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中考政治自尊自强选择题复习题

郑晓分享

  中考政治的选择题占得分数比重较重,教师们要为同学们准备哪些选择题的复习题呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于中考政治自尊自强选择题复习题,希望会给大家带来帮助。

  中考政治自尊自强选择题复习题:

  (一)选择题

  课程标准:

  1. 认识生命形态的多样性,理解人类生命离不开大自然的哺育。

  2. 认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护。

  3. 自尊、自爱,不做有损人格的事情。

  4. 体验行为和后果的关系,懂得每个行为都会产生一定的后果,学会对自己的行为负责。

  5. 能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。

  6. 体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

  【自尊自强类选择题汇编】

  1.【2014•湖州】尊重地球就是尊重生命,拯救地球上的生命就是拯救 人类自身。这是因为地球上的生命【C】

  A.朝气蓬勃,充满活力 B.独特顽强,丰富多彩

  C.共生共存,息息相关 D.弱肉强食,适者生存

  2.【2014•云南】生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命 的选项是( C )

  A、李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站

  B、张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物

  C、爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课

  D、王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动

  3.【2014•广东】2014年1月14 日,浙江温岭发生一起火灾,消防车开着警报,但路上大小车辆不断加塞占道,耽误了灭火救人的宝贵时间,最终导致16人死亡。事后,人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了【B】

  A.人类的生命最具智慧 B.肯定、尊重和珍爱生命

  C.生命的意义不在长短 D.每种生命都具有独特性

  4.【2014•十堰】2014年3月8日凌晨,MH370航班与地面失去联系,包括中国在内的20多个国家及时出动了较大规模的先进的高科技海空力量进行连续搜救,这主要体现了【C】

  A.对生命的尊重 B.国家之间实力的较量

  C.科技的迅速发展 D.人类的生命最具有智慧

  5.【2014•武汉】在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为【D】

  A.人生的价值在于战胜挫折

  B.各种生命共生共存、息息相关

  C.生命是顽强的,人的生命最具有智慧

  D.每 个人的生命都有价值,要尊重生命、关爱生命

  6.【2014•常德】下列行为或做法中,有益于自己生命与健康的有【C】

  ①积极参加运动 ②合理摄取营养 ③有时吃点烟酒 ④预防传染性疾病

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  7.【2014•常德】珍爱生命,就必须远离毒品。因为吸食毒品【D】

  ①传播多种疾病 ②摧残身心健康 ③败坏社会风气 ④危害社会治安

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

  8.【2014•天津】每个人的生命都是有价值的,提升生命的价值在于【C】

  A.追求物质享受 B.追求生命长度

  C.对社会的贡献 D.对个人的关心

  9.【2014•广州】某晚期肝癌患者,在生命的最后时刻,决定捐赠角膜和遗体,并举办了一个“生前亲友见面会”,令人不胜感慨。他的生命观是【B】

  A.蔑视生命,视生命为身外之物 B.珍爱生命,延伸生命的价值

  C.肯定生命,永不放弃生的希望 D.尊重生命,利用生命谋声誉

  10.【2014•丽水】 “有的人死了他还活着,有的 人活着他已经死了”。臧克家的话最能说明的道理是【 A 】

  A.生命的 意义不在于长短,而在于贡献 B.生命是宝贵的也是脆弱的

  C.各种生命都是相互依存,相依为命的 D.有些生命没有存在的意义

  12.【2014•潍坊】照料孤寡老人、免费维修家电、捐建爱心诊所……这就是孙在前和他的义工团队坚持干了七年的“小事儿”。“虽然我付出了大量的时间、精力和金钱,但是我收获了‘潍坊市十大孝星’荣誉,还有常人体会不到的快乐。”孙在前的言行向你传递的正能量有 【C】

  ①人生的价值在于创造和奉献 ②服务社会,奉献社会,要从身边的小事做起 ③承担责任就意味着要付出代价而没有任何形式回报 ④亲社会行为的“火炬”不仅会照亮别人,也能温暖自己

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  13.【2014•台州】台州市路桥区吴斌老师23年来资助20多名贫困学生,累计资助近30万元。20多年的无私奉献,汇聚成一个“最美教师”的形象。吴斌的行为【D】

  ①弘扬了中华民族传统美德 ②履行了公民的法定义务

  ③提升了个人的生命价值 ④保障了学生的受教育权

  A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

  14.【2014•泰安】近几年,不少大学生毕业后,志愿走向农村广阔天地,或自主创业,或就职村官,取得了令人欣喜的成绩,既得到了群众的交口称赞,又备受党和国家领导人的关怀。这启示我们【A】

  ①三百六十行,行行出状元 ②只要创业,人人都可以成功 ③只要是正确的人生追求,都会受人尊重 ④农村是大学生就业的最好选择

  A.①⑧  B.②④  C.①④  D.②③

  15.【2014•丽水】2014年4月30日乌鲁木齐火车站暴恐案发生后,11名维吾尔族大学生联名写信呼吁:不要让极端愚昧酿造暴力恐怖,谋害生命;不要让境内外敌对势力分裂国家的阴谋得逞。这些大学生的做法【 B 】

  ①是珍爱生命和尊重生命的表现 ②是自觉维护 国家统一和民族团结的行为

  ③不利于少数民族地区的区域自治 ④体现了少数民族大学生强烈的责任意识

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  16.【2014•苏州 】初巾生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到水里。不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打110报警。小王的做法【D】

  A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命

  B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施

  C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为

  D.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康

  17.【2014•绍兴】 “残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们,生命的真谛在于【A】

  A.帮助他人,成就自我   B.不断进取,发展自我

  C.珍爱生命,悦纳自我   D.冷静客观,认识自我

  18.【2014•聊城】核潜艇是大国威慑利器。“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓牛埋名30年,为中国核潜艇事业作出巨大献。他带领的研究团队以前所未有的高速度,使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们【C】

  ①青少年要树立国家观念,从国家利益出发设计个人的人生规划 ②国家利益高干个人利益,个人利益要服从国家利益 ③国家利益与个人利益是完全一致的 ④人生的价值,体现在对他人、社会、国家的奉献中

  A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④

  19.【2014•泰安】为保守国家秘密,黄旭华远离亲人30年,隐姓埋名身居荒漠之中,为我国核潜艇事业的发展做出了重大贡献。这体现了【A】

  ①人生的价值在于创造与奉献 ②国家利益高于一切 ③爱国就不能讲个人利益 ④建设祖国,振兴中华是公民对祖国应尽的义务

  A.①②④  B.①③④  C.①③  D.②④

  20.【2014•成都】著名文学家高尔基曾经说过:“人的天赋就像火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个,就是劳动,再劳动。”劳动实现人生价值,是因为【C】

  A 劳动是人类社会生存发展的需要 B 热爱劳动,我们将成为快乐的劳动者

  C 劳动能激发潜能、实现人生价值 D 关于劳动,我们将成为新型的劳动者

  21.【2014•潍坊】近来,一份有关学习外号的详细名单在微博、微信上疯传。根据成绩排名、学习状况、个人风格,同学们被称呼为学魔、学神、学霸、学民、学弱、学渣、学残等。对此,你想对同学们说的是 【A】

  ①这种行为侵犯了他人的人格尊严权②这样做能激励我们努力学习,更好地履行受教育义务③我们应该自尊自爱,依法规范自己的言行④用学习外号调侃戏弄同学可以加深感情

  A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

  22.【2014•云南】八年级学生小丁在放学回家的路上智救落水儿童,被救儿童的父母十分感激他,同学们佩服他,学校表彰他,小丁感到非常自豪和快乐,这是由于小丁的 得到了满足。 ( B )

  A、自信心 B、自尊心 C、虚荣心 D、自负感

  23.【2014•天津】自信有助于成功。自信的基础是【B】

  A.找出自己的不足 B.发现自己的长处

  C.善于向他人挑战 D.强调自我为中心

  24.【2014•天津】小芬上大学后,主动参加勤工俭学,不断提高自身能力,毕业后即被知名公司录用。这说明培养自立能力要【D】

  A.摆脱父母,拒绝帮助

  B.寻找朋友,盲从他人

  C.主动放弃学习生活

  D.大胆投身社会实践

  25.【2014•安徽】央视2014年5月11日播出的《中国成语大会》节日,展现了中国成语独有的语境之美。下列成语寓意相同的是【C】

  ①悬 梁刺股 ②三顾茅庐 ③映雪读书 ④凿壁偷光

  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

  26.【2014•天津】“胜人者有力,自胜者强。”自强的关键是【A】

  A.战胜自我 B.超越他人 C.依靠父母 D.发挥特长

  27.【2014•武汉】绝不服“老”的武汉姑娘李娜荣获澳网女单冠军时说:“年龄真的是浮云”。这启示我们【A】

  A.战胜自我是自强的关键

  B.年龄是自强的航标

  C.增强自立能力,要大胆地投身于社会实践

  D.自尊需要善于欣赏、悦纳他人

  28.【2014•南昌】一边打工,一边追梦,张军白天从事 体力劳 动,晚上在集体宿舍里读书学习。他利用4年时间通过了自考大专和自考本科的全部课程,后又踏上历时4年的考研之路。3次考研落榜,但他并不气馁,终于在34岁时如愿考上江西师范大学研究生。他表示:“我还会继续攻读博士.争取留在高校做科研”。张军的经历告诉我们【ABCD】

  A.自强是通向成功的阶梯

  B.要勇敢地面对人生挫折

  C.成就一番事业需要坚强的意志

  D.终身学习是个人可持续发展的要求

  【2014•聊城】 学习时代楷模朱彦夫。回答29~30题。

  29.他14岁参军,身经百战,3次立功,10次负伤,动过47次手术。他在朝鲜战场失去了四肢和左眼,却坚持实现了生活自理。材料告诉我们【A】

  ①做人要自信、自立、自强 ②要挫而不折,积极讲取 ③坚强意志是重要的心理品质④生命健康权是最根本的人身权

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

  30.他离职后,用嘴衔笔,克服了难以想象的困难,创作出版了长篇自传体小说《极限人牛》和《男儿无悔》,被称为“中国的保尔”。他的事迹感动影 响了几代人。对此下列说法错误的是【D】

  A.人的生命只有一次,生命的价值在于创造和奉献

  B.与人分享是一种美德

  C.理想的实现必须经过艰苦奋斗

  D.要正确处理个人利益与集体利益的关系

  31【2014•潍坊】盘点初中生活,小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大:自主预习、探究、测评、让学习成为自觉;出勤、三操、卫生实行自治,让被动变成习惯;互帮、互助、互学,让班级变成了家庭……你对这一管理制度的认识是 【B】

  ①有助于克服依赖,做到自己的事情自己做②不利于构建和谐师生关系,影响师生感情③有助于养成良好习惯,培养优秀品质④有助于正确处理个人与集体的关系,培养团队精神

  A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  32【2014•东营】2014年3月,在《最强大脑》节目中为中国队奠定胜局的中学生倪梓强,小学时对记忆训练产生兴趣,开始参加培训,面对枯燥乏味的培训内容,从未放弃,而且做到了学习、比赛两不误。我们应学习他【D】

  ①正确把握好奇心 ②坚持不懈,有坚强的意志 ③对任何事情都要有兴趣 ④立志成才、为国争光的 精神

  A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

  33.【2014•连云港】“无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。”这句话启示我们 ▲ 【B】

  A.法治和德治相辅相成 B.行为与后果具有一致性

  C.个人与集体不可分割 D.权利与义务具有统一性

  34.【2014•泰安】小新初三开始逃学,结识社会上的混混。对“朋友”递过来的白色粉末,尝试多次后一发不可收拾。“不吸就不舒服,忽冷忽热打哈欠,浑身无力,吃不下饭。宁可偷钱也要想办法弄到毒品,偷不到就向朋友借,借不来就去抢……”这警示我们【C】

  ①吸毒会严重摧残身心健康 ②好奇心害死人,要杜绝好奇 ③要对自己的行为负责,三思而后行 ④应慎交友,坚决不交损友

  A.①②③   B.②③④  C.①③④  D.①②③④

  35.【2014•聊城】2013年8月,北京警方打掉一个在互联网蓄意制诰传播谣言、非法攫取经济利益的网络推手公司,抓获秦志晖(网名“秦火火”)、杨秀宇(网名“市二柝四”)等成员。“秦火火”等人“谣翻中国”,就是利用了【C】

  ①某些网民的猎奇心理和盲目从众心理 ②某些网民对自己的行为和后果缺乏正确的判断 ③公民网络言论自由受法律保护 ④我国相关网络法律法规的制定落后于网络业的发展

  A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

  36.【2014•广东】小学生闹闹不肯上学,只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说:没想到现在不少小学生也攀比,比谁家的车高档,比谁家有钱。对小学生攀比现象的看法正确的是【C】

  A.这说明家庭经济富裕厂,生活水平大大提高

  D.这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理

  C.青少年要克服盲目从众,正确对待社会影响

  D.全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境

  37.【2014•广东】在北京务工的曹昌宝说,我来京已十年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映,更是对城市产 生融人感的生动诠释。这反映曹吕宝是一个【D】

  A.追求表面荣耀、虚荣的人 B.有知耻心、自负自傲的人

  C.不容别人歧视、侮辱的人 D.尊重他人,维护自尊的人


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