茂名市2015年中考语文试题及答案
6月23日广东省茂名中考结束，现在相距也有了一段时间，现学习啦小编整理了2015年语文试题及其参考答案，给同学们练习。
茂名市2015年中考语文试题及答案+评分意见(word版)
一、听力I。本大题4小题，共8分。
答题提示：第1-4题读一遍，答案填涂在答题卡的选择题答题区的对应题号上;第11题读两遍，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置上。考生可以边听边答题，录音只播放一次。
1.听读词语，读音完全正确的一项是 (2分)
A.秀颀 讪笑 浮想联翩 B.晨曦 繁衍 温文尔雅
C.斟酌 琐屑 耿耿于怀 D.腼腆 拘谨 苦心孤诣
2.下面在不同场合中使用的敬词或谦语不恰当的一项是 (2分)
听读一则说明性文字，回答3-4题。
3.下列选项与所读材料不相符的一项是 (2分)
A.材料主要介绍了深茂高铁的起点站和终点站以及估算投资等内容。
B.深茂高铁为双线设计分两期建设，首期建设已于去年6月底动工建设。
C.深茂高铁更改设计后，时速调整为250公里，终点站茂名东站要进行搬迁。
D.深茂高铁全线建成通车后，深圳到茂名将减少至不到3小时。
4.对所读材料理解不恰当的一项是 (2分)
A.所读材料的说明对象是深茂高铁。
B.材料介绍了深茂高铁的建设对茂名发展的作用。
C.材料主要运用了列数字的说明方法，让人们对深茂高铁有具体的了解。
D.所读材料的说明结构是递进式结构。
二、语文基础。本大题2小题，共4分。
5.选出下列说法正确的一项是 (2分)
A.“惘然”的“惘”按音序查字法查应查“M”;“尴尬”的“尴”按音序查字法应查“G”，笔画共有12画。
B.人们不知道地球为什么要发那么大的脾气。(句末“。”应改为“?”)
C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(用排比的修辞手法，强化了期望春天到来的迫切心情。)
D.中国军团在2010年广州亚运会囊括金牌199枚，位居金牌榜首位。(句中的“囊括”使用不当)
6.下列对病句的修改不正确的一项是 (2分)
A.大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。(措配不当，应将“枪声”改为“猎枪”)
B.用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。 (“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”)
C.由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。(把“感受”改为“体会”)
D.考试有三忌：一忌考前不能过度紧张;二忌考中不能心浮气躁;三忌考后不可置之不理。(删去句中的“不能”，“不可”)
三、文言立阅读。本大题4小题，共8分。
7.下列加点词意义不相同的一项是 (2分)
A.余闻之也久 村中闻有此人
B.臣诚知不如徐公美 此诚危急存亡之秋也
C.奇山异水，天下独绝 湖中人鸟声惧绝
D.今齐地方千里 太行、王屋二山，方七百里
阅读下面两个文言语段，完成8-10题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺，公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。
(选自南北朝·颜之推《颜氏家训》)
【注释】①夫：放在句首，表示将发议论。②所以：是为了。③鸱枭(chī xiāo)：两种恶鸟，这是古人的看法。
8.下列加点词解释错误的一项是 (2分)
A.肉食者谋之，又何间焉(参与)
B.小信未孚，神弗福也(赐福，保佑)
C.凌忽长者，轻慢同列(轻视)
D.人疾之如仇敌(疾病)
9.下列加点词意义或用法相同的一项是 (2分)
A.乃入见 见人读数十卷书
B.恶之如鸱枭 死亦我所恶
C.小大之狱，虽不能察 人疾之如仇敌
D.虽不能察，必以情 如此以学自损
10.对两个文言语段的内容理解错误的一项是 (2分)
A.【甲】文第一段记述曹刿询问和批驳鲁庄公的看法，最后得出抓准战机是战争取胜的基本条件。
B.【乙】文告诉我们，学习要永不满足，做人要谦虚，千万不要傲气。
C.【乙】文“如此以学自损”中“此”指代的内容为“读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。”
D.【甲】文通过语言描写表现了曹刿深谋与远见，【乙】文通过所谓读书人的行为表现，写出其鄙陋与短见。
四、听力Ⅱ与积累运用。本文题4小题，共15分。
11.(1)听读词语，请用正楷或行楷书写在田字格里。(2分)
(2)听读下面一则小幽默，回答相关问题。(3分)
①“还有家长呢?”老师说这句话的目的是什么?(1分)
②如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说?(2分)
12.仔细观察右边的漫画，按要求答题。(3分)
(1)描述画面内容(2分)
(2)揭示寓意(1分)
13.阅读下面的材料，回答问题。(4分)
汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助。
(1)辨年龄排座位。出席宴会的人，年龄有如下的特点：
①耳顺 ②垂髫 ③而立 ④不惑
请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。(1分)
(2)作古诗获报酬。汤姆创作一首五言律诗被《南方论刊》登载了，稿费是以每字5元来计算(只算正文，不计标题和标点)，请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。(1分)
汤姆的稿费金额总数是：
(3)读经书长知识。汤姆想读“四书五经”，因没有借书证，今天就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，请你帮他补充。(2分①请从“四书五经”里面再选另外两部补写上去。(1分)
②借据的格式不完整，请指出并改正过来。(1分)
14.根据下面文学名著的材料，完成填空。(3分)
【A】 (人名)在 【B】 (地方)立了两件大功。一件是参加海战，把邻国的兵舰全拖过来了，那是很容易的.那海，还不到他胸口深。一件是救火，王宫失火了，他撒了一泡尿、把火浇灭了。但皇后认为他报不恭，王宫也有尿味，从此再也不住进王宫。以后国王听信谗言，怀疑他要夺王位，要把他处死，他逃离了这个国家。
这则材料出自英国作家 的作品，文中的【A】是 ，【B】是 。
五、古诗交默写与翻译。本大题2小题，共10分。
15.古诗文默写。(6分，每个空格1分)
(1)念天地之悠悠， !(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)大漠孤烟直， 。(王维《使至塞上》)
(3) ?英雄末路当磨折。(秋瑾《满江红》)
(4)窈窕淑女， 。(《关雎》)
(5)欧阳修的《醉翁亭记》中表现作者意在彼言在此的名句是“ ， ”。
16.翻译下面的句子。(4分)
(1)肉食者鄙，未能远谋。
(2)如此以学自损，不如无学也。
六、现代文阅读。本大题7小题，共25分。
(一)让古代经典成为民族文化的基因(10分)
①去年教师节，到北师大慰问教师时提到：“古代经典应该成为民族文化基因。我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”
②流传几千年的中华传统文化已经构筑了中国人的精神家园，形成共同的文化心理。它影响着中国人的思维方式、伦理观念、精神追求、审美取舍。它是全民族的优秀的文化遗产，影响着全民族的行为规范。但是，出于众所周知的原因，我们对传统文化的继承和弘扬，经历过起起落落的波折。目前存在的一些地方社会道德滑坡等现象，与对传统文化的淡忘有密切关系。国家提出“建设优秀传统文化体系，弘扬中华优秀传统文化”，是非常必要的。
③我们且举对传统文化影响最为深刻的儒道两家思想的例子来说。儒家提倡“正心诚意，修齐治平”，把“正心、诚意”作为“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”的基础。这是强调个人道德修养与治国、平天下的一致性，主张由近及远，由己及人，从个体的品质修养入手，达到建设和谐社会的目的。为实现这个目的，还得从学习入手。在儒家传统文化体系里，许多学说都落脚于道德问题上，都以“修己”即个体道德修养为核心，为落脚点。今天我们践行社会主义的价值观，建设新的道德风尚，只有社会的个体即每小人都注重自身的道德建设并付诸实践，才能够造就高尚纯洁的道德环境。再如，《道德经》里说：“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。”提倡“慈爱、俭啬”。这样的告诫与主张，对今天出现的物欲横流、诚信缺失、道德滑坡，仍然有极好的警戒作用。
④中华传统文化蕴藏于流传几千年的经典之中，经史子集就是传统文化的载体。把古代经典转变为民族文化的基因，就应该认真学习古代经典，准确领会和掌握古代经典中所蕴含的精义，发挥文以化人的教化功能，把它们转化为文化知识，积淀为全民族的文化基因。
⑤学习古代经典，应把握精髓，在学习的过程中寻找人文精神的回归，弘扬中华民族的根与魂，增强民族凝聚力，而不是仅仅穿上汉服，戴着方巾，吟诵几篇古文就可以毕其功。现在，多种古籍整理的大工程都在进行中，学习国学和传统文化的热潮仍方兴未艾，学习古代经典，把传统文化的丰富内涵转变力人们的文化基因，并与践行社会主义核心价值观结合起来，任重而道远。
(选自《人民日报》，选文有改动)
17.本文的中心论点是什么?(3分)
18.第③段主要运用了 的论证方法，其作用是 。(4分)
19.下列对文章的分析理解，不正确的一项是 (3分)
A.作者采用“总-分-总”的结构，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。
B.“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”句中加点词“嵌”字形象而深刻地表明学好古代经典的重要性。
D.文章结尾，提醒我们弘扬中华优秀传统文化，要把握好其精髓，不能只停留在表面上。
(二)陪着母亲坐火车(15分)
陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。
王逢春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。一向孝顺的陆总只得依了母亲。
陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。正不知所措的时候，一个中年男子操着家乡话，一边喊：“让开，让开!”一边使劲儿地往前挤。
母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人。”
娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。
车厢里闹哄哄的，充斥着各种难闻的味道。陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。
中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。”
陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。
母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。”
“谁说不是呢?我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。
陆总买了两份盒饭，他问中年男人：“你要不要来一份?”
男人摇摇头说：“不了，我不饿!”
吃过饭，天也渐渐的暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。
他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。
那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在桌下，狼吞虎咽地吃起来。男人很快吃完面包，抬起头，看所有的人都在睡觉，并没有注意到他的举动，也就安心地闭上了眼睛。
一大早，陆总就听到那个中年男人对母亲说：“大婶，对不起，昨晚实在太饿了，我偷吃了你的面包!”
母亲说：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都没吃东西了，肯定饿坏了，出门在外不容易，可别亏了自己啊。”
男人长叹一声，说：“大婶，我也不瞒你。这次回家，连路费都是借的，也没多余的钱买吃的了。辛辛苦苦干了一年，临到放假，老板却没了踪影，一分钱都没拿到。俗话说‘儿行千里母担忧’，要是过年都不回去，家中父母又得担心一年了，作为子女那就太不孝了，所以再没钱也得赶回去。”
男人的话引来车厢里很多人的共鸣，大家纷纷谴责那些无良的老板，都说回一趟家，这么辛苦是为了什么?还不是回家尽尽孝，看看自己的爹娘啊!
列车快到站了，那个中年男人的手机响了起来。他接起电话说：“妈，我快下车了，你们放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我买的是卧铺票，休息得好，累不着，你们别担心……”
男人的话听得陆总的双眼涩涩的，下车的时候，他掏出五百元钱递给中年男人，说：“大哥，拿去给父母买点东西吧。”
男人一再推辞不要，陆总的母亲说：“拿着吧，你这样空着手回去，会让父母担心的。你不想让他们知道你过得不好吧。”
男人千恩万谢的拿着钱走了。陆总掏出手机给公司打电话，他说：“你们赶快把拖欠那些工人的工钱全部结清了吧。另外要回家过年的，再给五百元红包，让他们拿回家孝敬父母。”
母亲在一旁听着儿子的电话，欣慰地笑了。她知道，这趟火车没有白坐，自己的良苦用心，终于让儿子找回了诚信和良知。
(选自《小说选刊》 作者：张玉兰)
20.请用简洁的语言将小说的情节补充完整。(3分)
21.这篇小小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。(4分)
22.结合文本内容分析，陆总是一个怎样的人?(4分)
23.对本文的理解分析表述不恰当的两项是 (4分)
A.小说中的母亲“执意要陆总陪她一起坐火车”中的“执意”，写出母亲坚持己见，勇于尝试新事物的性格。
B.文章运用伏笔与照应的写法，如叫卖声中断男人的说话与下文的诉说遭遇，这样使小说行文自然，结构严谨。
C.文中画线句子运用了语言描写的方法，描述中年男子故意编造了“一路好得很”的谎言，表现他对父母的孝心。
D.小说描述中年男子的道歉和诉说，意在引出中年男子是为了博得陆总的同情与资助，更进一步推动故事情节的发展。
E.这篇小说给我们的启示是：依顺父母、不让父母担心是有孝心，做人守诫信有良知也是对父母的一种尽孝。
七、作文。本大题1小题，共50分。
24.阅读下面的文字，按要求作文。
人活在世上要学会享受快乐。富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览群书也快乐;觥筹交错快乐，月下独酌也快乐;霓虹灯下，唱歌跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐;攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐;“乐其乐”更是闪耀人性光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐……
请以“这样很快乐”为题写一篇600字以上的文章。
要求：
①将题目抄写在答题卡上;
②内容具体，有真情实感;
③除诗歌、戏剧外，文体不限;
④卷面整洁，书写清楚;
⑤文中不要出现真实的地名和校名。
