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中考语文模拟能力测试卷

郑晓分享

  关于中考语文的模拟能力测试卷同学们要如何准备好来练习呢?下面是学习啦小编为大家带来的关于中考语文模拟能力测试卷,希望会给大家带来帮助。

  中考语文模拟能力测试卷:

  一、积累与运用(共33分)

  1.卷面书写。(3分。全卷书写规范、美观,得3分;卷面整洁,书写认真,得2分;卷面较整洁,书写较认真,得1分;乱涂乱画的,不给卷面分。)

  2.下列各项中字词的音、形、义全都正确的一项是()(3分)

  A.成吉思汗(hán)恣睢略输文采(失败)

  B.抽噎(yē)发窖忐忑不安(心神不定)

  C.分外(fèn)鄙夷斩钉截铁(切断,割断)

  D.折本(zhé)伫立勃然大怒(盛怒的样子)

  3.古诗文默写。(6分)

  (1)___________________,丁壮在南冈。

  (2)马作的卢飞快,___________________。

  (3)范仲淹在《渔家傲》中运用典故正面揭示自己和征人们思乡与报国心理矛盾的句子是:__________________________,_________________________。

  (4)《生于忧患,死于安乐》中分析亡国的原因的句子是:

  ,。

  4.名著导读。(3分)

  中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是施耐庵写的《》。它描写了北宋徽宗时,以为首的108名好汉在聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“”的主题。

  5.短文修改。(6分)

  1942年,奥地利犹太裔心理学家维克多•弗兰克和家人一起被纳粹逮捕。他失去了儿子,父亲因饥饿死于波希米亚,母亲和兄弟被纳粹送进毒气室残酷地杀害,他朝思慕想的妻子死于集中营。维有他因为是医生,被认为有用,才侥幸地幸免于难。在这种极端严厉环境下,他总在思考生命是否虚无而无任何意义?

  (1)短文中有两个错别字,应分别将“”改为“”,将“_________”改为“_________”。(2分)

  (2)短文中有一个词语使用不当,应将“”改为“”(1分)

  (3)短文中有一处标点符号使用有误,请直接在原句上修改。(1分)

  (4)短文中有一处存在语病,请找出并将修改后的句子写在下边。(2分)

  6.综合性学习。(8分)

  人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此,学校特地举办“推广写字周”活动,同学们积极参与这项活动。

  (1)你认为在活动周中应该开展哪些活动,请列举两项。(2分)

  ______________________

  (2)阅读下面两段材料,请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。(3分)

  材料一: 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道,韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前曾联名上书现任总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。

  材料二: 目前,中国90%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡,书法教育基本上已经淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出,提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;10抽查本作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100%。

  结论:__________________________________________________________________

  (3)有人认为,中国人写好汉字,这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。(3分)

  ____________________________________________________________________

  7.解释下列句中加点文言词语的意思。(2分)

  人恒过征于色

  8、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

  所以动心忍性,曾益其所不能。

  二、阅读与探究(共37分)

  (一)古诗词赏析(3分)

  《江城子密州出猎》

  老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

  酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

  9.词的上片突出观猎盛况的一个词是“________”。(1分)

  10.词人借“射天狼”的典故表达什么意思?(2分)

  (二)文言文阅读(9分)

  肃王与沈元用(宋)陆游

  肃王与沈元用同使虏①,馆于燕山愍忠寺。暇日无聊,同行寺中,偶有一唐人碑,辞甚偶俪,凡三千余言。元用素强记,即朗诵一再;肃王且听且行,若不经意。元用归馆,欲矜②其敏,取纸追书之,不能记者阙之,凡阙十四字。书毕,肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。又改元用谬误四五处,置笔他语③,略无矜色。元用骇服④。(选自陆游的《老学庵笔记》)

  【注释】①虏:指北方的金国。②矜:自夸。③他语:说别的事情。④骇服:吃惊佩服。

  11.解释下列句中加点的词。(2分)

  (1)暇日无聊(2)元用素强记

  12.下列各项中加点虚词的用法与例句相同的一项是()(2分)

  例:馆于燕山愍忠寺

  A生于忧患B盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也

  C每自比于管仲乐毅D苟全性命于乱世

  13、用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

  肃王视之,即取笔尽补其所阙,无遗者。

  14、细读选文,说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。(3分)

  (三)议论文阅读(12分)

  学会微笑

  (1)和谐,是需要微笑的。

  (2)这是因为:微笑是一个标志。它标志着:面部的武装已经解除,嘴上的哨兵已经撤岗。这种标志,犹如联合国大厦门前的那个雕塑:枪管已经扭曲,子弹已经不存,隐喻着要和平,不要战争的思想。

  (3)微笑是一种宣示。它宣示着:与人疏远的沉默已经结束,与人接近的叙说已经开启。这种宣示,犹如开岁发出的春令:来吧,我们是朋友;滋荣吧,嫩绿的百卉;斗芳吧,艳丽的百花。微笑是一面旗帜。它表达着:吾心谦和,与人为善;相逢一笑,重金胜玉。这种旗帜,犹如君子之交,虽形淡如水,却道直如弦,心心相印。微笑是可亲的。因为微笑传递出的是快乐。《论语•宪问》曾言:“乐然后笑。”可见,笑由喜悦来,相从心头生。微笑是可敬的。因为微笑传递出的是友善。北宋时期有一个叫程颐的哲学家、教育家在其《外书》卷二中曾言:“乐取于人以为善。”可见,为善使人乐,好善乐天下。微笑是可贺的。因为微笑传递出的是再造。早在1900年,法国学者柏格森在其出版的《笑之研究》中就认为:笑是对不合和谐、不合生命、不合社会的惰性、刻板、造作等现象的一种智力反应和纠正,具有使人恢复灵活生命、适应社会的功利性。可见,一笑失百忧,生命如逢春。

  (4)微笑在心。心动笑发。心之精微,有时虽口不能言、书不能文,却可喜形于色,挂在脸上。这种表现,如王安石《游土山示蔡天启秘校》诗云:“纵言及平生,相视开笑靥。”

  (5)微笑在诚。诚动笑出。诚就是真心实意。诚还是无所隐伏。诚可生情,情可生笑。虽说“含娇含态情非一”,但毕竟惟有“披心腹”、心见诚,才可“见情愫”、笑溢出。

  (6)只要微笑,成功不远。美国有位企业家在谈到用人的成功经验时说:“宁雇一名满脸微笑的小学毕业的职员,也不雇一位面孔冷淡的哲学博士。”可见,微笑,在某种特定的环境中、特定的情况下,是多么的重要。

  (7)学会微笑,以柔克刚。《伊索寓言》中有则显示强大的故事说得分明:大风靠狂怒以显示强大,让地上的老人把衣服脱掉,结果却适得其反。风越大,老人把衣服裹得越紧,而且恨不得再多穿上几件衣服;太阳则相反,靠微笑以显示其力量。结果感动得老人不断地增加热量,不断地擦去汗水,最后心甘情愿地把衣服脱下。这说明,在一定时候、一定条件下,微笑比狂怒更有力、更能取得成绩!

  (8)民间有一俗语:“莫笑莫开店。”特别是在市场经济条件下,只有科技含量高的好产品还不够,还要有好态度、好服务。只有相逢开口笑,才能盼得人气旺、生意火,从而“雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然”。

  15、请归纳出文章的中心论点。(2分)

  16、第(7)段用了哪两种论证方法?有什么作用?(3分)

  17、作者认为微笑是“可亲、可敬、可贺的”,请你分别解释“可亲”、“可敬”的原因。(3分)

  可亲:

  可敬:

  18、品读第(2)段,仿照其中一种格式,再提出一个观点并展开论证。(4分)

  徽笑是

  (四)记叙文阅读(13分)

  老师,你能抱我一下

  他很小就有疝气,这种病哭不得,所以大人们就尽量不让他哭,也就因此设法去满足他的一切要求。

  他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子,三岁里,上天就带走了他的妈妈,他被托付给保姆照看。他无拘无束,野草一样疯长。他打骂小伙伴,抢他们的玩具,损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍,因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话,喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切很好玩,因此,当他感到周围的世界太过平静的时候,他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。

  这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他,你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈,年级主任采用了抓阄的方法确定他的班主任。他的命运不错,被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。

  他依旧我行我素,夜晚在网吧里激战,白天在教室里酣睡。他打了不少人,也被不少人打过。这一次,他的伤势不轻,他的头被打了一个窟窿,让医生缝了好几针。他头上扎着绷带,戴着一个脏兮兮的军帽,像一名从战场上归来的伤员,教室里响起一阵巨大的哄笑声。

  老师轻轻地走到他跟前,微笑着说:“小强,今晚教室里很闷,我们出去透透风好吗?”他跟着老师走出教室,来到校园边的草地旁。老师抬起手,轻轻地揭开他头上的军帽,问:“疼吗?你真让我心疼!”老师手上的温度烫得他心中一热,生命中,他第一次感受到这样的抚摩,第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师,感到自己的眼圈竟热了一下,但他没有掉眼泪。

  多年来,从来没有人问过他哪里疼不疼,舒服不舒服;也没有人叫他的乳名,连那个保姆喊他里也只是“喂”!同伴们总给他取难听的外号,什么“狗都嫌”、“犯人坏”,怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他,他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃,吃饱喝足了就卧在沙发里养膘,然后找机会给他爸爸打电话,说他以惹祸了,需要更多的赔偿费。于是,他变成了一只好斗的小公鸡,他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音,只要爸爸生气,他就觉得很得意。而今夜,老师这么一个轻经的抚摩,一句简单的问候,竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里,他看见老师的眼睛你天上的星星,正散发着柔和的光芒。

  又是一个炎热的下午,他被网吧里的几个小混混追 到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来,她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡,替他挨了结结实实的拳头。

  几天后,他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉,他不肯笔直地站在老师面前,两眼红红的。许久,他,给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌,他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情,听到老师湿润了眼睛。

  冬天里的第一场雪来临时,他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖,居然有三百元奖金。

  花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时,感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。

  圣诞节来临,他走进一家商场,精心地选购了一条红红亮亮的围巾。

  圣诞节早上,他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳,以为他又惹了祸。这时,一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边,悄声地说:“老师,你能抱我一下吗?很久了,我一直想让妈妈抱一下,可一直没等来……”

  老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。

  “今天起,如果你愿意,老师天天抱你一下,好吗,小强……”

  19、小强使老师很头疼。那么,他是一个怎样的孩子?是什么原因使他变成的?(简略概括)(4分)

  20、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑?(2分)

  21、“她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡”,请说说这个比喻表现了老师怎样的精神?(2分)

  ______________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________。

  22、“老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。”是哪些原因使老师产生这样的举动?(2分)

  23、假如惹是生非的小强是你班的同学,你认为大家应该怎样对待他?(3分)

  三、写作(50分)

  24.请以“你辛苦了!”为题写一篇作文。要求:文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);文中不得出现真实的人名、校名和地名;不得抄袭。

  中考语文模拟能力测试卷答案:

  2.C.4.水浒传宋江官逼民反

  5(1)慕→暮维→唯(2)严厉→严酷(3)?→。(4)才幸免于难

  6.(1)举行写字比赛;举办面向社会和家长的书法展,同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览;组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。

  (2)日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同

  (3)示例:支持观点。我认为作为中国人,应该写好字。中国有句古话“人能写字,字能写人”,写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何,常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。

  反对观点:我觉得现在科技这么发达了,连签名都可以由电脑来设计,实在没有必要花那么多的时间去练习写字。

  7犯过失;显露、征验8、通过这些来使他的内心惊动性格坚强,增加他没有的才干。

  (一)9.倾城10.表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。或表达了自己要报效国家,关怀国家命运的爱国精神。

  (二)11(1)空闲(闲暇)(2)向来(一向、平时)12、D13、肃王看了,就拿起笔把他所缺的字全都补上,没有遗漏的。14、肃王的记忆力比沈元用更强,而且不以此自夸。

  (三)15、我们要学会微笑。(写“和谐,是需要微笑的”或“学会微笑”的给1分)

  16、举例论证、对比论证(每一点1分)。证明“学会微笑,以柔克刚”的道理.(或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成绩”的道理)(1分)

  17、可亲:微笑是由内心的喜悦传递出来的,故面相和善,让人觉得亲切。

  可敬:微笑传递出的是友善,为善者乐善好施,令人尊敬。

  (答对一个给2分,两个都对给3分,只抄原文没有解释的给l分)

  18、示例一:微笑是一种智慧,它暗示着:我己超越了世俗的思怨,名利的束缚,心境变得豁达。这种智慧,好比山间竹子.虽长得居高临下,却己虚怀若谷。

  示例二:微笑是一支火柴,它燃烧着:引爆人热情的导火线在缩短,心与心的冰雪在溶化。这种火柴,犹如冬日里的阳光,虽冷风阵阵,却也觉得温暖如春。(四)19、小强是一个蛮横、好斗、倔强,充满叛逆性的孩子。因为他从小有病,大人们就惯着他;他幼年丧母,多年来没有人真正关爱他。

  20、一是因为他受伤的样子可笑;二是因为他平时惹人厌,现在看到他受伤,感到解气。

  21、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神

  22、一方面,老师为小强的转变而大为感动;另一方面,老师要更加关爱、鼓励小强,所以产生了这样的举动。

  23、示例:作为同学,不应嫌弃疏远小强,而应尽量团结他,使他融入到集体,这样他就容易改变自己的行为。


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