2017七年级下册历史复习资料集锦
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2017七年级下册历史复习资料： 繁盛一时的隋朝
一,隋朝的建立,统一和灭亡 隋朝的建立,
1,隋的建立:581 年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长 安.
2,隋的统一: 时间:589 年,隋朝灭陈,统一南北.
隋实现重新统一的原因:①长期的分裂和战乱,人民渴望统一;②北方: 经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一创造了条件;南方:江 南经济的发展,南北人民要求结束分裂局面,加强双方的经济交流.③隋朝励 精图治,国力强盛;陈朝统治腐败,力量衰弱. 意义:结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂,对峙局面,开创隋唐时 期三百二十余年的"大一统"局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础.
3, 隋的灭亡: 暴政引起农民起义, 公元 618 年, 隋炀帝在江都被部将杀死, 隋朝灭亡. 隋朝经济的繁荣——"开皇之治" ——"开皇之治
二,隋朝经济的繁荣——"开皇之治"
1,表现:人口激增,垦田扩大,粮仓丰实.
2,原因:①国家统一,社会安定;②隋文帝励精图治,发展生产;③统治 者提倡节俭.
3,隋文帝在位时期,国家统一,安定,人民负担较轻,经济繁荣发展, 史称隋文帝的统治为"开皇之治".
三,大运河的开通
1,目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治.
2,开通原因:①隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了 经济繁荣的景象,这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力.②隋朝国家统一, 使隋炀帝有征发几百万人的可能性.③有前代开凿的几段古运河为基础.
3,时间,人物:隋炀帝从 605 年起,开通了一条纵贯南北的大运河.
4,中心,起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭.
5,长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河.
6,四个组成部分(自北向南):永济渠,通济渠,邗沟,江南河.
7,连接五条河流(自北向南):海河,黄河,淮河,长江,钱塘江.
8,开通的作用:有利于维护国家统一和中央集权,大大促进了我国南北经 济的交流.
2017七年级下册历史复习资料：贞观之治
一,唐朝的建立 618 年,李渊建立唐朝,定都长安.李渊就是唐高祖.
思考：秦亡汉兴,隋亡唐兴,有什么共同之处?
秦亡汉兴,隋亡唐兴的相同点:①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的.秦 隋后期都爆发了大规模的农民起义,灭亡的原因都是统治者残暴道,政治黑暗, 滥用民力,经济倒退,人民生活困苦,社会矛盾尖锐.②汉唐的兴起都是统治 者吸取前朝的教训,都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国;汉 唐两朝初的统治者,都勤于政事,轻徭薄赋,发展生产,都整顿吏治,任用贤 良. 贞观之治"
二,"贞观之治"
1,唐太宗采取的主要措施:①吸取隋亡历史经验教训,重视人民群众的力 量.②重视发展生产,减轻农民的赋税劳役.③崇尚节俭,节制享受欲望.④ 合并州县,整顿吏治.⑤任用贤才,虚心纳谏:"房谋杜断";魏征为著名谏 臣.⑥大兴学校,发展科举.
2,效果:唐太宗统治时期,政治比较清明,经济发展较快,国力逐步加强. 历史上称当时的统治为"贞观之治.
3,评价:唐朝是我国历史上少有的封建盛世.唐太宗居安思危,以史为鉴 的开明思想和政治远见,在中国封建帝王中是罕见的.唐太宗采取一系列改革 措施,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了"贞观之治"的出现. 贞观之治为唐朝进入鼎盛时期——"开元盛世"奠定了基础.
比较汉武帝与唐太宗的历史功绩 项目 政治 经济 汉武帝 实行推恩令,削弱诸侯国的势力, 加强中央集权;重视人才 将铸币权和盐铁经营权收归中央, 亲临治理黄河,重视兴修水利 派卫青,霍去病反击匈奴,夺取河 套和河西走廊,使匈再无力与西汉 对抗 思想文化 民族关系 罢黜百家,独尊儒术,在长安兴办 太学 两次派张骞出使西域 唐太宗 吸取隋朝灭亡的教训,勤于政事, 虚心纳谏;发展科举 重视发展生产,减轻农民的赋役和 徭役 在西域设置管辖西域的最高行政和 军事机构-安西都护府 重视人才培养,扩充国学规模,增 加学员. 军事 把文成公主嫁给松赞干布,促进唐 蕃友好
中国古代出现治世的原因:①政策因素:农民战争的作用(农民起义迫使 统治者调整统治政策).②政治交往因素:民族间融合和中外交往的加强.③ 群众作用:人民的辛勤劳动.④个体作用:杰出帝王将相的个人政治品质.
三,女皇武则天
1,我国历史上唯一的女皇帝.晚年称帝,改国号为周.
2,武则天当政期间,继续实行唐太宗发展农业生产,选拔贤才的政策,社 会经济进一步发展,国力不断增强.人称她的统治"政启开元,治宏贞观".
2017七年级下册历史复习资料：科举制的创立
一,科举制的诞生 1,隋文帝时,开始用分科考试的方法来选拔官员,以分科举人取代了魏晋 以来九品官人的制度.
思考:隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员?
答:科举制创立前(魏晋以来),土族制度和九品中正制是做高官的基本条 件.官员大多只能从高门权贵中选拔,权贵子弟无论优劣都可以做官,许多有 真才实学的人不能为朝廷和国家出力.官员的选拔权力集中在地方权贵手中, 不利于中央集权.利用考试选拔官员.普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿 报名参加官府的考试,这样就扩大了选官范围,选官权力也就牢牢控制在中央 手中. 2,隋炀帝时,正式设置进士科,按考试成绩选拔人才.我国科举制度正式 诞生. 3,意义:从此门弟不高的读书人,可以凭才学做官;选拔官吏的权力,从 地方集中到朝廷. 二,科举制的完善
1,唐朝科举制度常设的考试科目很多,以进士和明经两最为重要.唐朝时 期完善科举制度的关键人物是唐太宗,武则天和唐玄宗.
2,唐太宗:扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员.
3,武则天:开创殿试和武举.
4,唐玄宗:丰富考试的内容,诗赋成为进士科主要的考试内容. 人物 贡献 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式设置进士科,科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模,增加考试的人数 武则天 增设殿试,武举 完善阶段 丰富考试的内容:诗赋成为进士科主要的考试内 唐玄宗容.
三,科举制的影响
1,改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职.
2,促进了教育事业的发展,士人用功读书风气盛行.
3,促进了文学艺术的发展,尤其因为进士科重视考诗赋,也大大有利于 唐诗的繁荣.
4, 科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年, 直到清朝末年才被废除. 和同为一家" 第 5 课 "和同为一家"
唐朝时,唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和 军事机构——安西都护府和北庭都护府. 西南——吐蕃(松赞干布和文成公主) ——吐蕃 一,西南——吐蕃 1,吐蕃人是今天藏族的祖先. 2,7 世纪前期,吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原,定都逻些. 4,8 世纪初,唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹.至此,吐蕃和唐 朝已经成为"和同为一家"了. 北方—— ——回纥的勃兴
二,北方——回纥的勃兴
1,回纥是今天维吾尔族的祖先. 2,8 世纪中期,唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗.后来,回纥改名 为"回鹘". 东北——靺鞨("车书本一家") ——靺鞨
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