高中历史选修三朝鲜战争练习试题
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人教版高中历史选修三朝鲜战争练习试题
“我是美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官”出自( )
A.在《朝鲜停战协定》上签字的巴顿
B.二战期间曾任日本首相、陆军大臣的东条英吉
C.在《朝鲜停战协定》上签字的克拉克
D.在越南战争结束时，巴黎停战协定签字的克拉克
新中国成立后不久就组成了中国人民志愿军赴朝鲜作战，在装备极其落后的情况下先后取得了两次战役的胜利。其主要客观原因是( )
①联合国军装备落后于苏式装备的志愿军
②配备了苏式武器的军队战斗力空前提高
③美军指挥官和士兵轻敌
④战术上，美军采用分兵冒进是错误的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”歌曲诞生的背景是
①二战后东西两大阵营对峙
②朝鲜半岛处于分裂之中
③美国纠集“联合国军”侵朝
④美国干涉中国内政
A.②③④ B.①②③ C.③④ D.①②③④
彭德怀说：“(这场战争)雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了，今天的任何帝国主义的侵略都是可以依靠人民的力量击败的。”说的是哪场战争
A.抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 C.朝鲜战争 D.中华人民共和国成立
下列有关朝鲜战争的说法，不正确的是
A.朝鲜战争由于美国的干涉由一场内战演变成地区性的局部战争
B.朝鲜战争沉重打击了美国的侵略政策和战争政策
C.朝鲜战争保卫了朝鲜的独立和中国的安全
D.朝鲜战争结束了朝鲜半岛的分裂局面
在朝鲜战争中，美国在兵力与装备方面占有明显的优势，但最终遭到失败，其主要原因是
A.由于地形不太熟悉 B.苏联对朝鲜的暗中帮助
C.中朝两国人民的正义抗争 D.中国的大力援助
下列哪项不是美国对朝鲜进行武装干涉的目的
A.维护和扩大美国在东亚的利益 B.进一步推行霸权主义政策
C.加紧对社会主义阵营的包围和封锁 D.维护亚洲和平
二次大战后，南北朝鲜的分裂是由于
A.日本法西斯对朝鲜分而治之的结果
B.1953年《朝鲜停战协定》的规定
C.南北朝鲜两种社会制度的对立
D.日本投降后，美苏军队进驻朝鲜的分界线造成的
美国干涉朝鲜内政的表现是( )
①操纵联合国通过制裁北朝鲜的决议
②宣布援助韩国
③命令第七舰队开往台湾海峡
④组成“联合国军”直接参战
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
美国操纵下的“联合国军”在朝鲜半岛登陆的根本意图是( )
A.制止地区战争冲突 B.维护朝鲜与韩国并立局面
C.遏止苏联并包围中国 D.执行美国全球扩张战略
综合题
阅读下列材料：
材料一： “朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的.唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不只是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利益密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。”
—《各民主党派联合宣言》
材料二： “它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方的一个海岸上架起几尊火炮就可以霸占一个国家的时代是一去不复返了··一在第二次世界大战后，特别是中国革命胜利后起了深刻变化的亚洲历史的前进车轮，是侵略势力所绝对不能扭转的。……这对于保障远东的和平，是一个重大的贡献。”
—彭德怀《关于中国人民志愿军杭美援朝工作的报告》
材料三： 我们失败的地方是未将敌人击败，敌人甚至较以前更强大，彭德怀《关于中国人民志愿军杭美援朝工作的报告》更具有威胁性.
—克拉克
请回答：
【小题1】从材料一中可以看出，中国人民参加朝鲜战争的目的是什么?其性质如何?
【小题2】克拉克对朝鲜战争失败原因的分析对吗?为什么?
【小题3】结合本课内容，你认为朝鲜战争对中国有何重大意义
朝鲜半岛的统一问题一直是国际社会关注的重点，也是亚太地区是否稳定的重要因素。根据所学知识回答以下问题。
【小题1】根据朝鲜半岛的位置，分析大国势力竞相渗透和争夺的原因。
【小题2】在19、20世纪，朝鲜半岛经历了“殖民地——独立——分裂”的曲折历程，写出历次变化的原因。
【小题3】在19、20世纪，围绕朝鲜半岛，中国不得不进行了两次局部战争。这两次战争对中国社会发展的影响有何不同?
【小题4】运用政治常识，谈谈你对朝鲜半岛局势未来发展的认识。
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