种现象的出

　　现主要是因为( )

　　A.责任内阁制的形成 B.工业资产阶级主导政府

　　C.议会开始限制王权 D.国王凭手中权力转嫁责任

　　19、“1785年，为了统一货币，美国国会采用了美元，但1美元的价值是多少呢?新英格兰

　　和弗吉尼亚等州定为6先令(英国货币单位)，而中部大西洋各州定为7先令6便士，南卡罗

　　来纳等州定为4先令6便士等。”这实质上说明( )

　　A.国家核心权力体制未形成 B.美国尚未完成国家的统一

　　C.美元对英镑有重大依赖性 D.美国深受民主共和思想影响

　　20、美国1787年《美利坚合众国宪法》第6条第2款规定：“本宪法及依本宪法所制定之合

　　众国法律以及以合众国权力所缔结或将缔结之一切条约，均为国家之最高法律;即使其条

　　文与任何一州之宪法或法律抵触，各州法官仍应遵守。”这体现了美国宪法的主要原则( )

　　A.共和主义 B.集权体制 C.宪政主义 D.联邦主义

　　21、美国1787年联邦宪法确立了一套“地域和体制双向平衡机制”，这种分权制衡机制体现在( )①联邦政府和州政府之间 ②总统和内阁之间

　　③总统和最高法院之间 ④国会参众两院之间

　　A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

　　22、《试论法国政治民主化的道路及启示》一文中分析道：“(近代)法国人民曾先后信仰

　　过人权理论、立宪制度、共和主义、恐怖统治、宽容政策，并为此流血战斗，付出极大代

　　价。但是革命发展得太快，以至人们一早起来就会发现世界变了样，革命消化不了他所吞

　　噬的旧世界。”这一分析主要(　　)

　　A.揭示法国民主政治曲折的发展

　　B.说明法国有实行民主政治的坚实基础

　　C.强调坚持坚定的信仰对革命的重要性

　　D.指出法国大革命有其长期性和残酷性

　　23、思想家柏克描述了两种不同的自由观念：一种是“狂野的瓦斯，固定的气体”其释放

　　出来的最终结果需要到“最初的激荡略微平静下来，等到溶液澄清，直到看到某种要比表

　　面浑浊的泡沫动荡更深一层的东西时才能判断。”另一种自由是一种高贵的、由继承而来的

　　自由，“它带有一种堂皇动人的面貌，有一部家谱和显赫的祖先们，这是一种合理的 而有气

　　概的自由。”对这两种自由的追求分别是指(　　)

　　A.法国大革命、“光荣革命” B.北美独立战争、英国议会改革

　　C.德意志统一、明治维新 D.俄国十月革命、辛亥革命

　　24、1871年，统一后的德意志帝国颁布了宪法，德意志走上了资本主义发展道路。其最能

　　从政治上反映国家的资本主义性质的是(　　)

　　A.内阁的建立 B.议会的产生 C.国家的统一 D.联邦的形成

　　卷Ⅱ

　　二、非选择题(25题25分，26题12分，27题15分，共52分，答案写在答题纸上。)

　　25、(25分)对公权力运行进行监察的行政监督机制，是人类政治文明的成果之一。阅读下列材料，回答问题。

　　材料一 “高皇帝以圣德受命，建立鸿业，置御史大夫，位次丞相，典正法度，以 职相

　　参，总领百官， 上下相监临，历载二百年，天下安宁。”“汉家至德溥大，宇内万里，立置郡县。部刺史奉使典州，督察郡国，吏民安宁。”

　　——《汉书•朱博传》

　　材料二 (明朝)设六科给事中，按六部的业务进行对口监察，有单独上奏言事，监督

　　和弹劾百官的权力。六科被称为“风宪之司”，可以风闻奏事，而不一定负核实的责任，所以当时的六部官员“无敢抗科参而自行者”。明代的东厂、西厂、锦衣卫等都是君主直接委派的特别亲信，他们用公开或秘密的方式进行特别监察，往往用于治理大狱、检举吏民奸罪，伺察密告。

　　——韦庆远、柏桦《中国政治制度史》

　　材料三 每年一度的不满意测试……目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人，阻止像庇西特拉图(公元前五世纪中期的雅典独裁者)这样的人，企图利用公民大会作为成为僭主的台阶。每一年，雅典人投票放逐一人达10年之久，这是一种预防犯罪的处罚。

　　——【美】伊恩•莫里斯《希腊人历史、文化和社会》

　　材料四 在美国，新闻媒体被封为“政府第四部门”，在某种程度上可以说是政治生活中的一支 原生力量，它决定着公众讨论的议事日程……一头牵着政府，一头牵着国民敏感之极的神经，一旦白宫的某些政策发生偏误或总统等政要滥用行政职权，立即就会招致一场新闻舆论带来的暴风雨。……更为重要的是，新闻媒体具有动员民众的实际能力，它对行政官员具有一种无形的约束力。

　　——彭正波《美国的行政监督机制》

　　(1)依据材料一、二，分别指出汉、明两朝行政监督制度的基本内容。明朝监督制度加强反映了怎样的时代特征?(9分)

　　(2)材料三中的“不满意测试”是谁最早制定的?依据材料三，概括指出古代雅典监督制度的特点和目的。(8分)

　　(3)结合材料四和所学知识，分析“新闻媒体被封为‘政府第四部门’”的原因。依据以上材料，比较中国古代和西方社会在行政监督主体上的不同之处。(8分)

　　26、 (12分)阅读材料，完成下列要求。

　　材料 清末改革科举的主将梁启超在戊戌变法失败后逃亡国外，亲眼看到欧美、日本等国借鉴科举实行文官考试的作用。1910年，也就是废除科举的五年之后，他明确说：“夫科举非恶制也”。

　　根据材料并结合所学知识，对材料中梁启超评价科举制度的观点进行探讨。(说明：对该观点赞成、反对或另有观点均可;要求：观点明确、史论结合、史实准确。)

　　27、(15分)史料研究、史论探讨是历史学习的重要方法之一，某班同学在学习欧美近代民主政治时就是运用了这种学习方法。

　　史料：

　　下列两段材料分别摘自17世纪末和19世纪后期欧美两大国的历史文献，阅读后回答问题。材料一　“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法，”“议会之选举应是自由的。”

　　材料二　“本宪法所授与之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会。众议院以各州人民每二年所选举之议员组织之。……行政权属于合众国大总统。合众国之司法权，属于最高法院及国会随时制定与设立之低级法院。”

　　(1)上述两部文献对国家权力分别作出了怎样的规定?有什么共同影响?(4分)

　　史论：

　　材料三 民主要真正实现必需做到“原则民主”和“程序民主”并重。“原则民主”体现了自由和平等这两大人类核心价值，“程序民主”体现了治理人类社会的最好手段。总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。

　　(2)根据材料二、三结合所学知识概括美国民主实现“原则民主”和“程序民主”的主要表现。(4分)你是如何理解“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的?(4分)

　　(3)综合上述史料研究和史论探讨，欧美民主政治具有哪些特征? (3分)

　　2017-2018高二历史上期末试卷答案

　　一、选择题

　　1—5 D.D.A. B.A. 6—10 C.A.C.D. B. 11—15 A.C.D. B.A.

　　16—20 C.D.A.A.D. 21—24 B.A.A. B.

　　二、非选择题

　　25、(1)内容：汉朝：设御史大夫监察百官;派遣刺史监察郡国。(4分)

　　明朝：对中央主要行政部门进行对口监察;监察官 员可风闻奏事;设厂卫等特别机构监督官员。(3分) 特征：君主专制统治强化(封建制度腐朽没落)。(2分)

　　(2)制定：克利斯提尼。(2分)

　　特点：公民监督(自下 而上);定期投票;预防为主。(4分，答出其中两点即可)

　　目的：维护民主政治。(2分)

　　(3)原因：美国政府主要由行政、立法、司法三部门构成;新闻媒体通过引导公众舆论和动员民众力量，对政府行政施加影响。(4分)

　　不同：前者以监察官员为主体;后者以公民大众为主体。(4分)

　　26、评分标准：一等(12～10分 )①紧扣评论对象，观点明确;②合理引用史实，进行多角度评论;③论证充分，逻辑严密，表述清楚。

　　二等(9～5分)①能够结合评论对象，观点较明确;②引用史实，评论角度单一;③论证较完整，表述清楚。

　　三等(4～0分)①偏离评论对象，观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力，表述不清楚。

　　示例1：赞同梁启超的科举非恶制的观点。

　　论证：科举制度通过考试选拔人才，打破特权阶层对仕途的垄断，扩大了中央政权的社会基础;科举制为士子创造了相对平等的竞争机会，读书人可以自由报考，促进社会阶层的流动;通过科举选拔，人才不断更新，提高了国家官员队伍的素质，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一;欧美资本主义国家借鉴了科举制度，建立了文官考试制度，选拔国家行政管理人才，促进了社会发展。

　　由此可见，科举制对中国、乃至对欧美的社会发展都产生过重大的推动作用，是好的人才选拔制度。

　　示例2：不赞同梁启超的科 举非恶性制的观点。

　　认证：明清时期，科举考试内容局限于“四书五经”，实行八股取士，科举禁锢了人们的思想，扼杀了创造性，成为维护专制统治的工具;鸦片战争以来，列强加紧侵略中国，民族危机深重，西学进一步传播，当时中国要救亡图存、发展经济，必须发展新式教育，培养实用人才，而科举考试内容完全排除科学技术，扼制了中国科技的发展, 1905年，科举制度 被废除，说明这一制度已无法适应时代的要求;科举制是中国封建政治体制中的一种文官选拔制度，其考试内容、形式都受制于封建皇权，其弊端非常明显。

　　由此可见，明清以来的科举制严重阻碍了中国社会的发展，它的终结是历史的必然，梁启超的科举非恶制的观点是不正确的。

　　示例3：梁启超的科举非恶制的观点是片面的。科举有进步性，也有消极性，应一分为二、辩证地评价。

　　论证：综合示例1、示例2的内容。且一定要论及欧美国家文官选拔。

　　示例4：梁启超 的科举非恶制的观点是片面的。应把科举制放在具体的时空下评价。

　　论证：综合示例1、示例2的内容，按古、近、中、外科举制的利弊进行论证。

　　(观点2分，论证8分，总结2分。若只有观点，没有论证不得分。论证内容与观点完全脱节，只给观点的分数。)

　　27、(1)材料一界定了议会和国王的权力;材料二界定了立法、行政和司法的权力。影响：推动了资产阶级民主政治体制的发展和完善，(4分)

　　(2)原则民主：体现人民主权原则，人民有选举权和被选举权。程序民主：三权分立，互相制衡。(4分)

　　理解：学习英国的议会制;成功地实践了法国启蒙思想家的三权分立等学说。(4分)

　　(3)选举;议会立法;权力部门之间相互制衡。(3分)