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2016初三语文答题技巧

淑航分享

  在初三语文考试过程中,我们要懂得运用正确的答题方法。下面是学习啦小编为大家收集整理的2016初三语文答题技巧,相信这些文字对你会有所帮助的。

  2016初三语文答题技巧(一)

  文章的主要内容

  题型1:请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

  题型2:请简要概括本文的主要内容。

  答题技巧:

  (1)必须包含两个要素:人物+事情;

  (2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

  格式:谁+做了什么事+结果怎么样

  谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样

  谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样

  线索

  1.以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》,以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文。

  2.以人物或人物的特征为线索。如《背影》,以父亲的背影为线索。

  3.以中心事件为线索。如《变色龙》,以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。

  4.以思想感情为线索。如《荔枝蜜》,以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。

  5.以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》,以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

  6.以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》,以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

  (技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。)

  明线与暗线

  所谓明线,就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条,也可以是主线或副线。

  所谓暗线,就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线大都是副线,有时也可以是主线。一般情况下,暗线只有一条,与明线构成有机的情节整体,为刻画人物性格、深化作品主题服务。

  答题格式:是贯穿全文的线索,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、脉络分明。

  【例1】这篇散文以为线索,表达了作者的感情。(2分)2012四川眉山《枯竹》

  【解析】这属于以具体事物为线索,不难发现事物是枯竹。

  【答案】枯竹对生命的赞美与歌颂

  【例2】本文有明暗两条主线,明线索是___________,暗线索是。其中插叙了看山老爹种树的情节。《看山老爹》

  【解析】明线是看得见的东西,即人物活动;暗线是人物的情感或心理。所以明线和暗线不难找出。

  【答案】老爹一天的活动老爹对山林的爱山林被砍伐(3分,每空1分)

  2016初三语文答题技巧(二)

  题目的理解

  标题的含义和作用:(1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

  题型1:结合全文,说说题目“XX”的作用。

  题型2:题目“XX”的含义是什么?

  题型3:文章以“XX”为题,有哪些好处?

  答题技巧:

  1、题目的含义:要从表层义和深层义两方面来谈。深层义:(1)把握象征意义;(2)语带双关。

  2、题目的作用(好处):①点明了故事发生的地点;②交代了故事发生的环境;③交代了描写对象;④设置悬念,引起读者阅读兴趣;⑤点明线索;⑥揭示文章主旨。

  注意:题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

  【例3】本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。南京市2008《田野上的白发》

  【解析】这道题属于考查题目的作用,所以应该结合题目作用去理解。

  【答案】“白发”是全文叙事线索(贯穿全文线索);白发“是母亲的形象特征(表明写作对象;敲盆赶鼠、跪着插秧时的”白发“,突出母亲的辛劳(关联主要情节);表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念(透露情感主旨)。

  写景顺序

  写景的顺序有1.按方位的顺序写(如由远及近,由外到内,由上往下,则前到后等等);2.按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部再写全景);3.按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同变化,也可以景物形成的过程介绍)。

  【例4】“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。“

  问题:句中的第一个“不必说”是按的顺序写静物,第二个“不必说”是按顺序写动物。两个不必说从整体去写百草园的概貌,“单是……就……”则是比较详细地描写百草园一角“短短的泥墙根一带”的局部描写,所以这段的写景顺序是从到。文章的写景还按照春夏秋的顺序写作景物。

  【解析】第一个“不必说”中描绘的景物有菜畦、石井栏、皂荚树,很明显是由低到高写植物。第二个“不必说”描绘的事物有鸣蝉、叫天子、黄蜂,很明显是由高到低写动物。以上两个“不必说”从整体上勾勒出作者对百草园的印象:从植物到动物都充满了无限乐趣。用“单是……就……”句式过渡到下文的局部描写,是下文局部描写的总领句。文章写景是按照春夏秋的时间顺序写的。

  【答案】由低到高由高到低整体局部时间顺序

  【随堂演练】

  ①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。④山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

  1.这段文字描写景物的顺序是()

  A.时间顺序B.空间顺序

  2.在文中找出具体体现这一顺序的词语:__________________

  【解析】这段描写,是从山上写到山尖,写到山坡,再写到山腰,按照由上到下的空间顺序描写景物。

  【答案】1.B 2.山上山尖山坡山腰

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