2016中考数学最后15天冲刺复习计划
中考就快要到来了，数学考试的特点是题目难度梯度明显，同学们要如何准备呢?接下来是学习啦小编为大家带来的2016中考数学最后15天冲刺复习计划，供大家参考。
2016中考数学最后15天冲刺复习计划：
一、回归基础
到了现在这个阶段，有不少学生不管是成绩高低的学生经常发现做题出错，他们往往归结于自己粗心，其实，根本原因在于自己对知识的掌握不够牢固，概念没有弄清楚。
比如科学计数法，很多学生弄不清楚a的取值范围，结果导致出错。而对知识掌握不牢固、不熟悉的原因，就是因为学生整天都在做题，最后搞不清他本来的位置在哪里了。
有的学生做计算题时出错的情况比较多，其实，很多计算题都是可以检验的，比如凡是解方程的题，都可以在解完后，再把答案代入进去，看看对不对。
很多时候所谓粗心都是借口，主要是由于学生考试时紧张，把老师教的要注意的地方、验算的方法给忘了。所以第一点就是要重视对基础知识的理解，而基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。
这里我的建议是学生在复习做题已经劳累的时候，可以从头翻开总复习资料的目录，安静地回顾一下每个板块的知识点(定理，公式，性质等)，尽可能写出自己想到的，再翻开书看自己是否有哪些遗漏。按照中考数学出题难度5:3:2的比例，基础题目中概念和公式的记忆理解一定是得分的要点。
二、重视中档题目
对于一些成绩比较好的学生，现在往往更多的是在刷一些压轴题，耗时久，可收效未必高。
很多人总是以为最后两个压轴题才是拉分的关键，实则对于绝大部分学生来讲，前23个题的准确率才是大boss，作为占比30%的中档题目往往出现在选择题填空最后两个以及解答题21、22和23，这三题往往考查的多是函数和圆以及一元二次方程交点的知识点。
而今年中考开研讨会，命题组所列举的例题又多以反比例例题为主，所以不管这个暗示有用与否，还是希望大家在反比例知识点的这里还是要多下点功夫。可能出现的考察反向包括：
反比例函数与一次函数结合的题型;
反比例函数中的k的几何意义;
反比例函数图像的特殊性以及反比例函数中x的取值范围(x≠0)。
而针对圆的问题无非就是两大块知识第一定理和性质类，第二有关圆的计算。在定理和性质中，中考往往考查的是求证切线或是运用切线证明一些边或是角的数量或是位置关系，这就要求我们牢牢把握已知来分析运用的方法，在证明切线时候，往往题目中已知有垂直或直角的时候，我们优先考虑是否能有平行线出现，若是题目中出现一条切线求证另一条，往往考虑用相似或全等。
同时，在做圆的题目时候，一定要把握圆隐藏的条件，相等的圆周角，垂径定理，以及直径所对的圆周角，把握这些特征已知，证切线就不会再慌乱了。在面对圆计算问题时候，一定要熟记的是若求圆或是扇形面积，公式以及公式中字母所代表的意义要清楚。
若是与三角函数结合，一般情况下，第一步先找出与已知三角函数相等的角，在考虑用已知转化。面对二次函数和一元二次方程时候，判别式和韦达定理要先写在草稿纸上，以备不时之需。
中档题目考查的往往是我们对于问题的一步步的逻辑和思维能力，在基础扎实的基础上，我们应在考前多看一下之前做过的试卷中的这些错题和解题方法，不要盲目刷题，学习技巧和套路才会适应多种多样的变化。
三、压轴题(挑战压轴题)
压轴题不是只针对成绩好的学生的，因为每年压轴题(24和25)的第一甚至于第二问都是偏基础，不会太难，往往考二次函数的话就是求抛物线解析式，这些都是通过解抛物线解析式的几种基本方法做出(注意这里要学会根据题中已知设抛物线解析式，交点式，一般式，顶点式)。
至少预留10分钟给最后两题
这些题目在考试时候我们应该做到能够预留十分钟看一下最后两题，能写一问是一问对于最后两题无疑是一个得分法宝。
对于大部分希望挑战压轴题的学生来说，最重要的是复习而不是做题
当我们在基础和中档题目中可以把握较好的时候，在最后20天，现在的任务不是做压轴题，因为再去做压轴题太耗时了。我们现在要学会每天翻看之前做过的压轴题目，先看有无思路，若还记得步骤，就跳过，对于已经记忆薄弱的压轴题，立刻翻看答案整理思路，同时写出考点和所用方法。如此每天翻看一道两道题目，中考前我们积累的压轴题方法和思路也就不少了，这样也能避免我们在考场上因为时间紧张、慌乱，无从下手。
最后，为了治治大家给自己找借口的毛病，我列举了一些学生常见的问题，欢迎对号入座并且努力解决!
毛病一：基础题错误，计算题出错
问题的根源：基础概念不牢固，不熟悉
解决方法：回归基础，梳理公式定理性质
栗子：科学计数法中a的取值范围你是否清楚地知道是什么?
毛病二：中档题错误
问题的根源：轻敌心理，急着完成怕没有时间做后面的题
解决方法：在做解答题时候要先整体扫一下试卷，从自己最熟悉的最有把握的题目入手，不断增强自信心
栗子：22题考圆的比较难的题目你没有思路的时候，很有可能23题考的是一个简单的一次函数或是反比例函数，学会抓住自己强项，不断提升自信。
毛病三：压轴题失分
问题的根源：没时间、不会、不相信自己会
解决方法：在做完22题时候先预留几分钟整体扫一眼最后三题，衡量难度先挑选最容易的下手，增强自信心
栗子：抛物线求解析式的方法你真的不会么?勇敢点，你总能拿到些分的。
复习到了现在这个阶段 ，一半靠策略，一半靠心态，中考数学对大家的心理素质的磨练是非常可贵而且必要的——因为到了高中，每次理科考试都和中考数学一样刺激。
无论是中考高考，平时不习惯做计划的考生总难免遇到两个障碍——焦虑和懈怠，虽然我们知道这两种心理的背后都是因为压力大造成的，但是家长和老师却未必知道如何帮助学生调整。
所以呢，心态很重要，接下来是姜老师想和大家分享的一段文字，希望能帮助考生和家长调整好心态。
焦虑表现
1. 老师我这次二模又没考好，万一中考还是没考好，怎么办啊?
2. 老师我最近晚上总是失眠，睡不着，怎么办?
4. 老师我最近越复习越觉得自己有好多东西不会，你说中考怎么办啊
5. 老师我以前都是在班里前几名的，可是连续两次都考砸了，没考出我的真实水平。
6. 老师我有时候越复习越烦躁，复习不下去…
解决方法
1. 深呼吸，对着镜子微笑赶跑紧张情绪。
2. 长跑、散步，或进行一会儿自己喜欢的体育项目来调整学习状态。
3. 多跟父母、老师和同学进行交流。
4. 多跟自己对话，暗示自己。(这点很重要，年轻人要自信)
5. 及时发泄不良情绪。
6. 制定恰当的目标，不对自己提出超出能力和时间的要求。
7. 关注此时此刻的自己，而非中考。你改变不了过去，也穿越不到未来，你能改变的只有此刻的你。
8. 脚踏实地，每天按部就班，定时定量的复习，养成良好的作息习惯，胜过任何一剂心理“良药”。
作为家长：只有一条原则， 不要给孩子制造任何紧张情绪，注意自己的语言。
懈怠表现
1.“老师我不是烦躁，也不是没信心，就是复习不下去了”
2.“老师我该看的差不多都看了，再看这些也没什么意思，而且看着看着容易走神，效率太低，你说我下一步应该干什么啊?”
3.“老师我复习不下去了，我觉得这十几天也改变不了太多，而且越复习越觉得不会，你说我还要不要复习啊?”
4.“老师我现在每天晚上都复习到12点，好累啊，不想复习了”
解决方法
1.父母和孩子也必须坚信，此时懈怠了一点是很正常的，没有出什么大问题。懈怠只是我们为了缓解心理压力而采取的一种自我保护措施。
2.当自己真的觉得太累，不想复习时，可以适当减少复习时间，增加放松、锻炼、散步的时间，不打疲劳战。或者自己有什么爱好的话，比如绘画、听听宁静的音乐等，也是很好的选择。当自己感觉不那么厌烦的时候，再回来学习。
3.当自己想彻底放弃复习时，要告诉自己只要我现在复习了，不管复习什么都一定会有收获，上天不会让我这么辛苦的努力白费的。
4. 变换复习形式，变换复习科目，比如从背诵变为做题，从大题变为选择，从数学变为政治，从自己复习变为两人合作复习等。
5. 当自己因为多次被打击，失去了中考的信心，而变得懈怠时，可以重新制定目标，例如，比目前提高5分，然后积极寻找这5分可以从哪些学科中得到，从哪些题型得到等。这样更容易达到自己的目标。
作为家长：看到孩子懈怠时，切记：不要骂他，可以跟他分析这种状态产生的原因，给他提供一些改变这种状态的方法，多鼓励他，尽快帮他走出困境。
我没忘!中考数学易错点+考点呈上给各位!
1. 分式值为0的时候，一定要注意分母不为0 。
2. 0指数幂、三角函数、绝对值、负指数、二次根式的化简为第一个计算题必考。
3. 科学计数法中a的取值范围是1≤a<10，精确度的定义以及有效数字到底指的是哪些。如：0.0109，前面两个0不是有效数字，后面的109均为有效数字(注意，中间的0也算)。 3.109*10^5(3.109乘以10的5次方)中，3 1 0 9均为有效数字，后面的10的5次方不是有效数字5200000000，全部都是有效数字。 0.0230，前面的两个0不是有效数字，后面的230均为有效数字(后面的0也算)
4. 不等式左右两边同乘或同除以一个负数时，不等号方向要变号。
5. 分式方程切记检验，不论计算题还是简答题。
6. 在求与坐标轴交点时，与x轴交点y=0,与y轴交点x=0。
7. 函数中，给定面积求动点坐标时候，注意求得距离是非负数，但坐标是要分正负两种情况。
8. 自变量取值范围的几种特殊情况：二次根式被开方数为非负数，分式分母不为0 ，0指数幂的底数不为0。
9. 三角形的重心是三条中线交点，三角形垂心是三条高的交点，三角形外心是垂直平分线交点，三角形内心是角平分线的交点，中心只存在于正三角形中，几四心合一。
10.一元二次方程二次项系数中含参数时，切记二次项系数不为0。
11.反比例函数与一次函数或是二次函数比较y值大小，求x取值范围时，一定要注意自变量x不为0。
12.中心对称题目时，判断是否为中心对称将试卷倒置，和原图一样的即为正确选项。
13.韦达定理运用前提一定是△≥0。
14.化简求值题目中，一定要保证化简的结果是最简，再代入求值。
15.当应用题即简答题中出现一元二次方程的时候，求得的结果一定要根据实际情况舍掉不合题意的。
16.算术平方根是非负数，而不是只能为正数。
17.圆的题目中，出现圆周角，一定要在草稿纸先有意识把同弧所对圆周角即相等的角写出来，以备不时之需。
18.根式计算题目，无论是填空选择还是简答题，都一定要注意最终结果是最简二次根式。
19.当出现ax=b或是ax>b，这类式子时，一定要注意a取值0的时候的特殊情况。
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